掲示板

放送大学院の情報交換の掲示板です。有益な情報を交換しましょう。
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(2004.2.22)
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4521 生涯学習の理論と実践（１０） 2011-01-24 09:01:29.742707
　　お名前　Ｍ１さん　　　　
問１　自らの放送大学・大学院での学びを振り返り、大学が提供する学問知と、自らの学習ニーズとの関係についてまとめなさい。
問２　生涯学習の展望と課題について、以下のポイントを押さえながらまとめなさい。
　（１）第１５章以外に少なくとも、２つの章にも言及する
　（２）印刷教材の内容をまとめた上で、自分の意見を加え
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　（８００字以内）

　「現代の福祉政策」については、おかだいさんの情報を参照ください。

4520 現代の福祉政策('10) 2011-01-21 23:16:50.324942
　　お名前　おかだいさん　　　　
平成23年度第2学期単位認定試験（記述式）

持ち込み許可物品：印刷教材・ノート

介護保険制度などにおいて実施されている「ケアマネジメント」活動が、社会福祉領域における権利擁護のために、どのような役割を果たすことができるか、また、いかなる問題点を持っているかを述べなさい。(800字以内)

4519 社会福祉研究('10) 2011-01-21 23:14:56.666801
　　お名前　おかだいさん　　　　
平成23年度第2学期単位認定試験（記述式）

持ち込み許可物品：不可

地域福祉の推進にあたり、行政が果たす役割を述べなさい。(800字以内)

4518 ちゃちゃまるさんへ 2011-01-15 08:45:37.123142
　　お名前　Ｍ１さん　　　　

ご連絡有難うございます。確かにＨ２３．１学期の問題は学習センターで公開されていますが、私が知りたかったのはＨ２２．２学期の問題情報でした。どなたか情報を提供していただけると助かります。

4517 Ｍ１さんへ　過去問 2011-01-09 21:20:45.213314
　　お名前　ちゃちゃまるさん　　　　
過去問って、学習センターにあったみたいですよ。

4516 教えてください 2012-01-08 20:32:30.026706
　　お名前　Ｍ１さん　　　　
受験票が届きました。試験まで２週間あまり。どなたか「現代の福祉政策」
「生涯学習の理論と実践」のＨ２２．２学期の試験問題情報を教えて下さい。よろしくお願いします。

4515 A　生活科学Ⅱ 2012-01-08 15:23:02.594118
　　お名前　windさん　　　　
直近１～２年の試験問題は、どんな内容でしょうか？

4514 常識 2010-09-23 03:07:27.484903
　　お名前　非常識さんさん　　　　
＞確かに、世間の常識からずれている教員、結構いますね。
＞放送大学の学生は一般社会に出られている方が多いので、常識面が
＞気になる方も多くおられると思います。

愛人がいることを吹聴する先生もいます。
周囲は呆れて何も言えません。

4513 合格おめでとうございます 2011-12-25 16:22:25.132611
　　お名前　takeさん　　　　
修了生のtakeと申します。
合格されたみなさまおめでとうございます。
私の場合、修了はしましたが、まともな修論にならず、
単位取得退学みたいなものでした。(笑)
指導教員のお話がでていますが、私の場合は、この原因は
私自身の力不足にあります。
ぜひとも研究指導がA評価でかつ納得して修了されますよう、
お祈り申し上げます。
今は、学部の全科履修生で自然と環境コースにいます。
力をつけて卒研を受講したいと思っております。

4512 指導教官の件 2011-12-24 10:05:43.218109
　　お名前　ごんちゃんさん　　　　
指導教官は面接試問の教官ではないでしょうか。私の場合は田○教授からかなり突っ込んだ質問がありましたので、そのゼミに入るのではと思っています。

4511 合格 2011-12-18 19:00:09.749121
　　お名前　てつさん　　　　
合格しました。
気合いを入れて文献を読まなければ。
指導教官がオリエンテーションまで秘密というのはやきもきしますね。
先輩方、このたび合格された皆様、どうぞよろしくお願いします。

4510 合格通知と受験記 2011-12-17 20:21:09.058282
　　お名前　ちゃちゃまるさん　　　　
　ごんちゃんさん、おめでとうございます。私のところにも、合格通知が届きました。無事合格でとりあえず、ほっとしています。いくら倍率が低いとはいえ、やはり試験なので、ずっと気になって、こちらもときどき見ていました。以前より、自分が興味を持ち、情報収集を行っていた仕事がらみの内容を、研究テーマにしたことが合格につながった気がします。

　8月上旬に思い立ってから、研究計画を書くのに苦労しました。自分の問題意識をノートに書き出し、先行文献や専門書を見ながら、整理して練っていった感じです。面接では、うまくアピールできませんでしたが、研究計画や志望動機を、担当の先生が読んで下さっていて、その内容で合格したように思います。面接は、第一回の修論指導のように感じました。内容はわかるが、修論としてはテーマ設定が広すぎるのではないかという趣旨だったので、入学までにもう少し具体化しておこうと考えています。英語は、辞書を引いても意味をとるまでに時間がかかり、難易度は割りに高かった気がします。おかげで、英語力がアップしました。

　でも、合格はスタート地点です。すでに、科目生として、単位の習得ははじめています。社会人学生の場合は、やはり論文の質ですよね。現在の仕事を続けながら、研究者としての力をつけたいので、これからが勝負です。

　こちらこそ、情報の共有、よろしくお願いします。

4509 合格通知 2011-12-17 11:51:53.252446
　　お名前　ごんちゃんさん　　　　
合格通知が届きました。
情報の共有、宜しくお願いします。
生活健康科学PGです。

4508 前向きに 2011-12-15 10:47:23.682805
　　お名前　トロンボーンさん　　　　
留学生にきつい言い方をする教官は
多文化共生の教官ではありません。
普段は良い方なのですが，久しぶりに
自分についた研究生に対してうまくコミュニケーションを
とれない焦りがあるようです。
留学生たちは意欲があり，私も刺激を受けています。
学位を取得し将来に役立てようとしています。
明日を信じて生きましょう！

4507 気づかないふりmo 2011-12-10 16:40:26.528735
　　お名前　momojiさん　　　　
斬新なテーマを出した方の論文指導教員が、なかなか決まらなかった。教員が
指導したがらなかったのか、当初指導できないと敬遠されたのか。
多文化共生の留学生への教員の対応が異常。でも誰も正面切って教員を
諌めることはできない。

大体自分の研究や生活で忙しい。教員との関係は良好に保ちたい。他人のこと
に構っていられない。ライバルは一人でも消えてくれたら都合がいい。いざと
なれば言い訳をひねり出して逃げればいい。そんな人が業績を上げ、人間関係
も円満に（？）こなし、研究室に残っていゆくという伝統が見えてしまいます。
どこの大学でも、これがふつうだとしたら……暗澹たる思いがします。

学問の道を究めた人、即人間的にすぐれているとは限らないところがミソ
で、人格者のふりをしている人も結構いそうです。目上として立てて接し、
学習上の必要性から気づかないふりをしているのもありでしょうね。でも、
周囲に苦しんでいる仲間がいたら、どうぞ見捨てずに手を差し伸べてあげて下さい。

4506 不満ばっかりだと気が滅入りませんか？ 2011-12-10 09:23:16.360082
　　お名前　ラテさん　　　　
留学先で言語や習慣の違いで苦労することを覚悟しておられるのでしょう。
その留学生さんはりっぱですね。
いちいち気を使って大事にされることが必ずしも良いこととは思えません。
大学を一歩外に出れば、そこは自分が外国人であることなどに一切気を使ってくれない人たちが大勢います。そんな中で生きて行かなければならないのですから。早口の日本語も、はやく理解できるようにならなければなりません。

相手の嫌な面ばかり見て嫌っても一つも得にならないと思います。
嫌な面もあるけどこの人は尊敬できる人（学者）だから、この人に認めてもらえるように頑張ろう、そんな風に思ったほうが、この人は自分のことを一切気にしてくれない、こんな奴嫌だ、と思いながら師事するよりよほど精神的には楽でしょうし。賢いですね。

人間的にも研究者としても尊敬できない相手だとしたら、本当に不幸ですけど。

4505 教養学部？ 2011-12-10 06:46:20.794596
　　お名前　ふわふわさん　　　　
「郷に入らば郷に従え」
　　↑これを『強要』しているわけですね。

4504 留学生 2011-12-08 08:44:25.953995
　　お名前　トロンボーンさん　　　　
千葉大学の大学院には留学生が多数在籍しています。
また学部の研究生にも大学院入学を目指す留学生が
多数在籍しています。
ある教官が自分の研究生（中国人留学生）に対して
激しく怒鳴りつける場面を何度か見ました。
早口の日本語で指示を出しても伝わらない事があることを
教官は理解していないし，文化が違うことも考慮していないのです。
その研究生と私は日本語でコミュニケーションがとれます。
教官は入学試験で合格点が取れるようにするため必死なのですが，
脇で見ていると異様です。
その研究生は教官のよいところを知っているので尊敬する、と
言っていました。多文化共生論を専攻する日本人の私は複雑な
気持です。

4503 ・・・・・・・・ 2011-12-07 19:42:20.188549
　　お名前　ふわふわさん　　　　
まぁ、あれですよ。
指導教員とうまく行けばそれでよし。
不幸にもうまく行きそうになければ、
そのときにどうするかを考える。
そんな感じですかね。

ただ、一つ！
「何かを得ようと思えば、何かを失わなければならない」
これは、ある相談心理学者の提言です。

4502 追加です 2011-12-07 16:58:29.830633
　　お名前　momojiさん　　　　
すみません。
前のスレでご紹介した、

特定非営利活動法人　アカデミック･ハラスメントをなくすネットワーク
http://www.naah.jp/

はご参考まで。啓蒙活動では有名だが、
実際のトラブル時は、必ずしも中立に対処して
くれるとは限らない模様（利害関係から、
大学側や教員寄りに偏る）。

お困りの方は、弁護士を立てるなどされた方がよい
でしょう。念のため。

4501 大学の自由って 2011-12-06 19:52:19.966555
　　お名前　suzupyonさん　　　　
修士論文の追い込みでお忙しいのに，カキコ，ありがとうございます。

通信指導（記述式）で，どう読んでも全くレポートに目を通さず講評したのではないか，と思われる返信をなさる教官に，唖然としたことがあります（その方は後に，当校の名誉教授になられました）。

論文指導でも計画書を１行も読まないとか，学期ごとの研究レポートにまったく返信無しもあり得るとか，それ以上の方もおいでなのですね。通信制だと，恐るべきたらい回しも合理化されてしまうのでしょうか?

にもかかわらず，けなげに頑張っておられる先輩がいることは誇らしく思います。が，研究以外で無意味に消耗するって，学習環境として，「?」　と思ってしまいます。

立場の弱い院生・学生でも奇譚なく意見を表明でき，研究の場に参加し得ることが，真に自由であることの証ではないかと思うのはわたしだけでしょうか。

4500 大学院の指導教官に関するトラブル 2011-12-05 19:54:36.190894
　　お名前　yomogiさん　　　　
学部での卒業研究は未完成、失敗でした。
研究の終わりころに、新しい情報の存在がわかり、
継続研究を目指して大学院を受験しました。

大学院願書の書き方も、卒研の現地指導教官からアドバイスを受けました。
題材が特殊なので、大学院でも研究指導担当教員として
継続指導を希望する旨を願書に記載しました。

面接の教授は「この先生と連絡取れていますか？
ユニークな題材ですね。頑張ってください。」
圧迫でなく、励まされウキウキでした。

入学ガイダンスに体調不良で参加できませんでした。
指導教官に設定された教授は、面接官とは別でした。
研究指導担当教員についてメールで照会しましたが
返ってきた答えは「二重指導になる。自費で指導を受けなさい。」
本部事務職に連絡しなさいとなっていたので
大学本部に電話しましたが、事務職員に言われた言葉は
「そんな変わった内容だったら、他の大学院に進学すれば・・・」
辞めようかと言ったら、「支払ったお金は戻りませんよ・・・」

学習センター長相談したら・・・副学長に連絡を取ってくれ
３か月ほどずれましたが、現地指導・・研究指導担当教員認定されました。
本部の研究指導責任者も変更になりました。
面接官の教授です。

後で気がつきました。最初に研究指導責任者に設定になった教授は
私の研究計画書を１行も読んでいなかったのです。
その教授は、昨年度末で退官されました。
まだ、客員として論文指導していますので
年明けの修士論文発表会で、逢うかもしれませんが
無視するつもりです。

放送大学の教授、人によるのか？
学生の態度によるのか？
学期ごとのレポートについても
きちんと指導返信する場合もあれば
まったく返信無しもあるようです。

前センター長には、本当に感謝感激・・・
学生思いの面白ーい先生でした。

ああ・・・論文〆切が１５日消印有効
参考文献欄・・急いで入力しなければならないなぁ。。。

4499 学びやすさ 2011-12-04 08:49:16.844523
　　お名前　momojiさん　　　　
今まさに，受験で頑張っておられる最中の人に，言うのも
なんですが…。入試の“圧迫”うんぬんとは別に，参考ま
で。ネットで見る限り，放送大学の院には，アカデミック
・ハラスメントに関する規定は，まだないみたいですよ。

大学院生は，入学後，教員とトラブルに発展したときは，
圧倒的に不利になります。

特定非営利活動法人　アカデミック･ハラスメントをなくすネットワーク
http://www.naah.jp/

はじめからアカハラの規定や相談窓口がしっかりとした学
校，取り組みに前向きな学校を選ぶのも，進学先を選ぶポ
イントかと。

日頃，教員や職員の様子が十分に把握しにくい通信制。事
があって声を挙げても，あれやこれやで黙殺されやすい構
造の中に入っていくのだから，この点はおさえておいて損
はないと思います。

放送大学院も10年経つので，目立たないけれど学びやすさ
に直結する，微妙な仕組みも今後整備されてゆくとよいですね。

4498 何を　どのように　何のために 2011-12-03 18:41:07.020816
　　お名前　kaoさん　　　　
面接試験は、①何を　②どんな手法で　③「何のために」
明らかにしたいのか。この三つのことが明確になっている
必要があると思いました。
私の場合、試験官もこのあたりを重点的に質問してきました。
①～③の内容について求める側（試験官）と提示する側（受験者）
のイメージが合致したときに初めて研究開始（試験合格）になる
のではないかと思いました。
求める側との意見が不一致の場合は、とりあえず窓口（指導教員）
を変えて、来期の再挑戦となるのでしょうか・・

4497 芽と雑草 2011-12-03 13:36:09.428722
　　お名前　Qちゃんさん　　　　
Aさん

心理学の実験の話をお知らせくださ
ってありがとうございます。入試の
精神と仕組みが発展途上だと判りました。
思えば研究計画書に不備があったの
は確かです。でも、もっと大きく面接
のあり方や、人間関係自体が弱肉強食
だったんだと気づいたら、気が晴れました。
面接で私が感じた生理的嫌悪は、ひょっ
とするとそこに反応していたのかも、と
思います。実態は弱肉強食なのに、きれい
に取り繕われているアカデミズムの欺瞞性
は、相当問題だと思います。何を勘違い
しているのか、面接官の勝ち誇ったような
表情も。
この掲示板には教育関係の方が多く
訪れているらしいので、こういう例も
あるのだと思っていただければ幸いです。
受験者や生徒のの弱い立場を思いやって、
今まで聞いたことのない提案に対しても
耳を傾ける余裕を持ってください。畑の
雑草を抜いているつもりで、実は芽を摘む
ことに精を出していたなどという方が教育者
だったら、将来は暗いでしょう。

4496 答えになっているかわかりませんが 2011-12-02 18:34:26.78871
　　お名前　Aさん　　　　
院の入試のこと。面接で「生理的な嫌悪」まで感じた受験生の方は
お気の毒に思います。その思いが、学習することと条件反射的に結
びついて、勉強から遠ざかる原因にならないようにと願います。

今のところ入試制度を変更することを働きかけたり、背景にある、
学問のためなら「万骨枯れてもよい」という、随分と一面的な価値観
を転換させることまではできないかもしれません。

心理学の分野では、被験者が苦痛や不快を感じる実験はタブーとされ
ているということです。一昔前までは、倫理的に未成熟でまかり
通っていたことが、今は非常識とされています。

就職試験や入学試験も、効率一辺倒から人同士の出会いにシフト
されれば、圧迫面接のような低級な選考方法は、消えてゆくと思います。

4495 恩師 2011-12-02 14:04:11.955118
　　お名前　トロンボーンさん　　　　
放送大学にも恩師といえる先生（現・名誉教授）
中国史の浜口允子先生です。
授業に感動し，入学のオリエンテーションで少し
お話をして，感銘を受けました。
この先生にもう一度お会いしたいと思い，修士論文を
提出し，学位記授与式に出席しました。
（謝恩会でお会いしました。）
現在，千葉大学の博士前期（修士）課程で学んで
いますが，教官や事務官は良い方がほとんどです。
受験の際も人文社会科学研究科（現在在籍中）は
教官が紳士的でした。
不合格だった教育学研究科は態度の悪い受験生が
合格していたのでショックを受けました。

4494 面接 2011-12-02 09:22:00.303352
　　お名前　てつさん　　　　
皆さん大変な目にあわれているようで
ただ何をもって「圧迫」と思うかは本人次第なところもあり
一方の言い分だけでは判断できない気がします。
もちろん、大勢の面接官の中には本当にひどいひともいるかもしれません。

私自身は、計画書の弱みを突かれて徹底的に質問されました。
これは、自分でも問題だと思っていた部分なので納得のご指摘でした。
精一杯の弁護は試みましたが、どうでしょうか。結果が待ち遠しいです。

4493 院の圧迫面接 2011-12-01 17:50:41.428663
　　お名前　Qちゃんさん　　　　
院の入試の関係で、こちらを読ませていただいた
のですが、アカデミックな世界は随分どろどろ
としているのですね。大学院の入試の圧迫面接
にあい、こちらの意見は悉く遮られた挙句、
面接官自身の優越性を誇示され、本当にこのま
ま進んで良いものか、迷っています。過去のログ
を読ませていただき、同じような目に遭われた方
が少なからずいらっしゃると知って、学ぶことは
必ずしも人間を進化させる方向だけには進まない
気がしてきます。
これまで、面接以外でも、放送大学の教官や
事務員の方々の対応に疑問を抱くことも、間々
ありました。しかし、通信制で四六時中顔を
合わせている訳ではないし、リーズナブルな
学費で学ばせていただけるのだからと自分を
納得させてきました。CMや広告ではない、皆様
の生の声をある程度反映しているこういう
掲示板から、学ぶことの大きな影の側面が見えて
きました。
無知で、無邪気でも心がピュアで、言葉がなくとも
こちらを清々しくしてくれるような人はいます。
逆に学識はおありになるのでしょうが、生理的嫌悪
まで感じさせるような出会いしかできない人も
います。それが、選別のためであったとしても、
ある一定のものさしを当てて測られているような、
まるで自分がものにでもなった気分になるような
選考方法は許されるべきなのでしょうか。

4492 常識 2011-11-30 21:23:04.829
　　お名前　hooさん　　　　
確かに、世間の常識からずれている教員、
結構いますね。放送大学の学生は一般社会
に出られている方が多いので、常識面が
気になる方も多くおられると思います。
人間は一芸に秀でると、相対的に常識には
疎くなって、学生からそれに注文がついても、
立場を使ってもみ消したり、意趣返しをす
ることができるのでしょう。学生の立場
は弁えるべきだけれど、卑屈になる必要
はないと思います。そういう方に専門分野
をお教えいただく代わりに、知らず知らず
のうちにこちらも洗脳されて、常識的な
センスまで麻痺してしまっては、何のため
の学問か分かりませんから。常識に欠ける
教員は反面教師ということで対応するのが
よいと思います。

4491 特別支援学校教諭免許 2011-11-30 20:45:58.756658
　　お名前　北海道　岩見沢さん　　　　
放送大学で現職教員むけの特別支援の免許取得にむけた講座がひらかれていますが、情報があれば教えてください。

4490 特別支援学校教諭免許状 2011-11-30 20:36:19.02493
　　お名前　北海道さん　　　　
放送大学で現職教員むけの特別支援教諭免許状の取得に必要な講座をやっているようですが、単位認定試験や講座の情報や難易度など情報があれば教えてください。

4489 教育者と研究者 2011-11-30 09:30:01.659328
　　お名前　kaoさん　　　　
私は地方の学習センターに所属しています。
いまから３代前のセンター長は某国立大学の
副学長や県の教育委員長をつとめていた方なの
ですが、この人はとても教育者とは思えません。
私たちが挨拶をしてもプイと横を向いて知らん
顔をするし、教育的に弱い立場にある人たちを
放送大学から排除しているのではないかと誤解
されるような振る舞いをします。
人間を道具や実験の対象としか思えないのでは
なんておもったりもします。
他人の人格を傷つけても、研究者の立場だと
許される・・・このように思っているのでは
ないのでしょうか。

4488 面接2 2011-11-29 09:02:06.374694
　　お名前　ト音記号さん　　　　
先日院試の面接を受けました。
「面接で人格を否定されるようなことまで言われた」
という方がいたそうで、私もそうでしたのでなんだか
ほっとしました。学問のために傷つけられても、
まだ受験できる姿勢を尊敬します。当方の結果は
まだですが、もしダメでもチャレンジする道は残そうと
思いました。この板を読んで良かったです。
にしても、研究者(の卵)が人格を傷つけられながら、
或いは傷つけながら構築していく学問って、
本当に社会に貢献できるのでしょうか?　
原発事故などのことも含めて考えさせられてしまいます。

4487 面接 2011-11-28 14:49:05.152434
　　お名前　トロンボーンさん　　　　
私は修了生です。（2008年３月修了）
受験に２回失敗しましたので，そのことを
書きます。１回目は書類選考で落ちました。
２回目は志望理由書をワープロ書きに変えたところ
面接まで進みました。（１回目は手書きでした。）
面接で人格を否定されるようなことまで
言われ，不合格でした。あまりにもショックだったので
専攻を変えて３回目に受験したら合格しました。
私は２回目の受験でひどいことをいった先生に
絶対会いたくなかったのです。
大学院で指導教官になった先生もヒステリー気味の
人でしたが，受験の際きつい事を言われたので耐えられました。
私が受験した際は今とシステムが違いますが，
志願者に非常識な人はいなかったと記憶しています。
５期生の私の頃でも２年で修了するのは半分（文化情報科学群）
でした。今年の受験状況だと定員を割り込むプログラムが
増えそうですね。

4486 食健康科学の勉強法 2011-11-27 22:22:58.85443
　　お名前　まうさん　　　　
はじめまして。
文化情報学科の全科生です。
文化情報学科の必須単位は取り終わったので、うっかり「食育とか興味あるし・・・」というノリで食健康科学をとってしまいました。
（他にも、試験日程の都合が良かったこと、ラジオでなくテレビであること、期末テストの平均点が高かったことなども理由ですが）
ところが、いざ受講してみると、完全に「化学」なので戸惑っています。
現在、期末レポートを解いているところですが、もともと私立文系の自分にとっては、はっきり言ってちんぷんかんぷんです。
どの程度まで暗記すればいいのか、勉強コツなど、この講義を受講したことのある方、ご教示お願いします。

4485 初めての体験 2011-11-27 20:31:17.15114
　　お名前　kaoさん　　　　
土曜日の昼から大学本部で面接試験を受けてきました。
昼過ぎに行ったらすでに２０人くらいの方が集まっていました。
待合室の会場を見渡すといろいろな方がいらっしゃいます。
ガムをかむ人、室内にも関わらず帽子を被っている人。
圧巻は、がさごそと弁当を取り出し、いきなり食べ始めるお父さん。
「ここは飲食は禁止なんだけどなぁ・・と思いながらも、これから
始まる面接試験に思いを馳せていました。
自分のこともなんですが、このお父さん。この人は試験に通るの
だろうか・・・と心配になりました。
いやはや、いい体験をさせていただきました。

4484 ありがとうございます 2011-11-16 20:14:07.571335
　　お名前　みずうみさん　　　　
やはり，仕事の方は休めません。
来年再度目指してみます。

4483 みずうみさんへ 2011-11-14 14:45:37.877599
　　お名前　トロンボーンさん　　　　
残念ですね。
放送大学大学院の単位は１０単位まで
他大学院でも使えますから，他大学院を受験してみますか。
長期履修制度や昼夜開講制もあります。
国立大学は狙い目です。（通学は大変ですが）
但し，放送大学大学院の方が通学の回数が少なく
仕事が忙しい人にはお勧めです。

4482 みずうみさんへ 2011-11-06 09:14:29.658601
　　お名前　てつさん　　　　
私も一次に受かりました。
出張か何かと重なってしまったとかでしょうか。職種や立場によってはどうしても休めない、とうことはあると思いますが、残念ですね。

4481 面接試験 2011-11-06 03:33:26.893612
　　お名前　ふわふわさん　　　　
せっかく合格になったのにもったいないですね。
読んでいて、「行けない」のではなく、
「行かない」と思えてしまいます。
一日くらいあなたがいなくても、おなじように
職場は回る・・・それが現実です。
病気をすることもあるだろうし・・

4480 院試 2011-11-05 19:54:05.089097
　　お名前　みずうみさん　　　　
ごぶさたです。
今日一次試験の合格通知が届きました。
やっぱり，仕事の都合で行けそうにありません。
ついてません。

4479 大学院入試問題 2011-10-12 19:19:04.480909
　　お名前　愛知学習センターさん　　　　
今日、平成２４年度大学院修士全科生入学試験がありました。今年度から１次試験が筆記試験になりました。臨床心理学プログラムの問題は、全５問で、エリクソン、知能検査、自殺念慮、心的現実と、もう１問が何であったか忘れてしまいました。どなたか覚えている方がおられましたら情報提供お願いします。

4478 大学院入試問題 2011-10-09 19:41:10.263503
　　お名前　愛知学習センターさん　　　　
今日、平成２４年度大学院修士全科生入学試験がありました。今年度から１次試験が筆記試験になりました。臨床心理学プログラムの問題は、全５問で、エリクソン、知能検査、自殺念慮、心的現実と、もう１問が何であったか忘れてしまいました。どなたか覚えている方がおられましたら情報提供お願いします。

4477 前期を終えて 2011-10-03 09:00:00.082698
　　お名前　トロンボーンさん　　　　
千葉大学大学院（修士）の成績が出ました。
・秀３⇒６単位
・優１⇒２単位
・認定２⇒４単位（放送大学大学院の単位）
期末考査は無く，出席・レポート・発表で成績が
出るようです。秀（90点以上）は放送大学では
１つしかなかったので驚きました。
放送大学大学院は単位認定が厳しいので
皆さんは単位修得を誇りにしてよいです。
後期は２科目（４単位）+特別研究（通年のゼミ⇒４単位）が
あります。
明日から週２回の通学が始まります。

4476 受験 2011-09-09 14:07:25.202854
　　お名前　ガタピシさん　　　　
放送大学院受験を考えていらっしゃる方、どうかその意志を全うしてください。私が放送大学院在学中は父が倒れたり公私ともに色々ありましたが、在学中は指導を担当していただいた教授がとても親切で、公私ともにご助言と心配をいただき修了することができました。修士論文をまとめていく作業をとおして自分の考えを論理的にまとめていく力も持つことができたのではと思っています。何より収穫があったのはゼミの仲間と新たな人間関係を持てたことです。その途中では退学しようかと迷うこともありましたが、修了した今は達成感を持つことができましたし、自分の力を信じることができるようになりました。皆さん頑張ってください。

4475 求む、試験情報 2011-08-19 07:30:28.900966
　　お名前　Ｍ１履修生さん　　　　
いつもこのコーナーを楽しく拝見させていただいています。
２学期に「生涯学習の理論と実践（１０）」「現代の福祉政策（１０）」を受講する予定です。そこで、Ｈ２２．２学期の試験情報をお持ちの方、どなたか教えていただないでしょうか。よろしくお願いします。

4474 ありがとうございます 2011-08-18 20:43:58.89653
　　お名前　みずうみさん　　　　
なんにせよ，とりあえず1次試験をチャレンジです。
試験日が重なったら・・・。その時に考えます。
アドバイスありがとうございました。

4473 みずうみさんへ② 2011-08-17 16:13:30.546534
　　お名前　トロンボーンさん　　　　
場合によっては他大学院を受験してもよいと
思います。（放送大学大学院の単位も10単位は認定される
可能性あり）
私が千葉大を受験したのは２月です。

4472 みずうみさんへ 2011-08-17 16:03:52.255204
　　お名前　トロンボーンさん　　　　
私は高校教師のため土日も半日がつぶれています。
（夏休みも盆以外には１日しかまだ休んでいません。）
放送大学大学院在学中は父が亡くなったり，
母の介護のため時間がありませんでした。
仕事をその日だけ空けるために今から動いてみましょう。
私は年休を取りながら千葉大に通っています。
（高校の授業はつぶしていません。）
受験だけはしましょう。⇒いざとなったら法事があるといっても
よいのでは⇒嘘もたまにはつきましょう。
入学した後は５年かけて修了してもよいのです。

4471 レポートⅠ完成！ 2011-08-14 22:51:55.129359
　　お名前　kawaharaさん　　　　
レポートⅠ完成しました！
疲れた！疲れた！
５０ページになっちゃいました！
無駄に長い！長い！
新しい発見はあんまり無い！無い！
試験は社会人だからみんな大変大変！
でも、カタチにするのは楽しい！
皆さんのご意見参考になります！ありがとう！
またまた！

4470 院試 2011-08-11 20:38:04.859429
　　お名前　みずうみさん　　　　
院試の季節がやってきました。
今年から入試の方法が変更みたいですが頑張りたいと思います。
が，またしても１次試験に合格しても，２次試験と仕事の日取りが
ブッキングしそうで・・・。
たたられています。

4469 小さな発見 2011-08-11 08:13:48.388829
　　お名前　ファゴットさん　　　　
>アトランさんへ

>だれかの引き写しが大部分ですが、そこに自分なりの発見を加えられたり、
学問的には既知のことでも自分にとっての「新発見」であれば、わくわくしますよね。

私も同感です。
小さな発見が研究を後押ししてくれています。
お互いにがんばりましょうね。

4468 共感します 2011-08-07 17:12:16.745823
　　お名前　アトランさん　　　　
＞ファゴットさん
これって、すごく共感できます。

＞なぜ、研究をしたいのか。
と聞かれれば、新しい知見と出会いたいから・・・
最初に新しい知見（あなた）と出会いたいから・・・
そんな言い方ができるのかもしれません。
探していた恋人にめぐり合うような気持ちです。

僕は、昨年度、再入学した京都造形芸術大学の文芸コースでせっせとレポートを書いていますが、
なぜせっせと頑張るかといえば、正にファゴットさんの書かれた「新しい知見」に出会いたいからです。
まあ、学部でやっていることで枚数も少ないので、だれかの引き写しが大部分ですが、そこに自分なりの発見を加えられたり、
学問的には既知のことでも自分にとっての「新発見」であれば、わくわくしますよね。

ちなみに、この京都造形芸術大学は、今年度で卒業して、来年度は東洋大学の通信学部に入学します。

4467 追伸です 2011-08-06 10:49:09.377217
　　お名前　ファゴットさん　　　　
さまざまな目的を持って大学院で研究しておられることと思います。
研究活動は新しい知見（発見）が得られる場です。
ポイントは
「新しい知見」に最初に出会うのは研究者である自分自身だと
いうことです。
「知見」は声を出さずに、静かに私たちとの出会いを待っています。

なぜ、研究をしたいのか。
と聞かれれば、新しい知見と出会いたいから・・・
最初に新しい知見（あなた）と出会いたいから・・・
そんな言い方ができるのかもしれません。
探していた恋人にめぐり合うような気持ちです。

共鳴してくださる方がおられればうれしいです。

4466 レポート指導 2011-08-06 09:34:46.943827
　　お名前　ファゴットさん　　　　
修了生のファゴットです。
このサイトには勉学にかける熱意、元気をいただき、
いつも懐かしく立ち寄らせていただいています。

私の場合は環境システム系（理系）でしたが
レポート指導は非常に合理的で、
今でも感謝しておりますが、
レポート２？の頃だったか、忘れましたが、
お話を聞いてくださり、
章立てに説得力がないため、
章立ての組みなおしをして下さり、
この順序で再考してみてください。
といったスタイルでした。
これによって、いままで堂々巡りしていた論理が
頭の中でカチッとはまるようになり、
レポート３を乗り切り、高い評価もいただきました。
いま、後期にいるのもそのときのおかげなのかな？
（・・とはいえ、博士論文がかけなくて苦しんでいますが＾＾；
先生のみならず、同じ研究室の方が、サポートしてくれたり、
非常に充実しています。）

話が脱線してしまいましたが、
熱意が伝われば先生の方でもきっと応援、協力してくれるはず。
間違いなく、そんな熱意のある先生方がそろっておられます。
なでしこジャパンではないですが、「夢をあきらめない」
気持ちが大事ですよね。
がんばってください。私もがんばります。

4465 レポート 2011-08-05 16:03:20.740428
　　お名前　トロンボーンさん　　　　
修了生のトロンボーンです。
在学中レポートには苦労しました。
（特にレポートⅢ）
現在学んでいる千葉大学人文社会科学研究科では
科目ごとに試験は無く，レポートか発表が課されています。
発表（テキストの翻訳を含む）は大変ですが，出席して
真面目に授業に取り組めば，単位は修得できるようです。
但し，受講者が数名なので授業はきついです。
論文指導（半年に１回発表）は，指導教官を含めて
６人の先生方の前で４０分発表するので，
事前に指導教官の指導を受けました。
放送大学以外の大学院も同じ事をやっていますので
皆さん安心して下さい。
ただ通学できる大学院は教官の指導を日ごろから
受けられる利点があります。
皆さんはレポート提出後の指導から半年分の成果に
見合う何かを得て下さい。

これがレポートⅠ・Ⅱ・Ⅲ

4462 レポートⅠ 2011-08-02 22:20:13.698746
　　お名前　kawaharaさん　　　　
盆明けにレポートⅠです。大変です！
皆さんがんばっておりますか？
私はがんばっております！
暑い暑い！

4461 今回の試験問題は・・・ 2011-07-24 06:36:21.551021
　　お名前　安芸ろまんさん　　　　
掲載しない方がいいですよ。
できるだけみなさんに公開を・・・という気持ちは
よく理解できるのですが、

試験開始前の注意事項にもあったように、
試験問題を受験票に書き写すことは反則です。

今回「試験問題の持ち帰り」をなぜ禁止したか
そのあたりをご一考願います。

4460 コーポレート・ガバナンス（’０９）　試験問題 2011-07-23 13:31:14.674129
　　お名前　吉田義男さん　　　　
問題持ち帰り不可だったため、受験票の裏に写してきました。

次の問題の内、どちらかを選び回答しなさい（２００文字以内）

①日本の委員会設置会社の普及率が伸び悩んである原因はなにか。これにかわる取締役会の改革案はないか論じなさい。

②ＭＢＯ（経営陣による自社買収）の前後におけるコーポレート・ガバナンスの変化について論じなさい。

4457 生涯学習の理論と実践 2011-07-20 18:19:03.827736
　　お名前　なでしこじゃぱんさん　　　　
２２年度１学期は、
『自らの放送大学大学院での学びを振り返り、放送大学が提供する学問知と、自らの学習ニーズ（職業経験や実生活から導き出された学習ニーズ）との関係についてまとめなさい』６００字以内

　私もコミュニティ教育論と、さらに教育経営論（２２年度２学期）の過去問情報を期待して毎日みてました。どなたか・・・お願いします！！！！

4456 A:生涯学習の理論と実践（'10）・コミュニティ教育論（'10） 2011-07-17 12:16:51.886436
　　お名前　みなさん　　　　
昨年の試験問題をご存知の方、教えていただければ幸いです。

4455 杉浦先生ご逝去 2011-07-14 17:13:55.76951
　　お名前　フェリシティさん　　　　
学部の時に、コースは違ったけど
２科目程度履修しました。
大好きな先生だった。
まだ、お若いのに残念です。

4454 トロンボーンさんへ 2011-07-13 20:45:06.878635
　　お名前　チェロさん　　　　
　アドバイスありがとうございます。
　勇気がわいてきました。
　テーマの絞込みについては、私も指摘されています。
　トロンボーンさんの体験を参考にさせていただきます。
　これからも、千葉大での進行状況など教えてください。
　よろしくお願いいたします。
　

4453 チェロさんへ 2011-07-13 14:11:06.439157
　　お名前　トロンボーンさん　　　　
修了生で千葉大のＭ１のトロンボーンです。
放送大学大学院とは違う専攻（関連あり）にいます。
昨日，特別研究（論文指導）で発表をしました。
学生の中で私だけ違うテーマなので，問題の説明と
先行研究についてせつめいしました。
　データの基になる資料に直接あたることと
テーマを絞り込むを指摘されました。
放送大学大学院在学中とは違い，確かな先行研究を
いくつか入手しているので少し余裕がありました。
私は先行研究の弱いところや自分が違和感を覚えたところを
研究する予定です。。教官の指導はたたき台がないとできないようです。
独自の視点を見つけるために先人の業績を追体験することは必要と
思います。たぶん同じことをしても違いがある研究になります。

4452 お礼 2011-07-10 22:12:34.072548
　　お名前　チェロさん　　　　
フェリシティさん、アトランタさん

　ありがとうございました。見えなかったものが少し見えてきました。
　研究計画書はわかりました。参考になるページがあれば教えてください。　
　
　そうすると、先行研究を参考に、そしてよりどころにして進めることですね。同じような研究方法や内容もありるというわけですね。そして、極端なことでは、同じ研究をしてそれを深めていくもあるということですね。
　

4451 チェロさん 2011-07-09 21:27:34.364915
　　お名前　アトランさん　　　　
＞チェロさん
2009年に文化情報科学を修了しましたアトランと申します。

通信の勉強では、基本、自学自習です。
まして、修士は研究者の端くれなので、目標は先生から示されても、そこへの辿り道は自分で見つけなければなりません。
幸い、博士課程に対して、修士課程では先行文献・研究の吟味に始まり、最後の部分あたりでやっとオリジナリティを示せばよいだけのはずです。
全く新しい知見を出せとは教授も要求されないはずです。

まずは「研究計画書デザイン」等の書籍でもう一度検討されては、いかがですか？

4450 チェロさんへ 2011-07-09 10:50:38.836169
　　お名前　フェリシティさん　　　　
今年度から大学院の入学ガイダンスが全国各地の学習センターにて
開催されるようになりました。

Ｍ２として、在籍中でも参加ＯＫとの事で、
先生や大学職員のお話しを聴いてきました。
質問も活発にされていました。

大学院は、自ら考え、学習、研究して
その結果を修士論文とするところです。

ガイダンスで聴いた例として
題材が外国文学だった場合、
その言語を習得していないと取り組みは無理
しっかり習得していれば可能

学部での卒業研究でも
自ら考え取り組みました。

Ｍ1の前期レポートは、殆ど研究計画書の場合が多いです。
しっかり、実効性のある計画を立てましょう。

4449 研究指導について 2011-07-08 21:24:59.142895
　　お名前　チェロさん　　　　
全科生です。
研究指導が始まりました。
しかし、教授よりこのようにというような決定的な指導がありません。
これでは、論文が書けないという程度です。
どうすれば論文が書けるかという指導がないのです。
こんなものでしょうか。自分で考えてやれということであればそのとおりですが？
でも、困っているひといると思いますがどうでしょうか？

4448 yomogiさんへ 2011-07-08 01:55:22.545231
　　お名前　oozumoriさん　　　　
　情報ありがとうございました。
プログラムを変更し,研究テーマを変更すれば、受験可能なようですね。
大学院もすでに生涯学習の場と考えていいのかもしれません。
参考にさせていただきます。

4447 oozumoriさんへ 2011-07-07 11:01:15.463653
　　お名前　yomogiさん　　　　
大学院の募集要項から

終了したプログラムと異なるプログラムに出願する事ができますが、同一プログラムには再出願できません。
研究計画内容が終了したプログラムにおける修士論文の内容と実質同様の場合は出願受理できません。

科目の既得単位は、それなりに認められるようです。

大学院のプログラム編成が、2009年度入学生から変わりました。
旧プログラムで終了された方で、再入学された方を知っていますが
実質同じようなコースで、研究内容を変えて研究されています。

4446 大学院再入学 2011-07-07 09:18:47.575308
　　お名前　oozumoriさん　　　　
　放送大学では、グランドスラムなど再入学が普通に見受けられますが、大学院で研究指導が目的の、再入学は認められるのでしょうか。
　その場合、単位免除、研究指導、在学期限、研究テーマなど情報がありましたらお願いします。

4439 博士課程進学の予定 2011-07-04 10:08:58.990962
　　お名前　フェリシティさん　　　　
単位認定試験も間近になりました。
入学前に、ある程度科目単位は取っておきましたが
前学期は体調不良で入院して、受験できませんでした。
卒業要件の単位数獲得のため、2科目履修中ですが
50代後半になると、記憶の保持期間が短くなるようです。
試験直前の1週間で、勉強する事にします。

レポートⅢの開始時に指導を受けた時
章だて・・・最後の項目が、その後の展開
先生からの言葉は「博士課程に進学を考えていますか？
普通は3年なのですが、当大学では殆どの方々は
長期履修の5年で研究に取り組んでいます。」

お話しを聞いてから、大学のＨＰを観て
進学希望の連絡をしました。

修士課程と違って博士課程は求められる
研究のレベルが違います。
厳しいものですよと、先月レポート指導時に
きっちりと説明してくださいました。

学部での卒業研究
大学院では、修士論文研究指導担当教員として
指導していただいています。
ものすごく几帳面な先生です。
大ざっぱな性格の私には、とてもありがたい存在です。

4438 がんばりましょう 2011-06-13 14:06:51.759361
　　お名前　トロンボーンさん　　　　
放送大学大学院のよいところは自宅で授業が
受けられることです。全国の学生の皆さん，
ともにがんばりましょう。
修了生の私は母校を誇りに思っています。
現在学んでいる千葉大学大学院の先生方は評価されています。

4437 middle-aged manさん　へ 2011-06-13 00:23:54.485262
　　お名前　たかさん　　　　
>けれども通信指導の解答に取り組むうちに、自分にとっての考究の意義を再
>認識し、なんとか（震災）以前のペースを取り戻すことができるようになり
>ました。

すごいです。お気持ちお察し致します。そのなかで、同じ学究として共に精進いたしましょう！！！

4436 A:日本の歴史と社会('09) 2011-06-06 17:43:43.202725
　　お名前　middle-aged manさん　　　　

6月になり、放送授業も後半に入りました。

わたしは震災に直撃された地域の学習センターに所属しています。
3.11震災当初は「勉強も研究も、んなもん、どーでもいいっ！それより食糧
入手っ！飢え死に回避っ！」といった精神的に逼迫した日々が続きました。
（今、述懐するとあまりに深刻かつ悲観的に考え過ぎていたと苦笑してしま
　いますけれども……。家屋等の被害も僅少でした。）

けれども通信指導の解答に取り組むうちに、自分にとっての考究の意義を再
認識し、なんとか（震災）以前のペースを取り戻すことができるようになり
ました。

前口上が長くなりましたが…

●日本の歴史と社会('09)～『平成21年度第2学期』と『平成22年度第2学期』
　の問題です。

○平成21年度第2学期

問（出題は、この一問だけの必答形式）

『日本において都市が近世から近代にかけてどのように展開したのかについて、600字以上800字以内で述べよ。』

○平成22年度第2学期

問（出題は、この一問だけの必答形式）

『日本において都市が近世から近代にかけてどのように展開したのかについて、600字以上800字以内で述べよ。』

―ご覧の通り『平成21年度第2学期』と『平成22年度第2学期』は、
　まったく同じ問題が出題されました。

わたしは主任講師の先生方の“格別なご配慮”によるものと理解しており
ます。

4435 我が学び舎 2011-05-31 03:24:23.528466
　　お名前　たかさん　　　　
放送大学院で修士の資格を取って、横浜国立大学大学院で博士課程後期に入学した『たか』です。研究に迷って、この掲示板に来てみると向学心に燃える方々とアカデミックな雰囲気に圧倒されそうです。少しでもパワーを分けてもらいにきてみました。

4434 たかちゃんさんへ 2011-05-28 11:15:43.854132
　　お名前　協力しましょうさん　　　　
たかちゃんさんは、単位認定試験を受験されたのでしょうか？
難しい講義と印刷教材でしたね。（すくなくとも私には・・・。）
さて、私の解答は以下の考え方で記載し、単位を認定していただきました。
　公共性のある、実際に存在する問題について、２方向の違った立場で論
じました。
例えるなら「報道の自由」と「被害者保護」（これは例であり、私の論じ
たテーマとは別です。）
　今回の講義で学んだ知識の利用については「正義の理論」に代表される
ようなものを用いましたが、自身が論じたものについては「アウトリーチ」
などの使用が論述に必要でしたので使わせていただきました。
　

4433 A 公共哲学（解答のヒントを下さい） 2011-05-26 06:41:23.444084
　　お名前　たかちゃんさん　　　　
平成２２年度第２学期単位認定試験の問題です。
「公共性の問題を批判的に考察するにあたって、複数の学問的な方法を採用する必要性を、具体的な事例をあげて、論じなさい。論述は、今回の講義で学んだ知識を利用すべきであるが、具体例については、講義の範囲外のものを使用してもよい。」
　どう答えるべきかわかりませんでした。どなたかヒントあるいは模範解答をいただければありがたいのですが。よろしくお願いします。

4432 管理人さんへ 2011-05-25 09:42:12.444151
　　お名前　Ｍ１年生さん　　　　
Ｈ２２．２学期の試験情報のＵｐｄａｔｅはいつ頃になるのでしょうか、
よろしくおねがいします。

4431 才能と教育過去門ありました 2011-05-18 11:20:10.035936
　　お名前　つっつさん　　　　
すみません。
「才能と教育」は2011年の1月22日に丁寧に記載されていました。私の不注意ですみません。
「人間発達論」の平成22年度2学期以外の過去問題をご存知の方がおられましたら、宜しくお願いします。

4430 過去問題情報をください 2011-05-16 19:26:00.977048
　　お名前　つっつさん　　　　
「才能と教育」と「人間発達論」の過去問題情報をご存知の方は教えてください。「人間発達論」は平成22年度2学期は乗っているのですが・・・・。宜しくお願いします。

4429 悠さん 2011-05-15 08:55:22.809774
　　お名前　santaroさん　　　　
いろいろな学習スタイルがあるのですね。
参考にさせていただきます。
ありがとうございました。

4428 santaroさん　　　　 2011-05-14 20:24:11.344163
　　お名前　悠さん　　　　
はい、学習センターで聴講しています。日曜日に3章分位づつ消化しています。全科生を目指していますが、毎学期2科目で進んでいます（時間的にこれで精一杯です）。
「都市環境デザイン論」のテキストをご覧になるとお分かりになると思いますが、テキスト自体分かり易く書かれてあります。ただ、本だけだとどうしても平板に感じてしまいます。やはり番組を見ると弾みがつきますし、知見がより拡がります。番組の取材はとても楽しいです。

4427 悠さん 2011-05-14 13:13:35.310752
　　お名前　santaroさん　　　　
ありがとうございます。今11章までということは、TV放送ではなく学習センターでご覧になっているのでしょうか？
一度、テキストを探して見てみたいと思いますが、番組を見ることは、テキストの理解を助ける等の御利益はありますか？

4426 都市環境デザイン論 2011-05-13 14:18:37.300187
　　お名前　悠さん　　　　
santaroさん、

今期「都市環境デザイン論」を受講しております。既に11章まで聴講しました。番組は、テキストの極一部をクローズアップする現地取材や関係各者へのインタビューが主体です。番組としては楽しいものです。しかし、知識的にはテキストだけで十分な内容がありますし、読み進めて特に難解なところもありません。少なくとも通信指導の記述式の問題は、テキストからの知識と自分の見識のみで仕上げることができました。

4425 放送なし受講 2011-05-12 22:40:59.251403
　　お名前　santaroさん　　　　
ネット配信オンリーで勉強しています。来期、「都市環境デザイン論'10」を受講したいのですが、BS受信環境になく、思案してます。

放送授業は、教科書と放送授業の内容があまり一致していない科目から、教科書棒読み状態の放送のものまで幅がありますが、都市環境デザイン論はどちらでしょうか？テレビの放送授業をきちんと聞いていないと理解が進まないようであれば衛生アンテナをつけなければなりませんが、テキストを読んで事足りるなら、そうしようと思います。

学習センターまで15回分ビデオを見に行く時間はとてもないし（貸し出ししてくれるといいのですが）。受講されたみなさま、どう思われまたか、教えていただるとありがたいです。

4424 放送大学院の今後 2011-05-12 11:46:23.908311
　　お名前　panさん　　　　
一応修了。そのあとみなさんなにしていましすか？学会に入り、某三流大学の准教授ですか？放送大学院の修了者昨年で２８０８人出そうです。今年は震災の影響であまりわかりませんが３０００人はこえているでしょう。
先が見えてこない放送大学大学院。

4423 チェロさんへ 2011-05-05 20:40:36.03194
　　お名前　みずうみさん　　　　
認知行動科学ですが，昨年は教科書及びノート持ち込み可でした。
択一式の問題で，通信指導問題が参考になると思います。
過去問は・・・。すいません。
とりあえず一報まで。

4422 過去問情報教えてください 2011-05-02 20:25:44.272996
　　お名前　Ｍ１年生さん　　　　
今学期に公共哲学（１０）をとりました。Ｈ２２年２学期の出題問題の主旨が今一つ判りかねます。どなたか受験された方、解説をしていただけないでしょうか。ちなみにＨ２２年１学期はどのような出題だったのでしょうか
併せて教えていただけると助かります。
よろしくお願いします。

4421 過去問お教えてください。 2011-04-29 21:16:56.118185
　　お名前　チェロさん　　　　
修士課程の認知行動科学の単位認定試験の過去問を教えてください。選択問題になったのでしょうか。よろしくお願いいたします。

4420 近況 2011-04-26 07:18:52.962898
　　お名前　ファゴットさん　　　　
トロンボーンさんへ
研究室事情、よくわかりました。
ありがとうございました。
平日利用は大変ですね。
私も毎週１回、数時間程度、年次休暇を利用して通っていますが
ご苦労はよくわかります。
集中講義とか利用できれば効率的に取れると思うのですが・・

私は物理系（博士後期）ですが、放送大学では医学系科目（結構好きでした）以外、理系、とりわけ物理系科目が少ないように感じていました。
学習センターで知り合った方に後押しされた形で受けてみました。
開き直って受けたような危ういものでしたが受け入れていただき、
感謝しています。
今は、刺激の連続で、知ることの喜びを味わっています。

4419 単位認定 2011-04-25 10:16:09.507215
　　お名前　トロンボーンさん　　　　
ファゴットさんへ
放送大学大学院の２科目（地域文化研究Ⅰ02と日本文化研究02）が
千葉大学大学院の単位として認定されました。⇒４単位は私にとって
大きいです。放送大学大学院が評価されてうれしいです。
他に16単位履修しますので，長期履修学生（4年）ですが，３年で修了も
可能です。
私は文科系（主人類学・社会学系で副専攻が歴史学系）なので，
研究室詰めはありません。
多文化共生論の先生を指導教官とする院生は私だけなので，
この点は大変恵まれています。
運動部の顧問を務めており，土日は潰れてしまいます。
平日にいかに時間をつくるかが課題です。

4418 トロンボーンさん 2011-04-24 08:50:51.225801
　　お名前　ファゴットさん　　　　
千葉大学院のご進学、おめでとうございます。
研究室詰めなどはないのでしょうか。
今後とも近況をお知らせいただくと参考になります。

こちらは北陸の国立大学院に席を置いています。
新しいことを発見したときの興奮を味わいたいと門をたたきました。
研究室詰め（他の博士、修士、学部４年生とかも一緒）で環境はよいです。
わからないことがあると教授室に聞きに行けることもありがたいです。
土日とかに研究室に詰めて勉強できる利点もあります。
まだ、力がないので学部生や修士に教える力がなくて、逆に教えてもらうほうが多いのですが、和気藹々とやっています。
若い人に刺激をうける環境はとてもよいと思います。
放送大学院では経験できないことでした。
授業料も３年の授業料を５年に繰り延べして年間の支払額を
６割りに減免してもらっています。
小遣いでなんとかやれる範囲です。

4417 近況 2011-04-21 08:17:10.974058
　　お名前　トロンボーンさん　　　　
千葉大学大学院の授業が始まりました。
週６時間（火曜に４時間・木曜に２時間）年休を取り，
通学することになりました。他に水曜に定時退勤して
通学します。（こちらは月に１～２回）
授業に出席する学生は数名です。⇒驚きました。
放送大学の単位を４単位認定申請しました。
（該当する授業がなかなか見つからない。）
放送大学大学院の評判を上げるためにも頑張ります。

4416 Ｓｉｌｋｙさんへ 2011-04-10 15:14:00.99357
　　お名前　フェリシティさん　　　　
大学院は研究して論文を書くことがメインです。
臨床心理のコースは、さらに資格取得のために
実習、演習が組まれています。
ですから、練習の意味で大学院の科目試験は筆記式が多いのです。

入学願書に研究計画などを詳細に記入しなければなりません。
合格のポイントは、独自性や意欲だと思われます。

4415 フェリシティさんへ 2011-04-01 14:19:44.369556
　　お名前　Silkyさん　　　　
詳しく教えていただき、ありがとうございます。私は、記述式の試験が苦手で、どのように試験勉強をすればいいのかわからず、択一式の科目を選んだつもりだったので…びっくりしてしまいました。

2010年度2学期の過去問が公開されているんですね！今度、学習センターに寄ってコピーしてこようと思います。貴重な情報、本当にありがとうございました！！

もう一つ質問させてもらっても良いでしょうか？？
みなさんは記述式の課題・試験勉強をどのようにされてるんでしょうか？

私は今、選科生として在籍してるのですが、後々、全科生を目指すか悩んでいます。（臨床心理プログラムです）全科生を目指すなら、当然、修士論文を書かなければいけないので、まず　これを乗り越えなければ、話にならないと思っています。

何かアドバイス（参考になる書籍etc）があれば、よろしくお願い致します。

4414 幕張の状況 2011-04-01 09:43:23.887793
　　お名前　トロンボーンさん　　　　
千葉大学大学院で放送大学大学院の単位を認めて
もらうため幕張にいったとき，放送大学の周辺の歩道は
液状化現象のため土砂が噴出した形跡があり凸凹でした。
建物もひびが入り壁も少々損傷していました。
ショックを受けました。東北地方の学習センターはいかがでしょうか。
私事ですが，入学手続きが済み，１２日に入学します。
入学式は中止ですが，ガイダンスがあります。放送大学の単位は
４単位（私は授業で30単位修得しましたが，内容が合わないので）
認定申請しました。11月に千葉大学教育学研究科を不合格になった後，
人文社会科学研究科がまだ受験できることに気づき，願書を取り寄せたのが
12月。1月に出願，2月に受験，3月に発表。慌ただしい毎日でした。
夜間の授業が５時50分からの１コマだけなので，４年で修了するつもりです。
みずうみさんへ　今年は受験できると良いですね。
アトランさんへ　ニューカマーである娘のためにも頑張ります。

4413 Ｓｉｌｋｙさんへ 2011-04-01 08:48:22.813215
　　お名前　フェリシティさん　　　　
通信指導と単位認定試験の様式は、必ず同じであるとは限りません。通信指導選択式で試験は筆記、通信指導も試験も筆記式、通信指導筆記式で試験は筆記と択一の複合など、様々です。家族心理学は、昨年度状況では試験は択一ですね。おそらく、今期も択一式だと思います。基本的には、その科目が開講期間中は、殆ど回答様式に変化はありませんが、まれに変更があった科目もありました。どちらにしても、キャンパスネットで試験の一月前に試験の時間割と回答様式や持ち込み教材について掲載されます。

また、家族心理学持論’10については、2010年度2学期の正解が公開されています。学習センターで閲覧できます。また、問題用紙もコピー可能だと思われます。

4411 家族心理学特論’10について 2011-03-29 15:12:41.583227
　　お名前　Silkyさん　　　　
はじめまして。Silkyと言います。いつも、サイトを拝見させて頂いています。初めて書き込みなので、読みにくかったりしたら申し訳ありません。

『家族心理学特論'10』について質問です。単位認定試験は択一式だったと思うのですが…先日、印刷教材と一緒に届いた通信指導は記述式でした。
ということは、試験も記述式に変更になったということでしょうか？

どなたか分かる方（特に受講された方）がいらっしゃいましたら、教えて下さい。もし、過去問をお持ちでしたら、併せて教えていただけると助かります。

4410 授与式中止 2011-03-29 08:25:24.399351
　　お名前　ぱんさん　　　　
NHKホールの式と学習センターの式が中止になりました。
学位記は、26日に学習センターにもらいに行きました。
なんら記念品もなく、紙ふくろに学位記を入れて窓口でおわり。
2年も頑張ったのにとても残念。仕方がないのでキタムラの無料券が
あったので記念写真を撮ってきました。
いまは、学位授与機構に出すレポートを整理しています。4月7日には間に
合うでしょう。教育学で申請します。

4409 合格おめでとうございます 2009-12-08 03:59:31.901523
　　お名前　みずうみさん　　　　
トロンボーンさん合格おめでとうございます。
こちらは，今年も全科生を目指し，修士専科生で頑張ります。
昨年は，11月に仕事の都合で院試を受験できず辞退。
今年も試験方法が変わるとはいえ，試験時期と仕事が重なりそうで，またまた棒に振りそうな状況に追い込まれそうです。普通の大学院みたく９月だったらなんとかなりそうなのに。いつになったら受験できるやら・・・。

4408 ありがとうございます 2011-03-10 20:58:04.600846
　　お名前　アトランさん　　　　
＞トロンボーンさん
詳しくお教え頂きありがとうございます。
素晴らしい研究テーマですね。
　
僕の方は、放送大学大学院でやった「絵本の表現構造」の研究から、創作の方へ逸れてしまい、
今は京都造形芸術大学で文芸コースに在籍しながら、児童文学の公募賞へ出すものをせっせと書いています。
5年後ぐらいには、また児童文学の研究テーマを佛教大学大学院でやる予定にしているのですが。

4407 研究テーマ 2011-03-10 09:17:06.149758
　　お名前　トロンボーンさん　　　　
アトランさんへ
放送大学の研究テーマは「留学生受け入れ政策について」で
千葉大学での研究テーマは「ニューカマーの高校生」です。
ともに定住外国人問題を扱っており，関連はあります。
放送大学では政治史のゼミでしたが，千葉大学では多文化共生の
ゼミに入ります。こちらの方が私には適しています。
私には中国人の妻と高校生の娘（養女）がおり，身近な問題を
選んだことは中国人の指導教官から評価されたようです。
あと日本人の教官たちも放送大学で学んだことを評価してくださりました。
放送大学での単位を１０単位認定してもらえるよう申請します。

4406 middle-aged manさんへ 2011-03-10 05:57:03.121117
　　お名前　アトランさん　　　　
＞middle-aged manさん
僕は文化情報プログラムでの全科生を2009年度に修了しましたが、
「研究計画書」はそれほど深くは必要なかったですよ。
ただ心理と教育プログラム以外は、試験結果よりも、実質はこの「研究計画書」で合否が決まると想像できますので、
手を抜くことはダメですが。

また、面接で指導教官になる先生の前でちゃんと受け答えができることは当然です。

4405 合格おめでとうございます。 2011-03-09 22:26:34.091589
　　お名前　middle-aged manさん　　　　

＞トロンボーンさん

　わたしはトロンボーンさんの分野に関しては門外漢ですので知る
由もございませんが、トロンボーンさんの日頃よりのご勤勉さとご
労苦が報われたものと感じ入ります。

　お仕事と研究の両立、大変でしょうが今後ともお体をご自愛され
まして、お元気でご研究にお励み下さい。

　わたしは状況が許すならば今秋（放送大学院の）修士全科生の入
学者選考を受けたいと思っています。ただ『研究計画』を示すのに
先立ち、先行研究の探索や参考文献の概観に関して、どの程度まで
の深度、巧緻さ、理解力を必要とされるのかが窺い知れず逡巡して
いる…というところです。

　まずは取り急ぎ合格のお祝いまで申し述べさせて頂きました。

4404 おめでとうございます 2011-03-09 22:13:55.764953
　　お名前　アトランさん　　　　
＞トロンボーンさん
千葉大学大学院、合格おめでとうございます。
頑張っておいでですね。

放送大学大学院での研究と重なる部分はある分野なのですか。

4403 他大学院（修士）合格 2011-03-09 12:53:00.72065
　　お名前　トロンボーンさん　　　　
三年前に修了したトロンボーンです。
千葉大学大学院人文社会科学研究科（修士）に合格しました。
教育学研究科は落ちたので，うれしいです。
今度は多文化共生のゼミに入ってニューカマーについて
研究します。
高校教員を続けながらなので４年計画で修了しようかと
考えています。
夜間に授業・ゼミをしてもらえるか，はっきりしません。（不安です。）
社会人選抜で語学は免除されましたが，口頭試問で英文を訳す課題が
あり慌てましたが，放送大学院修了はかなりの評価を受けました。

4402 4400,4401 2011-03-07 06:24:23.514013
　　お名前　cogetsさん　　　　
すいません。
4400,4401は両方とも２２年２学期でした。

4401 学校臨床心理学特講('09) 2011-03-07 06:19:38.64016
　　お名前　cogetsさん　　　　
教師とスクールカウンセラーが児童生徒・保護者・関係者に関わる際の留意点について述べなさい（横書き　６００字以上８００字以内　箇条書きではなく文章にして読みやすい字で書いてください）

4400 学校臨床社会学('07) 2011-03-07 06:17:47.975815
　　お名前　cogetsさん　　　　
単位認定試験対策ではお世話になりました。
要旨を記載します。

Ⅰ　①学校文化②中１ギャップのいずれかについて１００字で説明
Ⅱ　現在、日本の学校で行われている授業が果たしている機能について３００字で論述
Ⅲ　携帯電話やインターネットの普及が中高生の生活や人間関係にもたらす影響について３００字以内で論述。

4399 異文化の交流と共存('09) 2011-03-06 03:45:01.098143
　　お名前　在学中さん　　　　
異文化の交流と共存('09)平成22年度2学期の問題の情報ありませんか？

4398 ありがとうございます 2011-02-26 09:20:50.9152
　　お名前　悠さん　　　　
middle-aged-manさん、
ご親切にありがとうございます。
ご指摘いただいた方法で、チャレンジしたいと思います。

また、どなたか受験された方の情報も待ちたいと思います。

4397 RE:東アジアの歴史と社会('10) 2011-02-23 17:56:25.854737
　　お名前　middle-aged manさん　　　　

＞悠さん

亀レス、ご容赦下さい。

　わたしは文化情報学プログラム履修者ですけれども、
あいにく、悠さんのお訊ねの科目を履修したことが
ないものですから、ご所望の情報を提供できせん。

試験問題等も非公開になっているようですね。

　例えば、現在、実際に履修している科目に限ってですが、
放送大学のキャンパス・ネットワーク・ホームページ
の上の大きなタブの『質問箱』をクリック→（放送科目
についての）『質問コーナー』をクリック→現在、自分が
履修している科目が『質問科目一覧』に示されるので
質問したい科目をクリック→氏名、メアド、質問事項を
書き込み“単位認定試験に有益な示唆を得られるような
巧みな質問”をすれば、何かが得られるかも……？
（無論、希望的観測ですが…）

どなたか実際に履修なされた方から過去問題に関する
言及があればよいのですが、お役に立てなくて残念です。

4396 東アジアの歴史と社会 2011-02-20 14:44:44.106634
　　お名前　悠さん　　　　
11年1学期に標記科目を履修します。つきましては、単位認定試験の問題をご存じの方がいらっしゃいましたらお教え願います。既に学習センターで勉強を開始しており、どういった点により重点をおいて学習すべきか知りたいためです。

4395 今後は何をしましょうか？ 2011-02-18 14:15:46.330885
　　お名前　ぱんさん　　　　
＞アトラン
コメントありがとうございます。
4394はまちがってにゅうりょくしてリタンキーを押してしまいました。
管理人さん削除をおねがいします。

４月にでも学位授与機構に今回の論文を７ページくらいにまとめて提出しようかなとも思っています。放送大学院は来期は入試傾向も変わるみたいで
やりたい分野もありません。新しいプログラムで今回の論文の続きを述べるのは禁止らしいのでそれもできません。学部に編入して卒業研究で続きをしてもいいのですが１０万くらいかかります。大卒ですし、メリットもあまりありません。あとは学会入りくらいでしょうか・・・

4393 御礼 2011-02-17 19:37:53.48152
　　お名前　Ｍ２さん　　　　
おかげさまで修士課程を修了しました。

修士論文には、苦戦しましたが充実感もひとしおです。
このサイトには、感謝しています。　　　　　　　　　　　　　　　　　　
ありがとうございました。

4392 おめでとうございます 2011-02-17 19:27:36.830256
　　お名前　アトランさん　　　　
＞ぱんさん
修了されたようで、おめでとうございます。

4390 大学院修了 2011-02-17 13:48:03.236687
　　お名前　ぱんさん　　　　
wakabaで評価がわかりました。おかげさまで研究課題も及第点をもらい、２年間の大学院生活に終止符がうたれました。

4389 求む、試験情報 2011-02-13 19:53:11.657273
　　お名前　さくら咲けさん　　　　
＞協力をしましょうさんへ
　ご連絡ありがとうございました。社会経済組織論、公共哲学の情報を拝見しました。早速、履修科目選考の参考にさせていただきます。情報はＨ２２年２学期のでしょうか、もしそうでしたら、Ｈ２２年１学期の情報も提供をしていただきたいと思って投稿させていただきました。紛らわしい記載で済みませんでした。

4388 求む、試験情報さんへ 2011-02-12 20:34:28.172085
　　お名前　協力をしましょうさん　　　　
4377 社会経済組織論　4376 公共哲学
以上の情報は記載してあります。

4387 求む、試験情報 2011-02-12 12:27:54.443106
　　お名前　さくら咲けさん　　　　
四月から大学院に入学します。これからの履修計画の参考にさせていただきたいので以下の科目情報をお持ちの方、よろしくお願いします。
公共哲学（１０）、社会経済組織論（１０）Ｈ２２．１学期問題、
環境工学（０７）、法システムⅡ（０７）Ｈ２２．１，２学期問題、
経済政策（０９）Ｈ２２．２学期問題。

4386 RE:人類学研究（’１０） 2011-01-31 19:40:11.931479
　　お名前　middle-aged manさん　　　　

＞たっちゃんさん

早速のご返答ありがとうございます。

　ご丁寧なご説示を頂き、お陰さまでいろいろと勉強になりました。
大変参考になりました。

(あくまで私感ですが…)
　この掲示板をご利用なさっていらっしゃる皆さまのメッセージにも
散見されるように、新規開設科目（例えば今期なら'10年度開設科目、
来期であれば'11年度開設科目）の試験情報の入手には、どなたも苦慮
されているのではないかと思います。

　その対処への建設的交歓(OR交換)の場として今後ともこのサイトが
活用されることを願っております。

たっちゃんさんには、取り急ぎお礼を申し述べさせて頂きます。

4385 過去問　A 2011-01-31 07:48:33.911259
　　お名前　うっちさん　　　　
過去問題

平成22年1期　学校システム論

少子化による受験圧力緩和の功罪について述べなさい。（800字以内）

平成22年2期　人間発達論

職業役割の重要性について述べなさい。また仕事から引退して職業的役割を喪失すると、人々の生活はどのように変化し、どのような問題が生じてくるかについて述べなさい（700字以上800字以内）

同上　　　　生活科学Ⅱ

以下の2問中1問を選び600字程度で論じなさい

問Ⅰ　グリーンツーリズムが居住環境整備に有効であることを、具体的事例をあげて論証しなさい。

問Ⅱ　居住環境整備における居住者参加の意義と効果について講義で紹介した事例を元に論じなさい。

4384 人類学研究（’１０） 2011-01-30 20:01:55.171013
　　お名前　たっちゃんさん　　　　
＞midlle aged mannさん

２２年度２学期の試験問題です。

次の問１、問２の課題のどちらか１つを選び、６００字以上８００字以内で
解答しなさい。

問１　気候変動がグリーンランドの社会と経済に対して及ぼしている影響について、比較視点から、具体例を挙げて論じなさい。

問２　森林資源の商業的利用と世界大の環境問題との関連について、文化人類学で用いられる諸概念を使って、それを記述しなさい。その際、あなたが
文化人類学の概念とみなすものには下線をほどこすこと。概念の個数は問わない。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　以上

　ちなみに私は問２を選び解答しました。　特定の地域ではなく、新聞等の
メディアでいつも話題になっていることなので解答しやすかったです。

4383 『人類学研究（'10）』に関して 2011-01-30 14:00:38.921789
　　お名前　middle-aged manさん　　　　

　人類学研究（'10）の過去問題をご存じの方がいらっしゃいましたら
お教え下さい。今後の履修計画の参考にしたいのです。

　人類学研究（'10）は平成22年度(2010年度)開設科目なので２回しか
試験が行われておりません。

　平成22年度第1学期の問題の試験形式は“併用式”持込み許可物品は
“なし”。一方、平成22年度第2学期の試験形式は“記述”持込み許可
物品は同じく“なし”とされていました。
また、試験問題は“非公開”です。

そのため、わたしは…

①複数出題の中から解答者が任意に問題を選択し、それに対して記述を
　する形式なのか
②必答問題を記述解答する形式なのか
③解答文字数は何文字までなのか

等を是非、知りたいのです。

情報をお寄せいただければ幸いです。

■寒気がことのほか厳しい今日この頃ですが、皆さまお体にお気をつけ
ください。

4382 Ａ：学校臨床社会学（’０７） 2011-01-29 19:04:59.779963
　　お名前　せのせのさん　　　　
平成２３年１月の試験問題です。
持ち込み不可で、記述式です。

１　以下の語句のいずれかについて、１００字以内で答えなさい。
（１）学校文化　（２）中１ギャップ
２　現在、日本の学校で行われている授業が果たしている機能に
ついて、３００字以内で論じなさい。
３　携帯電話やインターネットの普及が中学生、高校生の生活や
人間関係にもたらす影響について、３００字以内で論じなさい。

4381 生命環境科学Ⅱ（’０８） 2011-01-25 21:10:05.345596
　　お名前　みずうみさん　　　　
平成22年度2学期ですの問題です。今後の参考にしてください。

（問1）極限環境に生存する生物の例を一つ挙げ，その生存戦略につき400字以　　　内で述べよ。
（問2）幹細胞の分化を，細胞環境という観点から400字以内で述べよ。

4380 A:言語文化研究Ⅰ('07) 2011-01-25 16:11:32.499899
　　お名前　middle-aged manさん　　　　
●言語文化研究Ⅰ('07)～平成21年度第2学期と平成22年度第2学期の問題
　です。

　言語文化研究Ⅰ('07)は平成23年度第1学期単位認定試験における【再
試験】が最後の試験となりますので、以下に平成21年度第2学期と平成22
年度第2学期の問題を記します。受験なされる方は頑張って下さい。

　また平成23年度開設科目『国語国文学研究の成立('11)』は言語文化研
究Ⅰ('07)を一部改訂した科目ですので、その履修を考慮中の方々へのご
参考になれば幸いです。

○平成21年度第2学期

問　次のＡ、Ｂ、Ｃのうちのいずれか一つを選択し、それぞれの必答問
　　題１、２について所定の字数以内で簡潔に説明せよ。解答に先立っ
　　て、Ａ、Ｂ、Ｃのいずれを選択したかを冒頭の最初の升目に記号で
　　示すこと。（解答用紙は縦書きで使用せよ。）

Ａ（次の１、２ともに必答）
　１明治初期の学制改革と洋学派（三百字以内）
　２芳賀矢一とドイツ文献学（三百字以内）

Ｂ（次の１、２ともに必答）
　１和歌改良論の背景とその思想（三百字以内）
　２田山花袋の描写論と自然主義（三百字以内）

Ｃ（次の１、２ともに必答）
　１明治期における文法研究の近代化の特質（三百字以内）
　２近代初期の日本語研究における外国人の貢献の特質（三百字以内）

○平成22年度第2学期

問　次のＡ、Ｂ、Ｃのうちのいずれか一つを選択し、それぞれの必答問
　　題１、２について所定の字数以内で簡潔に説明せよ。解答に先立っ
　　て、Ａ、Ｂ、Ｃのいずれを選択したかを冒頭の最初の升目に記号で
　　示すこと。（解答用紙は縦書きで使用せよ。）

Ａ（次の１、２ともに必答）
　１明治初期における皇学派・漢学派・洋学派の争い（三百字以内）
　２中野逍遙の漢詩の意義（三百字以内）

Ｂ（次の１、２ともに必答）
　１与謝野鉄幹の和歌革新と恋歌（三百字以内）
　２二葉亭四迷の小説論における写実主義（三百字以内）

Ｃ（次の１、２ともに必答）
　１送り仮名の原理（三百字以内）
　２連濁研究の意義（三百字以内）

4379 RE:単位認定試験の情報について 2011-01-23 23:07:52.245665
　　お名前　middle-aged manさん　　　　
皆さま、単位認定試験お疲れ様でした。

わたしは“協力をしましょうさん”のご提議に賛意を表します。

協力し合いましょう。

4378 単位認定試験の情報について 2011-01-23 08:54:21.278878
　　お名前　協力をしましょうさん　　　　
私たちの目的は、修士号の取得・大学院レベルの学問を獲得することなどだと思います。いずれにしても、試験問題の提供の是非はありますが、出題される物はその科目の重要な論点ではないかと考えます。つまり、そこはその科目を学習するポイントであり、担当講師のかたの考えのエッセンスにつながる部分ではないかと思います。そこでこの掲示板をご覧の皆様に提案をさせていただきます。お互いに受験した科目の情報を提供してはいかがでしょうか？その情報を「安直な試験対策」と捕らえるか「特定科目の理解を深めるきっかけ」ととるのか、さらには「修士論文推敲の時間の確保のため」ととるかには個々人の捕らえ方の差異はあろうかと思います。（そもそも試験問題の提供は邪道・本筋を捕らえた学習をしていれば、問題のいかんにかかわらず、正しい解答が作成できると考えられるかたには無理強いは毛頭致しません。）以上、勝手に個人の意見を記載いたしました。

4377 社会経済組織論 2011-01-23 08:42:20.573053
　　お名前　協力をしましょうさん　　　　
次の問１～問５までの中から，１問を選択し論述形式で６００字以上８００字以内で答えなさい。

問１　「社会組織」とはどのような人間関係を示すのか。具体例を挙げ、いくつかの類型を理論的に説明し自分の考えを加えて論じなさい。
問２　近代社会の中で見られる「公式組織」と「非公式組織」の相違について、具体的な事例を挙げながら，論者・論説を説明し、さらに自分の意見を付け加えなさい。
問３　なぜ「ヒエラルヒー制」が近代社会で求められるようになったのか、具体的な事例を挙げ、論者論説を指摘しながら、自分の考えを展開しなさい。
問４　なぜ近代組織成立の特徴の一つとして、「大量生産方式」が発達するようになったのか。具体的な事例を挙げ、論者・論説を複数説明し、さらに自分の考えを展開しなさい。
問５　近代組織の中で、「影響力」による結びつきが重要になった理由はどこにあるのか。具体的な事例を挙げ、論者・論説を開設し、自分の意見を付け加えなさい。

4376 公共哲学 2011-01-23 08:34:32.147491
　　お名前　協力をさん　　　　
公共性の問題を批判的に考察するにあたって、複数の学問的な方法を採用する必要性を、具体的な事例を挙げて、論じなさい。論述は、今回の講義で学んだ知識を利用すべきであるが具体例については、講義の範囲外のものを使用してもよい。（８００字以内）

4375 社会的自我論 2011-01-23 08:31:51.412088
　　お名前　協力をしましょうさん　　　　
人間の自我のあり方について、次の３つの用語を全て用い、具体的な例を挙げて考察しなさい。（８００字以内）
１．鏡に映った自我
２．役割取得
３．役割形成

4374 コミュニティ教育論 2011-01-23 07:09:54.56706
　　お名前　KHさん　　　　
巨海に艇さんへ
試験情報ありがとうございました。参考にさせて頂きます。

4373 A:コミュニティ教育論 2011-01-22 23:10:42.534149
　　お名前　巨海に艇さん　　　　
平成22年度第２学期単位認定試験

コミュニティ・スクールの現代的課題と地域との関連について，印刷教材および放送教材の事例を手がかりとして，700字以上800字以内で論じなさい。

4372 A:才能と教育 2011-01-22 21:56:55.594314
　　お名前　菜農さん　　　　
平成22年度第１学期単位認定試験

『才能と教育('10)』の内容に関する次の(1)～(4)のうちから２問を選択し，それぞれに400字以内（計800字以内）で簡潔に解答しなさい。なお，問ごとに頁を改め，どの問を選択したかについて，その番号を答案の初めに必ず記すこと。
（1）＜心理学的概念としての才能＞　世間でよく言われる才能児のイメージについて、概ね正しいと思われるものと誤っていると思われるものを一つずつ挙げ、その理由をあなたの判断で述べなさい。
（2）＜早修の方法と意義＞　アメリカにおける早修の諸タイプのうち、「飛び級・飛び入学」と「アドバンス・プレースメント（AP）」に注目し、それらを日本に導入するにあたって想定されるメリット（社会の貢献や個人の利益）とデメリット（社会や個人に生じる問題）について、考えるところを述べなさい。
（3）＜芸術における才能と教育＞　音楽分野においては早期に技術的訓練を伴った才能教育をすることの有効性が認められるのに対し、美術分野に関しては必ずしもそう考えられていないことの背景と要因について、具体的に考察して述べなさい。
（4）＜発達障害と才能＞　特定の教科学習が困難な場合、その子供の比較的得意な力を活かして困難を補う方法について、具体例を考案して述べなさい。

---------------------------------------------------------------------
平成22年度第２学期単位認定試験

『才能と教育('10)』の内容に関する次の(1)～(4)のうちから２問を選択し，それぞれに400字以内（計800字以内）で簡潔に解答しなさい。なお，問ごとに頁を改め，どの問を選択したかについて，その番号を答案の初めに必ず記すこと。
（1）＜才能の発見と評価＞　才能児の特徴である「課題への傾倒」について，子どもの隠れたその特徴に教師がどうすれば気づくことができるか，具体例を挙げて述べなさい。
（2）＜拡充の方法とモデル＞　タイプIIの拡充（スキルの訓練）とタイプIIIの拡充（問題探求）が相互作用しながら進む様子を，具体例を考察して述べなさい。
（3）＜理数科の才能と教育＞　韓国のような「科学高校」を日本で開設した場合のメリット（貢献する点）とデメリット（生じる問題点）について述べなさい。
（4）＜個性化教育で才能を活かす＞　内容と方法を子どもが決める学習の具体例を考案して，そこではどのような創造性や問題解決能力が活かされるかを述べなさい。

4371 科目試験受験終了 2011-01-22 20:48:23.377859
　　お名前　悠さん　　　　
来期以降の方にご参考になればと、私が受験した科目の問題を記載させて頂きます。

地域文化研究Ⅲ
1問を選択し、1,000字以内。
問１、「重商主義の時代」におけるヨーロッパ先進諸国の東アジア進出について、特に日本の平戸や長崎との関わりで整理し、論じなさい。

問２、近代国家とディアスポラ（民族の離散）について自分の考えをまとめなさい。

問３、スポーツと平和について論じなさい。

　国際社会研究Ⅱ
1000字前後
問　清末における洋務運動・変法運動・革命運動の特徴について述べなさい。

　国際政治
2問とも、400字以内

問１、国際政治の主体について、17世紀以来の歴史的な変化を踏まえて述べなさい。

問２、現代国際政治を考えるとき、「帝国」という概念にはどのような有効性を認めることが出きるか。概念の意味を明確にした上で、具体的な事例を踏まえて述べなさい。

4370 コミュニティ教育論（’１０）は？ 2011-01-22 17:38:34.170959
　　お名前　KHさん　　　　
みるさんと同じ質問ですが、結局コミュニティ教育論はどんな問題だったのですかね？今後履修する予定なので気になりました。どなたか教えて頂ければ幸いです。

4369 ４単位の単位認定試験 2011-01-22 16:26:01.154147
　　お名前　faさん　　　　
臨床心理面接特論など、４単位の単位認定試験では、２学期にまとめて実施されるのでしょうか？

4368 ４単位の単位認定試験 2011-01-22 16:23:45.126398
　　お名前　faさん　　　　
臨床心理面接特論など、４単位の単位認定試験では、２学期にまとめて実施されるのでしょうか？

4367 発達心理学特論 2011-01-21 21:56:56.124573
　　お名前　在学生さん　　　　
教えていただきありがとうございました。

4366 発達心理学特論（０７） 2011-01-21 15:53:13.569193
　　お名前　匿名希望さん　　　　
先日学習センターでコピーしてきました。概要だけお知らせします。

２２年１学期分

１．「IQ」について
２．暴力映像の影響について
３．子供のコントロールのしかた
４．子供の読み書き能力の獲得について
５．幼児期から児童期にかけての発達的な変化について
６．面接における質問の種類
７．ハーレイとリースの研究
８．行動の自己制御の発達
９．遺伝か環境か
１０．ホフマンの共感性の初期モデルについて

２１年２学期分

１．問題行動の発達と情動性の関係
２．過去の出来事をめぐる親子の会話
３．物語る（出題ミスだったようです）
４．事情聴取などを目的とした面接について
５．バロン＝コーエンの心を読むシステム
６．知能指数の計算式
７．日本の幼児教育実践
８．メディア・リテラシー
９．マーシャの自我同一性地位
１０．シャイエによる知的能力

試験前日だから間に合わなかったですかね？
自習課題からの出題が多いような気がしてますが、定かではありません。
お互い頑張りましょう！！

4365 コミュニティ教育論('10) 2011-01-15 20:43:27.093741
　　お名前　みるさん　　　　
コミュニティ教育論('10)の平成22年の第1学期の単位認定の問題をご存知の方，問題を教えていただけませんでしょうか。

4364 社会経済組織論(’10)の問題　　 2011-01-15 20:42:18.29351
　　お名前　みるさん　　　　
社会経済組織論('10)の平成22年の第1学期の単位認定の問題をご存知の方，問題を教えていただけませんでしょうか。

4363 ＤＪさんへ　途上国の開発政策（’０９）1学期試験問題です 2011-01-15 10:07:45.527327
　　お名前　試験勉強中さん　　　　
以下は　私が、こちらのサイトを知らず、学部のサイトへ書き込みをしたものです。

記述１問　択一２問

問１
以下の（Ａ）、（Ｂ）の中から、どちらかを選択して、その質問に答えよ（６００字以内）
（Ａ）
グローバリゼーションの進展が途上国に及ぼすメリットとデメリットを一つずつ挙げて、デメリットに対しては、その対策を議論せよ。
（Ｂ）
一次産品輸出を拡大するときには、途上国政府はどのような問題に対処する用意が必要か、問題を挙げて、その理由を簡潔に説明せよ。

問２所得分配に関し適切でないものを一つ選ぶ。
①所得分配と経済成長に関するクズネッツ仮説について。
②貧富の格差が大きい国では、政府に対する社会（関係）資本の蓄積は期待できないか。
③農地改革は民主主義的な方法では、うまくいかないことが多い。
④韓国セマウル運動は農民の所得水準を向上させたか。
か

問３水問題に関し正しいものはいくつあるか。
（ア）水を分け合って使用するには、農民間の信頼関係が欠かせない。
（イ）上流と下流の住民の間で互いの理解を深めていくことが重要でる。
（ウ）国際河川の上流、中流、下流では水の用法など多方面の協力が重要である。
（エ）大都市と農業地域の水配分のため早くからダムなどの建設が必要である。

4362 「途上国の開発政策」と「国際政治」の過去問題について 2011-01-14 23:34:42.057385
　　お名前　ＤＪさん　　　　
はじめて書き込みます。
どなたか「途上国の開発政策」と「国際政治」の過去の試験問題をご存じの方教えていただけないでしょうか。よろしくお願いします。

4357 お礼 2011-01-13 18:59:10.865915
　　お名前　全科生１さん　　　　
闘鶏さん

心理・教育統計法特論の過去問ありがとうございました。参考になります。でも、すべての回から出ていますね。勉強が大変です。

4355 過去問について 2011-01-12 00:10:11.182206
　　お名前　こごんたさん　　　　
いつもこのＨＰには助けていただき、感謝しております。
他の方の書き込みとも一部内容が重複しますが、以下の科目について、何らかの試験情報をお持ちの方がおられましたら、教えていただけると幸甚に存じます。
【公共哲学('10)】
【自治体と政策('09)】
【社会経済組織論('10)】
【都市環境デザイン論('10)】
どうぞよろしくお願いいたします。

4354 試験問題について 2011-01-10 19:39:54.685566
　　お名前　みずうみさん　　　　
物質環境科学１ですが，
なかなかに難しいので半分あきらめています。
最近の問題を知っている方がいれば
教えていただければ幸いです。

4353 A:心理・教育統計法特論 2011-01-10 13:54:33.053952
　　お名前　闘鶏さん　　　　
平成２１年度１学期の問題でよければ。

問１　カール・ロジャースが自身の心理療法理論を証明するために用いた統計的手法として正しいもの
問２　次の５つのデータから標準偏差を計算
問３　推測検定に関する次の記述で，空欄に入る語の組合せとして最も適切なもの
問４　データからｔ値を計算
問５　分散分析に関する次の記述で，空欄に入る語の組合せとして最も適切なもの
問６　χ2検定の結果を説明する文章として正しいもの
問７　ノンパラメトリック検定の手法として誤っているもの
問８　相関の解釈として正しいもの
問９　次の研究仮説を分析する際に，最も適切な多変量解析の手法
問１０　重回帰分析における統計量を説明した文章として正しいもの
問１１　因子分析を実施するときの基本的な作業手順として正しいもの
問１２　因子分析と主成分分析に関する説明として誤っているもの
問１３　共分散構造分析におけるパス図を説明した文章として誤っているもの
問１４　質的変数の多変量解析を説明した次の記述で，空欄に入る語の組合せとして最も適切なもの
問１５　次の実験計画に関する記述で，次の記述で，空欄に入る語の組合せとして最も適切なもの

4352 単位認定試験問題過去問 2011-01-10 10:48:29.831697
　　お名前　south－Mｔ．さん　　　　
才能と教育は試験対策研究会のHPにありますよ。
自分もコミュニティ教育論の過去問がわからず困ってます。
１学期に受験した方、情報よろしくお願いします。

4351 単位認定試験問題について 2011-01-09 12:46:39.218907
　　お名前　全科生１さん　　　　
生涯学習の理論と実践、心理・教育統計法特論、才能と教育、コミュニティ教育論の過去問わかりませんか？できれば模範解答もほしいもですが？よろしくお願いいたします。

4350 試験問題について 2011-01-08 23:34:33.855085
　　お名前　在学生さん　　　　
いつも拝見させていただいております。
いつも過去問を拝見させていただき、勉強しています。
以下の科目について最近の試験問題を知っている方が
いましたら、教えていただければ幸いです。

発達心理学特論07
人間発達論

どうかよろしくお願いいたします。

4349 ～公共哲学　社会経済組織論～の試験について 2011-01-08 18:49:34.049502
　　お名前　試験勉強中さん　　　　
試験情報がなく大変困っております。
公共哲学・社会経済組織論の試験情報をお持ちの方で、どなたか情報をご提供いただけますでしょうか？
自分なりには、一生懸命やっているつもりなのですが、その情報がなく大変困っております。
ぜひよろしくお願いいたします。

4348 異文化の交流と共存　について 2011-01-05 05:46:31.411297
　　お名前　中国地方さん　　　　
お疲れさまです。
試験を二度落とすと22000円の損になりますので、次回こそ合格を目指したいですよね。

ところで、この科目を受験するにはポイントがいくつかあります。
それは主任講師が「何を求めて」いるかを理解することです。
彼女は自分のホームページを持っていますので、そこに出題のヒントが
たくさん隠されていますよ。

少しだけヒントを言うのなら、講師はフランス文学者です。
ですから、フランスで起こっているスカーフ論争やケベック州の
ナイフの事件をきっちり押さえておくといいと思います。
あと、文章の「明快さ」をとても大切にしているみたいです。

もし、資料が必要でしたら4341に書いているアドレスへメール下さい。

4347 RE:異文化の交流と共存('09)～その出題の傾向 2011-01-04 17:30:21.154163
　　お名前　middle-aged manさん　　　　

＞faさんへ

　以下に、異文化の交流と共存('09)～平成２１年度第２学期の問題を記し
ますので比較、参照なさって下さい。

Ⅰ 以下の設問(1)～(7)の中からいずれか一つを選び、600字以上800字以内
　で解答を書きなさい。

（1）「西洋かぶれ」のイラン革命への影響について論じなさい。
（2）なぜ「オスマン・トルコ」という表現を専門家が避けるのか。
理由を論じなさい。
（3）「多文化主義」と「新しい人種主義」についてイギリスの移民問題
　　　を具体例にとりながら説明しなさい。
（4）増殖する英語の生命力について具体例をとりあげながら、それが
　　　「異文化の共存と交流」にどう関わっているか論じなさい。
（5）近代中国の「国語」はどのような歴史的背景の下で形成されてきた
　　　ものなのか。その特徴について論じなさい。
（6）「異文化の共存」をめぐるケベック州の試みについて、歴史的な経
　　　緯を踏まえて論じなさい。
（7）「多文化共生社会」と「多言語主義」について具体例を挙げて考察
　　　しなさい。

☆middle-aged man より

　各章から、おおよそ、おのおの１問づつ出題されるパターンは今後も
踏襲されるのではないかと思います。この科目は設問においてキーワード
や着眼点を変えることによって出題の重複を避けるようにしているようです。

ところで…faさん…

平成２２年度第１学期「言語文化研究Ⅰ('07)」
平成２２年度第１学期「日本の歴史と社会('09)」

の問題、ご存知でしたら、お教え下さい。

4346 一学期と二学期の試験内容は同じ？ 2011-01-04 13:48:27.679442
　　お名前　faさん　　　　
すみません。わがままな質問なのですが、一学期の「異文化の交流と共存」を不合格のため、二学期に再試験の予定なのですが、可能性として同じ内容なのか否かがわかると助かるのですが、御存じの方いらっしゃいますか？

4342 RE:「日本の歴史と社会」について 2010-12-31 14:33:50.78791
　　お名前　middle-aged manさん　　　　

＞中国地方さん　　　　

このたびはご無理を申しまして大変申し訳ございませんでした。
三箇日が明けましたら、中国地方さんのメアドにアクセスさせて頂きます。

中国地方さんの温情に感謝いたします。
わたしは来年も堅実かつ適度に、考究に取り組みたいと思っています。
どうぞよいお年をお迎えください。

取り急ぎお礼を申し述べます。

4341 日本の歴史と社会について 2010-12-30 17:30:46.95961
　　お名前　中国地方さん　　　　
今年（2010年）１月受験のぶんでしたら情報を提供できます。
たしか、「日本の近代の都市発展の展開について述べよ（6～800）」
みたいな感じでした。

ちなみに、それに先立つレポートの課題は、
「日本における都市の古代から中世にかけての発展ついて述べよ」
で、やはり6～800文字です。

なお、この科目の受験対策についての資料をご希望でしたらメール下さい。
corot20071@yahoo.co.jp（捨てアドレスです）
「出題に対する回答例」などのファイル数点をお送りいたします。
みんなで協力しながらそれぞれの目標達成ができればいいですね。

[管理者さま、参加者の皆様]
　いつも当欄を参考にさせていただき、ありがとうございます。
これまで、このホームページを参考に受験対策させて頂きました。
今年７月に１８単位まで取得できましたので、いよいよ来年の秋は
全科生として受験する予定です。
今後ともよろしくお願いします。

4340 「日本の歴史と社会('09)」平成22年度１学期試験問題に関して 2010-12-28 15:51:51.065342
　　お名前　middle-aged manさん　　　　
　ぶしつけなお願いと承知しておりますが、思い切ってお頼み致します。

　文化情報学プログラムの「日本の歴史と社会('09)」の平成22年度１学期
(2010年7月実施)の試験問題に関して、ご教示を仰ぎたいのです。
　
　この「日本の歴史と社会('09)」、未だ『楽しく放送大学院』に“課題・
試験情報”が寄せられておりません。加えて、この科目、試験問題も未公表
であるため、学習に取り組んでいましても、どのような試験準備、対処が必
要なのか判らず、苦慮しております。

　心苦しいお願いですが、７月に受験なされた方が、いらっしゃいましたら
ご回答いただければ、誠にありがたい次第です。

☆文化情報学プログラムの諸科目の過去問題に関して、疑義や照会等が
　ございましたら、わたしの把握している限りで、お役に立ちたいと思って
　おります。
　　みなさま方、諸事繁忙のことと推察いたしますが、健康に留意して良き
　年末年始をお過ごし下さい。

4339 チップかあちゃんさんへ　　　 2010-12-28 14:21:51.390522
　　お名前　middle-aged manさん　　　　
＞チップかあちゃんさん　　　　

わたしは臨床心理学プログラム所属ではないので、詳密な内容及び金額等
までは解りかねますが、わたしが知る範囲で、お答え致しますと…

●質問その１への解答（受験資格取得の件）

「放送大学大学院で、臨床心理学プログラム所属の修士全科生の方は、
　所定の単位を修得して修了した後、１年以上の心理臨床実務経験を
　経て〈臨床心理士〉の受験資格を取得できます。」

　つまり、臨床心理学プログラム（修士全科生）修了に加えて、更に
　「１年以上の実務経験」を経て、漸く、臨床心理士になるための
　【受験資格】が取得できる、ということらしいです。

●質問その２への解答（費用の件）

修士全科生の場合

入学検定料　　　　　　　　　30,000円

入学料　　　　　　　　　44,000円

履修単位　26単位×11,000円＝286,000円

研究指導料　88,000円×2年分＝176,000円

臨床心理実習費　20,000円

◎総合計　　　　　　　　　　556,000円

∴最低で、556,000円程の費用を要するとご承知おき下さい。

☆追記
　まず、放送大学大学院の「大学院案内（修士全科生）」を放送大学から
郵送してもらい、それをご覧になれば、わたしが上記に記したことも含め、
ご不明な点も納得頂けるのではないかと思います。
　このサイトにアクセスなさっていらっしゃる方の中で、臨床心理学プロ
グラム所属の全科生さんから、直接レスが頂ければ、チップかあちゃんさ
んにとって実際的な情報の収受や、質疑応答の機会が得られるのでしょう
が…。

4338 臨床心理士になりたい 2010-12-26 15:59:52.66434
　　お名前　チップかあちゃんさん　　　　
私は看護師の資格はあるのですが、スキルアップのため臨床心理士になりたいと思っています。こちらの大学で学べば、資格試験を受ける資格はあるんですよね？また費用はどのくらいかかるのでしょうか？

4337 Ｃ：研究計画 2010-12-26 12:22:01.713607
　　お名前　ぼんちゃさん　　　　
＞アトラン様
＞tanizaki様
しばらくこちらにお邪魔していませんでしたので、書き込みが遅くなり申し訳ありません。
実際の研究は、研究計画書からズレて、変わって、違ったものになるのが当たり前、ということ理解しました。内心、ホッとしています。
研究計画書の作成段階でイメージをもって書いたつもりだったのですが、大丈夫かな？？と不安に思っていたところでした。

来年度、先生方の指導を得て、研究を進めて行こうと思います。
ありがとうございました。

4336 これからもよろしく 2010-12-23 21:14:29.586762
　　お名前　kawaharaさん　　　　
　来年から本科生になります。タイヘンそうです！
　皆さんの情報ホントウに参考になります。
　ありがとう。これからまたよろしくお願いします！

4335 計画書 2010-12-22 00:04:31.353636
　　お名前　tanizakiさん　　　　
こんばんは。
お久しぶりです。ここを覗いては、皆さんの学問への意欲を伺って自分も頑張ろうと思っています。
私は修論を書いている最中、英語の論文がほんとに読めなくて四苦八苦したので中学校の英語から学習しなおしています（＾＾；

ところで、計画書のことですが、私も計画したこととはかなり違った修論になりました。というのはいざ研究を始めようとして様々な壁に当たって結局目指したところにたどり着けなかったのです。
先生は、研究には障壁がつきものなのだとおっしゃっていました。
道も方法もひとつではなく、さまざまなアプローチと見方で研究を進めていけばいいんだと教えてくださいました。これしかない！と思い込んでいたものですから目からうろこがおちる思いでした。
ぼんちゃさんにもいろいろと研究のルートがお見えのようですから、担当の先生にそのつどご相談なさるといいと思いますよ。計画書は航海の出発点のようなものだと思います。航海の間につねに新しい発見が見えてきて、ルートを変えてもいいゴールに着かれることを祈っています。
がんばってくださいね（＾＾

4334 うちの場合 2010-12-21 21:02:28.579392
　　お名前　アトランさん　　　　
＞ぼんちゃさん
うちのゼミの場合、ゼミの教授は研究計画書から結論部分は、ズレて来るのが当たり前だと仰っておられました。
調べて研究すれば、微妙にもしくは大幅にズレるような発見がなければ、
そもそも研究する意味がない、と。

結論が変わらなければ、調べなくても、予想が出来たことになる。
そんな常識など2年間掛けて、書いても意味がないと。

僕もそう思います。

4333 Ｃ：研究計画 2010-12-21 00:56:17.973756
　　お名前　ぼんちゃさん　　　　
＞トロンボーン様
いつも、参考になる書き込みを拝見しております。ありがとうございます。
また、今回も適切なアドバイスをいただき、感謝しております。
この度の貴方様のチャレンジには敬意を表するばかりであり、目標達成の道が遠く、容易でないことを再認識しました。参考にさせていただきます。
今後もご教示の程、よろしくお願いいたします。

4332 Ｃ：研究計画書 2010-12-20 10:12:11.872515
　　お名前　トロンボーンさん　　　　
研究計画書は参考程度です。研究レポートⅠやⅡを
書いていくうちにテーマが変更されたり，絞り込まれたり
します。研究を進めていくと自分の視点・新しい知見とは何か，
見つめ直すことになります。当初の計画通りにいかないことの方が
多いと思われます。教官も「確かなこと」とは何か，常に問いかけて
来ますので変更は認めてくれます。
　わたくし事ですが，千葉大学の教育学研究科は不合格でした。
試験はできたので，研究計画書が駄目だったと思われます。
テーマを再考し，再受験（他の研究科を含めて）します。

4331 C:研究計画 2010-12-20 06:47:28.241011
　　お名前　ぼんちゃさん　　　　
来年度、入院予定です。
本大学院で修論を書いた方にお訊ねしたいのですが、出願時の研究計画の方針変更はどの程度許容されるのでしょうか？
言い換えれば、どの程度、研究計画書に縛られて研究をすすめることになるのでしょうか？
極めて抽象的な質問であることは承知しており、過去に同様の書き込みがあるのかも確認しておりませんが、教えていただければ幸甚です。
よろしくお願いします。

4330 修論提出 2010-12-18 20:53:55.004462
　　お名前　Ｍ２さん　　　　
＞トロンボーンさん

　１７日ぎりぎりで論文提出できました。
　半分あきらめかけていたので、
　助言有難うございました。
　
　口頭試問も頑張ります。

　管理人さん　　４３２９は送信ミスです、消去願います。

4329 論 2010-12-18 20:42:50.023039
　　お名前　Ｍ２さん　　　　
＞トロンボーンさん

4328 ありがとうございます。 2010-12-16 09:29:47.823319
　　お名前　定時制の教師さん　　　　
>アトランさん
>トロンボーンさん　

　貴重な書き込みありがとうございます。

昨日、修論提出したのですが、ページ番号が最初から入っていて、差し替えのお願いを大学にしたら「ＯＫ」のことでした。
（当方、大阪の夜間定時制の保健体育の教員で、ＰＣが苦手で・・・。）

　近く、同僚数人でシュミレーションをしますが、今まで、放送大学のゼミ生とは、ＯＬ以外全く接点がありませんでした。

　その点、客員の大阪学習センターの教授が懇意にして頂き、逐一相談に乗って頂き、「誰が指導教官」か分からない状態でした。

　ともかく、口頭試問何とかやりきります。
（またパワーポイントと格闘です。）

　では失礼します。
ありがとうございました。

　

4327 口頭試問について 2010-12-15 20:40:07.453837
　　お名前　アトランさん　　　　
昨年度、文化情報科学群を修了しました。
一応、指導教官は美学・芸術学でしたが、内容は絵本とマンガの表現比較でした。
指導教官は放送大学の方でしたから、副査の方が客員講師の方でした。
主にの講師の方が、批判的に語られました。
おっしゃることは、お説御もっともでしたが、その副査の方の言われる研究方法は、こちらのやりたいこととは、かなりズレておりました。
無論、はいはいと聞くしかありません。

基本、自分の修論の出来不出来についてのことでした。
終盤は、今後の身の振りかた、どう研究を発展させるかと言う雑談でした。

指導教官にもよると思いますが、その方が修論の提出のＯＫを出して、毎回のゼミ等をこなしていたのなら、
ふつう最低の評価ででも合格するもんじゃないですかね。

4326 口頭試問について 2010-12-15 08:06:05.164973
　　お名前　トロンボーンさん　　　　
3年前，文化情報科学群を政治史で修了した者です。
直接の指導教官と他の放送大学の教官（名目上の指導教官など）が審査をします。
こちらからの発表と教官からの講評で成り立ち，講評は批判が基本です。
わたしは「変換ミスがあって読みにくい（反省しています），
日本の政策をすべて肯定している（わたしはそういうつもりは
ありませんでしたが）」など名目上の指導教官から批判されました。
結果はなんとか合格でした。圧迫面接になるくらいの覚悟をしておけば
大丈夫です。（わたしは全日制普通科の社会科教員です。）

4325 はじめまして。 2010-12-14 02:19:56.363376
　　お名前　定時制の教師さん　　　　
　放大院・人間発達Ｐ・Ｍ２で、12/17消印有効ですが、修論の修正を毎晩徹夜でやっとります。

　この時期、学校行事や成績処理・生徒対応等が重なって目が回りますが、言い訳になりません。

　指導教官が客員の方で、バリバリの「臨床心理」の先生です。
ちょっと自分の研究計画と違うかなと思いましたが、メーリングもできず、孤独な闘いをしとります。

　現在「データの修正・構成・誤字・脱字・引用・文献の訂正」など、四苦八苦しております。

　１月８日に本部で「口頭試問」があり、どんな感じで行われるのか、情報等ありましたらお教え下さい。
　
　よろしくお願いいたします。（今日も徹夜です・・・。）

4324 A:異文化の交流と共存('09)H22年度1学期 2010-12-09 15:03:30.892021
　　お名前　middle-aged manさん　　　　
異文化の交流と共存('09)～平成22年度1学期の問題です。

※答案の冒頭に必ず選択した問題の番号を書くこと。
※印刷教材の丸写しや抜粋からなる答案は不可とします。

Ⅰ 以下の設問(1)～(7)の中からいずれか一つを選び、600字以上800字以内で
　解答を書きなさい。

(1)「西洋かぶれ」論と「機械かぶれ」論の相克について論じなさい。
(2)アタテュルクの改革の功罪を根拠を明示しながら論じなさい。
(3)イギリスの移民が抱える問題について、具体例をとりあげながら「異文化
　の共存」という観点から歴史的経緯を踏まえて論じなさい。
(4)英語の支配と抵抗のあり方について具体例を挙げながら、それがどのよう
　に「異文化の共存と交流」と関わっているか論じなさい。
(5)近代中国の「国語」はどのような歴史的背景の下で形成されてきたものな
　のか。その特徴について論じなさい。
(6)「異文化の共存」をめぐるケベック州の試みについて、歴史的な経緯を踏
　まえて論じなさい。
(7)「国民国家」と「言語政策」について具体例を挙げて考察しなさい。

評価の基準
1.選択した設問に係わる教材の内容を踏まえ、自らの語彙で考察すること。
　求められているのは、エッセイ、感想文、個人的な意見、等ではない。
2.履修者がこの講義で何を学び、何に関心を覚えたかが明快に伝わるよう、
　起承転結の整った解答を作成すること。

☆middle-aged man より
序文に、解答に際しての注意、設問の後に、評価の基準が付されておりましたので、全文記載致しました。
文化情報学プログラムに「異文化の交流と共存」の試験問題を加えて頂ければと思い書き込みました。

4323 他大学院受験② 2010-11-22 08:14:12.152833
　　お名前　トロンボーンさん　　　　
千葉大学教育学研究科（教育開発臨床系）修士課程を昨日受験しました。
筆記は英語が無く，選択問題が多く，放送大学大学院の期末試験よりも
易しかったです。面接は研究テーマが具体的でないといわれましたが，
５人の面接官のうちの一人が私の答弁に共感してくれることが多く，
脈があると思います。⇒多分この方が指導教官になるでしょう。
倍率は２倍くらいでした。不合格でもまた受験します。

4322 論文の目次 2010-11-16 08:51:43.456496
　　お名前　トロンボーンさん　　　　
論文を書くのは大変ですが，目次（章立て）ができると
執筆がスムースに進みます。
変換ミスが多数ありましたが（その後校正しました），
この方法で乗り切りました。
私は12月から書き始めたので，Ｍ２さんは大丈夫です。

4321 修論提出 2010-11-15 15:24:17.645277
　　お名前　Ｍ２さん　　　　
もうすぐ修論の提出期限です。

でもなかなか進みません。
時々、来年にしようかと弱気のムシが顔をだします。

修論提出者の皆さん頑張りましょう。

4320 むつさんへ 2010-11-07 13:02:11.151708
　　お名前　アトランさん　　　　
僕は、今年で通信教育の勉強を始めて11年目になります。
家に帰って、というか、仕事場をでた瞬間から、プライベートの時間は家事以外、基本、「勉強」に費やしてきました。

「勉強」と書いても、日々の「発見と成長」が楽しくてやっていることですから、
「大学院の修了」も「大学の卒業」も、中継地点に過ぎません。
それらが、無い生活は考えられませんが、
同じように「発見と成長」が感じられるやりたいことが見つかりましたので、後、正科生として入学するのは東洋大学の学部4年間、佛教大学の大学院2年間で終わりにする予定です。

ただ学歴を得るためなら、複数の大学や大学院を卒業する必要はないでしょうね。
学費や卒業という縛りがなければ、頑張れない「弱さ」を自分の中にあります。
誰しもそういう部分ってあるんじゃないでしょうか。

4319 大丈夫ですよ。 2010-11-07 12:53:29.644579
　　お名前　ファゴットさん　　　　
＞トロンボーンさん
私も大丈夫だと確信します。

私のときは社会人ドクターコースでプレゼン発表のみでしたので（某国立大学院）、
論述試験も課されるというのは、たぶん、一般の院試でしょうか。

いろいろ突っ込まれてボロボロになり、
絶対だめだと確信＾＾；しましたが、受かっていました。
放送大学院のときもそうでしたが、
要は将来論文を書けそうかどうか、が合否のポイントでしょうか。
私の場合、先生の見立て違い？だったかもしれませんが、
とにかく、合格。

合格後は先生方も優しいし、若い学生さんと一緒に
楽しく研究生活を送っています。
学食がおおっぴらに食べれるのもうれしいです。

単位も社会人だと仕事もあるので、レポートとか、集中講義とかで
有給休暇の範囲内で順調に取得できました。

最大の問題は論文です。
査読誌に２本（うち１本は審査論文）が条件なのでクリアーできるかどうか。でも、学会等を通じていろいろな先生方との付き合いができますので
方法論などを手探りしながら、いけそうな気がしています。

「長期履修生制度」は私も利用しています。
学費が年間３２万円程度に下がるため（３年のところ、５年のため）、
家計の負担がいくぶん小さくなります。

ご健闘をお祈りします。

4318 また頑張ろうかな 2010-11-07 12:22:14.867046
　　お名前　むつさん　　　　
私もこの3月に大学院を終了しました。在学中はこのＨＰに本当に助けられました。トロンボーンさんとアトランさんにもコメントをいただいたこと感謝しております。現在は仕事と日々の生活に忙殺されていますが、御二方の頑張りを拝見して、私もまた勉強したくなりました。レポートを書いたり、テストを受けたりすることは、その時点では仕事や何かとの両立で結構大変なのですが、振りかえると、それら全てが自分の成長になっている様な気がします。これからも皆さんよろしくお願いします。

4317 おめでとうございます 2010-11-05 21:01:41.951895
　　お名前　アトランさん　　　　
＞トロンボーンさん
それは、おめでたい話ですね。
きっと合格、間違いなしですよ。

僕は、この3月に放送大学大学院を修了後は、京都造形芸術大学の通信教育部、芸術学科の文芸コースの正科生をやっています。
来年度には卒業予定で、卒業研究以外の単位はこの半年でほとんど修得したか、修得予定です。
今は、卒業研究用の創作に勤しんでおります。

頑張りましょうね。

4316 他大学院受験 2010-11-05 12:58:58.587653
　　お名前　トロンボーンさん　　　　
思うところがあり，千葉大学教育学研究科（修士）を受けることと
なりました。２１日に論述試験と面接があります。
昼夜開講制と長期履修生制度があり，仕事と両立できると考えました。
放送大学大学院修了後，しばらく充電していましたが，皆さんに刺激され
学び直すことにしました。落ちたら来年また受けます。

4315 ガンバロー 2010-10-21 20:04:56.287856
　　お名前　kawaharaさん　　　　
うおー筆記試験まであと・・・
ガンバロー
このページにはいつも感謝しております！
ガンバロー
掲示板が復活している
アリガトー
受験生のみんな
ガンバローーーネ

4314 ありがとうございます 2010-10-14 20:40:01.77102
　　お名前　みずうみさん　　　　
トロンボーンさん
早速の情報ありがとうございます。
その間に，専門書を読みあさり，単位の貯金に励みたいと思います。
これからもご助言よろしくお願いします。
私は４０才目前，まだまだ頑張ってみます。

4313 研究計画書 2010-10-13 17:07:37.487301
　　お名前　トロンボーンさん　　　　
そのままでもよいと思います。（私は2回落ちて３回目に合格）
ただし，見直しは必要です。人間は変化するものだし，
時がたつと冷静に判断できるからです。
（私は専攻やテーマを変えたので，三回とも別々です。）
人生は長いので，1年後に受験しても追いつけます。
先行研究を読んだり，単位を貯めたりできます。
（私は45歳で入学し47歳で修了しました。）

4312 院試一次試験 2010-10-12 19:24:31.96368
　　お名前　みずうみさん　　　　
はじめての研究計画書で一次試験合格いただきました。
後は筆記と面接と思っていたのですが・・・・。
二次の筆記試験日が仕事で出張になりました。(泣）
来年再受験です。
まだ早いんですけど，
来年の受験する場合，研究計画書の内容は
来年は来年で中身を全て変更しなければいけないものなのでしょうか？
今年とそのままというわけにはいかないのでしょうか？

4311 情報ありがとうございます 2010-10-08 02:24:44.632895
　　お名前　mmoozuさん　　　　
トロンボーンさん

情報ありがとうございます。
修論第一に、できるだけ頑張ってみます。

4310 修論が先の人あり 2010-10-05 17:15:09.535545
　　お名前　tトロンボーンさん　　　　
修了生のトロンボーンです。
千葉同窓会で得た情報ですが，
修論の単位を先に修得して，あとから授業の
単位を修得する方もいます。
分かりやすくいうと９月に大学院を修了する方が
まさにそのケースです。
授業と並行して修論に取り組むとこういうことも
あります。
同窓会報の記事にでていました。

4309 楽しく読ませて頂いてます 2010-10-03 14:29:08.85736
　　お名前　ken2さん　　　　
初めてカキコします。ken2と申します。
私は現在修士選科生として単位取得に励んでおります。
先日、来年度の正科生に出願しました。
こちらでのサイトは大いに参考になると思いますので
これからも読ませて頂きます。
あと10日ほどで書類選考の結果が分かるはずですので、
またご報告致します。

4308 修論単位取得が先に 2010-09-28 09:30:40.209301
　　お名前　oozumoriさん　　　　
　このＨＰを参考にさせて頂いています。復旧も喜んでいます。

　後期登録科目を都合により、キャンセルすることにしました。
　修論だけは、経費のこともあるので、期間内で単位修得を考えています。
　科目単位修得が後回しになった方、おられるのでしょうか。

4307 大学院と資格試験の関係 2010-09-19 22:44:49.43223
　　お名前　通りすがりさん　　　　
税理士くらいしか思いつかないなぁ

4306 Ｅ：よかった 2010-09-16 22:13:45.612439
　　お名前　アトランさん　　　　
＞管理人さん
復旧したんですね。
もうアドレスをそろそろ削除しようかと思って、アクセスしたら、
出たので、最初、びっくりしました。

mixiに自分のゼミのコミュはありますが、そこもなかなか書き込みがないので、修了生の一人として寂しい思いをしていました。
放送大学大学院は世間で広く認知されていないので、
せめてここだけでも盛り上がってほしいし、貴重な情報交換の場だと思います。

管理人さん
大変だと思いますが、よろしく継続をお願いいたします。

4305 途中で書き込みしてしまいました。 2010-09-12 14:43:07.198454
　　お名前　サカモトさん　　　　
ある資格の関係上、認定してもらわなければ困る「●●学に属する科目単位」があったので、単位を修得しすぎてから入学した場合に困る事態になっていたところでした。

また、前回書き込みしてからさらに大学に質問をしまして、具体的な回答を頂いておりました。

「　　●●●●　様

放送大学教務課大学院企画・入試グループの●●です。
お問い合わせの件について、入学前に他の大学院において修得した単位の認定に関する本学の規定において、「教育上有益と認められる場合」についての具体的な定めはありません。

教員の組織する委員会において、申請1件々を審議し、可否を認定しています。本年度入学生については16名の申請があり、全員申請どおり認定（10単位まで）されております。

なお、以下の単位は対象となりません。
①学部の単位
②公開講座、聴講生として修得した単位
③修士論文（研究及び作成等も含む）
④修士論文に付随する論文指導
⑤見学、○○見学、インターンシップ等
⑥教育実習　　　　　　　　　　　　　　　　　」

とのことでした。
思っていたより認定していただける様です。

4304 元全科生さん、ありがとうございます。 2010-09-12 14:35:50.954764
　　お名前　サカモトさん　　　　
情報ありがとうございます。

どの科目が認められたかは明らかにされないということを知れて良かったです。
ある資格の関係上、●

放送大学教務課大学院企画・入試グループの●●です。
お問い合わせの件について、
入学前に他の大学院において修得した単位の認定に関する本学の規定において、
「教育上有益と認められる場合」についての具体的な定めはありません。

教員の組織する委員会において、申請1件々を審議し、可否を認定しています。
本年度入学生については16名の申請があり、全員申請どおり認定（10単位まで）されております。

なお、以下の単位は対象となりません。
①学部の単位
②公開講座、聴講生として修得した単位
③修士論文（研究及び作成等も含む）
④修士論文に付随する論文指導
⑤見学、○○見学、インターンシップ等
⑥教育実習

4303 サカモトさんへ 2010-09-10 20:58:44.159997
　　お名前　元全科生さん　　　　
実際に、どのような科目を履修したかを、入学後、単位取得証明書を見て大学側が判断するので、そのような回答しかできないのではないでしょうか。
私は、放送大学大学院の教育開発プログラムを平成１７年に修了しましたが、その前に筑波大学大学院教育研究科において教育学と隣接する分野の科目を４０単位程修得していたので、その中から１０単位認めてもらいました。どの科目が認められたかは明らかにされません。

4302 全科生の願書を作成しえました 2010-09-08 23:51:25.064543
　　お名前　北の雪だるまさん　　　　
無事、復旧されたようで良かったです。
ちょうど今、10日締め切りの全科生の願書を作成し終えました。明日、朝、研究計画書などをコンビニのコピー機（ＰＤＦファイルなら印刷可）で印刷して必要書類をそろえて速達で出す予定です。
今回も出先のホテルで作業していて、いつも通りの余裕の無さですが、とりあえず、作成が終わったので満足して寝ます。

4301 全科生の願書を作成しえました 2010-09-08 23:19:16.163189
　　お名前　北の雪だるまさん　　　　
無事、復旧されたようで良かったです。
ちょうど今、10日締め切りの全科生の願書を作成し終えました。明日、朝、研究計画書などをコンビニのコピー機（ＰＤＦファイルなら印刷可）で印刷して必要書類をそろえて速達で出す予定です。
今回も出先のホテルで作業していて、いつも通りの余裕の無さですが、とりあえず、作成が終わったので満足して寝ます。

4300 他大学院で修得した単位認定について 2010-08-26 15:43:10.676216
　　お名前　サカモトさん　　　　
他大学院で修得した単位認定について、実際に認定を受けることができた方はいらっしゃいませんか？

ホームページの、よくあるご質問とお問い合わせには下記のような記述がありました。

2．他の大学院から修士全科生へ転入学できますか。
本学大学院では、他大学院から転入学できる制度はありません。
なお、本学大学院入学前に他の大学院で修得した単位は、修士全科生として合格した後に申請して、本学で審査した結果、教育上有益と認められる場合には１０単位まで既修得単位の認定を受けることができます。
（臨床心理学プログラムを除く。）

また、大学院にメールで問い合わせをしたのですが、「教育上有益とみとめられる場合には１０単位まで既修得単位の認定を受けることができます。」と、同じような回答しか得られませんでした。

実際に申請をして認められた方、認められなかった方、情報をお願いいたします。

4299 学校臨床心理学特論（’０９） 2010-08-26 09:33:12.918988
　　お名前　せのさん　　　　
平成22年度1学期

スクールカウンセラーと教師との連携の留意点について述べよ。
（600字以上800字以内）

4298 ほっとしました 2010-08-25 20:32:50.099453
　　お名前　みずうみさん　　　　
復旧されて安心しました。
これからもよろしくお願いします。

4297 E:安心しました…。 2010-08-25 17:15:24.777992
　　お名前　middle-aged manさん　　　　
5月に私が初（はつ）書き込みをした直後から、この掲示板へのアクセスが不能になったようなので、どうしたことかと大変案じておりました。

このたび幸い復旧なされたとのこと。管理人さん、そして参加者の皆様方の
お話を再び伺うことが叶い、有意義な情報交換の場として、これからも活用させて頂きます。

☆ご教授ご鞭撻の程、宜しくお願い申し上げます。

　

4294 祝　復活　 2010-08-22 17:01:23.273412
　　お名前　トロンボーンさん　　　　
楽しく放送大学院にアクセスできてよかった！
修了生のトロンボーンです。
母が具合が悪く病院から老人保健施設に移りました。
しばらく学業は中断しますが，このサイトを応援します。

4293 経済政策（’０９） 2009-05-14 15:46:34.070253
　　お名前　がんばる院生さん　　　　
著作権の問題が怖いので要旨を記載します。
以下の問１・２両方に回答せよ。
問１，景気安定化政策について・公共事業または失業給付に１兆円追加する政策のどちらを指示するか？（景気刺激・所得分配・長期的成長を加味すること。）
問２，温室効果ガス２５％削減するとの発表を仮に達成しようとする場合、政府はどのような政策手段を用いればよいか？（民生・産業・運輸それぞれについて説明せよ。）

4292 経営システムⅠ（’０６） 2009-05-14 15:34:44.825644
　　お名前　がんばる院生さん　　　　
公企業にあっても、民間企業におけると同様に、「経営多角化」が可能であるべきだとする考え方について述べなさい。（８００時以内）

4291 国際社会研究Ⅱ　21年度後期試験問題 2009-05-13 02:09:12.725593
　　お名前　odaさん　　　　
試験問題

清末おける洋務運動・変法運動・革命の特徴について述べなさい。１０００字以内

4290 ご迷惑をおかけしました 2010-08-20 19:40:56.391892
　　お名前　管理人さん　　　　
５月にサーバーのトラブルで、掲示板が使えない状態が続いていました。ご迷惑をおかけしました。本日より、使えるようになりましたので、今後ともよろしくお願いいたします。
大学本部から、博士課程についてのアンケートがきていました。いよいよ、放送大学大学院にも博士課程が設置されるのでしょうか。

4289 論文の検索方法を教えてください。 2010-05-12 23:45:55
　　お名前　のびたさん　　　　
２年前に修了しました、のびたです。
現在、博士に進学し投稿論文を作成しております。
その絡みで論文を探していまして、メディア教育やイーラーニングといった
内容に関する情報を求めています。

メディア教育といえば放送大学（院を含む）はたくさんの論文をもっている
だろうと思うのですが、外部の検索ではうまく引っかかりません。
＊　CiNiiなど

メディア教育の利点やメディア教育と他の教育方法との比較研究など、
放送大学にはそのようなたぐいの寄稿論文などがたくさんあるのではと
大変期待をしているのですが、検索する方法がありますでしょうか。

情報をお持ちの方がいらっしゃいましたら、ご教授ください。

4288 A:地域文化研究1('06)H21年度2学期 2010-05-08 16:05:02
　　お名前　middle-aged manさん　　　　
地域文化研究1('06)～近現代ヨーロッパ史～平成21年度2学期の問題です。

次の問1、問2、それぞれについて解答しなさい。（合計800字以内）
※（問1と問2の解答、両方を合計して800字以内ということです）

問1
第一次世界大戦がヨーロッパの参戦国の社会や国民に与えた影響について、
下の四つの用語をすべて使用して述べなさい。
〔用語は何度使用しても良いが、使用した用語には、そのつど下線を付すこと〕

用語　　総力戦　　戦時統制経済　　食糧配給制　　福祉国家

問2
第一次世界大戦後、ヨーロッパでは国際社会の原理の一つとなった民族自決権は、どのような結果をもたらしたか、下の四つの用語をすべて使用して、
説明しなさい。
〔用語は何度使用しても良いが、使用した用語には、そのつど下線を付すこと〕

用語　　新興独立国家　　一民族一国家　　少数民族問題　　住民交換

☆middle-aged man より
地域文化研究1('06)は平成22年度1学期単位認定試験における【再試験】が
最後の試験となりますので、受験なされる方は頑張って下さい。

4287 早速探してみます 2010-05-06 19:35:27
　　お名前　みずうみさん　　　　
＞トロンボーンさん
いろんな方法があると言うことが分かっただけでも
勉強になります。
ありがとうございます。
大学時代に研究してたことも、利用できるかもしれないので
今どうなっているか調べてみます。

4286 みずうみさんへ 2010-05-06 16:29:42
　　お名前　トロンボーンさん　　　　
２年前，総合文化プログラム文化情報科学群で修了した者です。
私は政治史を専攻したので（本職は高校社会科教員）
参考にならないかもしれませんが，一言述べさせていただきます。
大学院では研究テーマが大切です。興味のある分野の先行研究を
探してください。図書館の検索システムでも探せます。
私はがむしゃらに探しましたが，１冊でも見つけると口頭試問で
有利ですし，記述式でも有利です。
私は科目生・選科生で２２単位修得して入学しました。
放送大学大学院の課題・試験は小論文が多いので知らず知らず
書くのが楽になりました。先行研究からヒントを得て少し
オリジナリティーを出せば修士論文は合格できます・
がんばりましょう！

4285 ありがとうございます 2010-05-04 22:19:00
　　お名前　みずうみさん　　　　
＞のりのりさん
ありがとうございます。
十分参考になります。
勉強になります。
もっと柔軟に物事を考える努力が必要だと痛感しました。
慌てず、焦らず頑張ります。

4284 最初は不安かもしれませんが 2010-05-04 22:04:03
　　お名前　のりのりさん　　　　
みずうみさんへ

今年、放送大学大学院を卒業したものです。
まずは、放送大学が出版している大学院の論文集「オープンフォーラム」
を一読されることをお勧めします。

さらには、自分がやりたい研究に近い修士論文を放送大学図書館で閲覧
できれば、かなり参考になると思います。
実験ができなければ、自然環境科学プログラムには入れないってことはありません。過去の環境システム科学群の修論をみれば、実験無しで、オリジナル
データを集め、立派に修論にまとめているものがいくつも見つかるはずです。
（ＬＣＡやシミュレーションなどパソコン上でも十分可能なものもあるし）

また、研究を進める中で、提出時の研究計画書と違う研究テーマになってしまったていうのは珍しいことではない（私もそうでした）ので、気軽に、
自分のやってみたい研究について、研究計画書を書いてみることですね。

書くのはタダですし、書くことで、自分の仮説、先行文献、研究方法など少しまとめたり調べたりすれば、必要なことが見えてくるのではないかと思います。

選科生が終われば、ぜひ正科生チャレンジしてみてください。

ご参考になれば幸いです。

4283 大学院へ 2010-05-04 18:10:50
　　お名前　みずうみさん　　　　
＞通りすがりさん
＞地球人さん
早速、ありがとうございます。
自分の認識が甘かったようです。
学びたい気持ちだけで自分の目的意識や積極性が欠けてました。
学部と院と同等に考えていたように思います。
修士はやっぱり、目標として目指していきたいので、
色々な方法を考えながら頑張っていきたいと思います。

今後もよろしくお願いいたします。

4282 社会人大学院 2010-05-03 15:56:47
　　お名前　地球人さん　　　　
みずうみさんへ」
放送大学院で修士修了して、博士後期をめざされるのであれば、必要な単位は修士の場合と比較して（博士後期は）極端に少なくなります。（その分、論文に集中する必要はありますが）最寄の大学院なら、社会人でも十分可能と思います。そのためにはまずは放送大学院の正課生になる必要がありますが、これも科目履修生？をやりながら単位を揃えて、正課生を受験する裏ワザがあるように聞いています。
　ただ、通りすがりさんのおっしゃるようなことは前提としてあると思います。科目履修するなかで、問題意識を醸成していく場合もあると思いますので、学会誌等で最近の先行研究を読んでみて、残された課題をどうクリアするか、最寄の学習センターによっては学習相談を開いているところもあると思いますので、そういったところを利用して、課題研究的に先生に相談してみる手はあるかもしれません。手探りの世界ですが、ひとつレールに乗ってしまえば、新しく視界が開ける場合もありますので、いろいろともがいてみられることも意味があるのではないでしょうか。勝手な言い分ですみませんが。

4280 研究計画書 2010-05-02 14:01:41
　　お名前　通りすがりさん　　　　
厳しいことを言うようですが、研究したいことがあるから大学院へいって研究するのが通常であって、みずうみさんの場合はそこが逆転しているのではないですか？選考では「この人は修士論文を書けるか？」という点を主にみていると思いますので、研究計画書は大切だと思います。実験室が無いとしても、近所の大学に頼み込むとかいろいろ方法はあるのではないでしょうか？

4279 入学はしたんですが。 2010-04-26 19:28:47
　　お名前　みずうみさん　　　　
初めて書きこみします。
もう一度勉強しようと思いたち、社会人大学院には転勤などの関係でずっと行けるかどうか分からないので、今年から選科生になりました。自然環境科学プログラムを受験したいと考えています。事務員なので実験室のある会社などには勤めていません。研究計画書へ書く内容が難しく、受験は不可能なのでしょうか。自然科学系の方はどのように研究されているのかご教授いただければ幸いです。

4278 オリエンテーション 2010-04-12 10:34:35
　　お名前　トロンボーンさん　　　　
放送大学千葉同窓会の総会が千葉学習センターで
昨日開催され，出席しました。
初めて参加したのですが，放送大学に対する
熱い思いをみんなが持っているのを感じ，
嬉しく思いました。
当日，大学院のオリエンテーションが別会場で
（２プログラム）開かれていました。
出席されていた方の感想などをうかがいたいのですが。

4277 経済政策（０９）のH２１年２学期単位認定試験 2010-03-18 18:27:01
　　お名前　北の雪だるまさん　　　　
誰も書いていないようですので。

２題とも４００字以内で、両方とも記述する必要があります。
問１
内閣府「国民生活に関する世論調査（平成２０年６月実施）における政府に対する要望」事項のトップは、「医療、年金等の社会保障構造改革」である。政権交代下に社会保障政策はどのあるべきかについてあなたの意見を述べなさい。ただし、「所得再配分」、「賦課方式年金」、「福祉ミックス」という３つのキーワードをすべて用い、用いた箇所にアンダーラインをほどこしなさい。

問２
中山間地域とはどのような地域を指すのかを明確にし、中山間地域に特有な経済政策上の課題を明らかにしなさい。ただし、「過疎化」、「ソーシャル・キャピタル」、「地域活力」という３つのキーワードをすべて用い、それらを用いた箇所にアンダーラインをほどこしなさい。

4276 新選科生 2010-03-09 22:00:42
　　お名前　たっちゃんさん　　　　
＞アトランさん
＞tanizakiさん
あまりにも素早い回答で感激しております。
実はインターネットで掲示板の書き込みは初めての経験でした。
貴重なご意見ありがとうございました。
これからもよろしくお願いします。

4275 全科生 2010-03-09 20:40:07
　　お名前　アトランさん　　　　
＞たっちゃんさん
僕も同じく関西在住ですが、僕の場合、先生はほぼ月1回、関東の学習センターでゼミを開かれました。
しかし、毎回出席が必須ではありませんでした。
できるだけ仕事と重ならない時は出かけましたが、結果的に3ヶ月に1回程度になってしまいました。
ただ、その分、毎月のゼミの提出レポートは頑張って必ず提出しておりました。
何回ほど出席しなければならないかは、全くゼミの先生次第ですから、
たっちゃんさんが何のプログラムに属されるかによりそれは決定されます。

また、あまりに直接指導が少ないと、大学院で学ぶ意味がありませんよね。

4274 全科生 2010-03-09 20:23:21
　　お名前　tanizakiさん　　　　
＞たっちゃんさん
こんにちは。卒業おめでとうございます。
院で選科生で学ばれるとの事、がんばってくださいね。
さて、お問い合わせの研究指導のことですが、私の分かる範囲で
お話しますね。
まず、たっちゃんさんのなさりたい研究の担当教授がどの先生になられるか
お調べになるといいと思います。多分、数人の先生に絞られると思います。
本部の方におっしゃったように、先生方のやり方はまちまちでほとんど直接
指導はなしでＯＫという先生もおいでますし、月一のゼミを開かれる先生もおいでます。その先生たちがどのような指導方針をもっておられるのか直接確かめられてはいかがでしょうか。
ちなみに私の先生は4ヶ月に一度の面接指導が必須でしたが、全体のゼミにでられなくても、こちらの都合のいい時期や時間をやりくりしてくださいました。私は面接指導を受けるたびに先生に励ましていただきましたので、
貴重な時間でした。
たっちゃんさんの全科生での研究がうまく行かれるよう応援しています。がんばってください。

4273 全科生についての疑問 2010-03-09 19:44:03
　　お名前　たっちゃんさん　　　　
今年３月で学部を卒業しました。卒業研究も履修して満足しております。
４月からは大学院の選科生として入学します。今度はじっくり勉強して
少しづづ単位をとりながら、いずれ全科生になりたいと思っております。
しかし、少し不安がありまして、研究指導で本部まで行く必要があるということ。関西に住んでおりまして、仕事の関係上本部まで行くことはなかなか
難しい状況です。学習センターに相談したところ、担当の先生によって、メディアでの対応でよしとする先生と、どうしても対面でなければだめだという先生もいるとのこと。それ以上のことはわからないとのことでした。
全科生の人に聞いて欲しいとのことでした。しかし学習センターでは大学院の知り合いはいません。それでこのホームページを知り、この件でお教え頂ければ幸いです。

4272 大学歌 2010-03-03 08:34:44
　　お名前　トロンボーンさん　　　　
2年前の学位記授与式で聴いた放送大学歌に
「いつでも　どこでも　見えない友と
共に生き　共に学ぶ」という一節があり（１番），
このサイトを思い出し，泣いてしまいました。
皆さんの顔は見えないけれど，共に学んだ学友ですよね。
謝恩会の最後では「仰げば尊し」を歌いました。

4271 おめでとうございます 2010-02-27 15:21:43
　　お名前　アトランさん　　　　
＞ガタピシさん
修了おめでとうございます。

＞トロンボーンさん
お祝い、ありごとうございます。

＞tanizakiさん
僕は、当日、また地元ので翌日の学位授与式も仕事と被って行けません。
通信制としてはこれで三つ目の大学卒業・修了になりますが、
まだまだ次の大学（学部）も、さらに別の大学（学部）、そしてその次の大学院も予定しておりますので、不義理させて頂きます。
どうぞ楽しんでいらしてください。

4270 学位記授与式 2010-02-27 12:45:41
　　お名前　tanizakiさん　　　　
修了されたみなさん、おめでとうございます。
トロンボーンさん、ありがとうございます。
私も遠方ですが、これが最後になりますしお世話になった先生に
お礼を申し上げたいので式には出席するつもりです。
放送大学は確かに学費は安いのですが、地方から何度も通うお金もばかにならず2年間で結構な出費になりました。学問ってお金がかかるものですよね…。
でも式には出席するつもりです。
謝恩会は悩んでいるところです。12000円って東京だから相場なのでしょうね…。

4269 どうにか修了 2010-02-27 08:21:56
　　お名前　ガタピシさん　　　　
わたしもどうにか修了できそうです。　多くの方々にご助言をいただいたり、時には励ましの言葉をいただいたことに感謝いたします。　
何よりも、この掲示板を管理・運営してくださる管理人さん本当にありがとうございました。　
今は仕事場を変わり落ち着きませんが、しばらくしたら、また学部で勉強したいと思っています。　
この年齢になって、自分自身の祝い事の式というものがほとんど無くなってきましたので、遠方で出費が嵩みますが3月27日の学位記授与式には参加したいと思います。　皆さんはどうされますが？　せっかくの式ですからぜひ参加しましょう！

4268 学校臨床社会学（’07） 2010-02-27 04:57:19
　　お名前　イグナチオさん　　　　
問１「学校のゆらぎ」について述べなさい。
問２「今日求められる進路指導について述べなさい。

4267 人間発達論（'09） 2010-02-27 04:54:23
　　お名前　イグナチオさん　　　　
「青年期の性役割を規定するものについて、600～800字で述べなさい」

4265 仏教系の通信大学院 2010-02-24 22:20:32
　　お名前　北の雪だるまさんさん　　　　
仏教系の通信大学院は、仏の加護があるのか異様に安いですよね。ただ、あまり興味が湧かないのでつらい２年になりそうだったのでパスしましたが。宗教学、哲学、神学が中心になる感じのようですし。話が変わって修了された方はおめでとうございます。私の方は、あと２日で合否発表ですが、それでも放大の講義を２科目ほど継続することにしました。では失礼します。

4264 学費が安い通信制大学院 2010-02-23 14:17:18
　　お名前　修士希望さん　　　　
わたしが昔調べた時は仏教が安かったですねぇ。ただ、やりたいことができそうに無いことなどを考えて断念しました。

4263 おめでとうございます 2010-02-22 07:42:00
　　お名前　トロンボーンさん　　　　
アトランさん，tanizakiさん他，修了が決定した皆さん
おめでとうございます。
千葉の地より祝福いたします。
私は娘が高校生になるので，落ち着いた秋から
放送大学教養学部で学び直す予定です。

4262 私もです 2010-02-20 20:24:18
　　お名前　tanizakiさん　　　　
本日、成績通知書が送られてきまして、各科の単位と研究指導の単位がとれたことが確認できました。
卒業できるということですよね…。

ほっとしました。ここの掲示板や過去問には入学以前からずっと助けていただいて本当に感謝しています。ありがとうございました。

研究指導は先生に熱心なご指導と励ましをずっといただいて支えられて、書き上げることができました。実り多い日々でした。
私はこれから先に進学する予定はないので、勉強は一旦お休みになります。皆さんが希望をもって次へ進んでいかれるのは凄いと思います。どうぞがんばってくださいね（＾＾　私も欲しい資格があるので、ちょっと時間を置いたら考えてみたいと思っています。勉強するのってお金がかかりますものね。

4261 本日、成績が送られてきました 2010-02-20 16:14:57
　　お名前　アトランさん　　　　
本日、21年度第2学期の成績通知書が来ました。
研究指導が無事、Ａマルで合格でした。
ということは、規定の単位さえ修得していれば、Ｍ2修了ということですね。
やれやれです。

これもmixiやここを始め、色々な方の励ましのお陰です。
ありがとうございました。

（下のログ、ミスばかりでお見苦しく申し訳ございません。）

4256 アトランさんへ 2010-02-18 21:18:40
　　お名前　北の雪だるまさん　　　　
>>アトランさんへ
合否判明前なのと募集人数が少ないため、名称を出すと少ない学生・応募者の誰かと分かってしまうため、名前は避けさせてもらいたいのですが、下記のurlの入学諸費用のpdfの中にのっていました。年間百万円近く取る大学院だらけの中で、ありがたいのですが、授業料などを安くすると学問の安売りとか批判されるのでしょうね。そちらの大学院のためにも、分かっても名称は書き込まないでください。
ttp://www.uce.or.jp/daigakuin.html
そんな中で、放送大学は料金と授業内容を考えるとコストパフォーマンスはすぐれているなと思いつつ、失礼します。

4255 お教えください 2010-02-18 18:58:20
　　お名前　アトランさん　　　　
＞北の雪だるまさん

＞学費は放大の次に安い所で社会人減免措置などで2年間で約64万円くらいです。2年間の学費で3年間在籍可能な措置もあるようです。

それはかなりお得ですよね。
差し支えなければ、大学名をぜひ、お教えください。

4254 修了できそうです 2010-02-18 06:39:09
　　お名前　takeさん　　　　
まだ学位記があるわけではないので、実感がありませんが、
何とか修了できるようです。
いろいろありますが、まずは管理人さん、みなさまに
感謝申し上げます。ありがとうございました。
4月からは学部で再度自然の理解分野で卒業をめざしてやっていきます。

4253 トロンボーンさんへ 2010-02-17 22:44:56
　　お名前　北の雪だるまさんさん　　　　
　返信ありがとうございます。学費は放大の次に安い所で社会人減免措置などで2年間で約64万円くらいです。2年間の学費で3年間在籍可能な措置もあるようです。ただ、あと半年、放大の科目聴講の権利があるため、引き続き2科目ほど聴講しようかと考えています。
　今回の件でわかったのは、大学を卒業してから10年経過して、得意分野が仕事絡みの経済学・行政学・自然科学（農学絡み）に変化した一方で、学部時代の得意科目の法学分野が振るわなかったです。
　本当は年2回入学試験を実施していれば、よかったのですが、放大の値段を考えると無茶な要求かもしれまん。2科目の聴講を予定しているので、これからも、こちらの掲示板を見ていきたいと思います。

4252 北の雪だるまさんへ 2010-02-17 09:51:55
　　お名前　トロンボーンさん　　　　
半年で２２単位を修得されたことは偉業だと思います。
素晴らしい！私は３年かかって修得してから放送大学大学院に入学しました。
（何とか2年で修了）その心意気があればどこの大学院でも修了できます。
頑張ってください。ただ，他大学院（通信制）は学費が高いので，
経済的には大変ですね。（放送大学大学院は安い）
論文完成に向けて研究を進めましょう。

4251 単位認定試験の結果閲覧開始 2010-02-17 00:34:33
　　お名前　北の雪だるまさん　　　　
本日17日にwakabaで単位認定試験結果の閲覧ができました。半年の成果として、○Ａ３、Ａ５、Ｂ２、Ｃ１で学科は修了しました。かなり詰め込みでしたが、それなりに得られたものがあったなという感じです。来年の正規入学を待てない事情があるため、多分、春から他大学院通信制で経済修士号取得を目指すことになると思いますが、他大学院で放大の学科が最大１０単位、認定されることを祈りつつ、半年で学科を終えられたことを自信に思って次に行きたいと思います。

4250 A：平成14年度経済政策１と２ 2010-01-27 20:13:54
　　お名前　OPEN OBさん　　　　
　こんにちは。放送大学OBです。
　昔の放送大学のテキストを読んでいたら、当時のレポート課題が
挟まっていました。
　古いので参考になるかわかりませんが、もしかしたらどなたかの
役に立つかも知れませんので、掲示します。

経済政策I 平成14年度（林敏彦教授）
第１学期レポート課題
問１　市場の失敗とはどういう意味ですか。具体的な事例を１つあげて、市場が失敗する理由について説明しなさい。
問２　政府の失敗とはどういう意味ですか。具体的な事例を１つあげて、説明しなさい。
第２学期レポート課題
問１　「市場の失敗」と呼ばれる現象について説明しなさい。ただし、説明の中に、１）市場の失敗の定義、２）市場の失敗が起こる少なくとも４つの理由、３）市場の失敗の１つの実例、を必ず含めなさい。
問２　「政府の失敗」と呼ばれる現象について説明しなさい。ただし、説明の中に、１）政策の失敗とは異なる意味における政府の失敗とは何か、２）失敗が起こる少なくとも３つの理由、３）失敗の防止策、を必ず含めなさい。

経済政策II平成14年度（宮島洋、井堀利宏）
第１学期レポート課題
問１　財政に期待される経済的機能との対立点に着目して、財政民主主義の意義と問題点を説明しなさい。
問２　純粋公共財の最適供給条件を説明するとともに、それが公共財の自発的供給モデルでなぜ成立しないかを説明しなさい。
第２学期レポート課題
問１　国民経済計算における政府の範囲と役割について説明しなさい。
問２　中位投票モデルを説明し、その現実的な妥当性を議論しなさい。

4249 試験問題について 2010-01-24 17:31:14
　　お名前　管理人さん　　　　
　今回の試験は、インフルエンザの予備試験があるようですね。予備試験後に情報交換の書き込みをされた方が良いと管理人も思います。問題を書き込まれた内容については、削除しましたが、こちらで保存しております。予備試験後にページの方にアップします。ご協力をよろしくお願いいたします。管理人に直接メールをいただいても結構です。

4248 (E)そうだった・・・ 2010-01-23 23:54:45
　　お名前　ハラスメントさん　　　　
インフルの予備試験･･･あるんでしたね･･･。
ま、問題はかえるにせよまだ書かないほうがいいですね。

私は専修免許取得のために受講していて、単位は昨年度で16単位とってしまって要件は満たしていたけど、保険的な意味で昨年の春から2科目登録し、1学期は仕事の都合で受験できず、今回受験してきました。正直、気が抜けてましたが、これで一応のひと区切りです。ここの掲示板には本当に助けられました。ありがとうございました。これからも継続して学習されるみなさんがんばってください。

4247 試験内容の記載について 2010-01-23 21:09:25
　　お名前　北の雪だるまさん　　　　
とりあえず、放送大学院初の試験が終わりました。そのあと、テスト開けの気晴らしに映画でも見ようとしたのですが、今日公開の某アニメ映画の行列を見て、更に疲れていま戻ってきました。
ところで、試験内容ですが、今回はインフルエンザの予備試験組がいる関係で、書かない方が良いと思います。善意で書かれたとは思いますが、後に試験を受ける人のためにも、そうした方がいいと思います。
予備試験が終わってから、改めて色々と情報交換するということで。

4244 インフルエンザのための追試 2010-01-23 17:31:04
　　お名前　あららさん　　　　
問題を使いまわしするために今回は持ち帰り禁止だったのだと思うんですが。。。

4242 精神医学０６ 2010-01-22 22:13:08
　　お名前　横ちゃんさん　　　　
本日「精神医学０６」の試験を受けてきました。
初めてこの科目の試験に臨んだのですが、
問題数が１０問（択一式）で、ひっかけ問題が多いという印象でした。
さっき自己採点したら単位が取れそうにないかもです（涙）
（しかも今期で閉講になります）
今回のような択一式の１０問だと、単純に６問正解しないと
不合格になるのでしょうか？
択一式なのでもっと問題数が多いと思ってました。
この問題数は意外（少なさに）でした。

4240 A認知過程研究（07） 2010-01-19 13:29:31
　　お名前　いなっちさん　　　　
名前とタイトルを間違いえてしまいました。
申し訳ありません。

過去問をお持ちの方いらっしゃったらお願いします。

4239 いなっち 2010-01-19 13:27:03
　　お名前　A認知過程研究（07）さん　　　　
私も過去問を探しています。
特に今年度１学期のものがありましたら、お教えください。
よろしくお願いします。

4238 A物質環境科学(09) 2010-01-13 21:38:10
　　お名前　ちゃるめらさん　　　　
今年度１学期の過去問探しています。どなたかよろしくお願い申し上げます。

4237 口頭試問 2010-01-13 18:01:35
　　お名前　ｔａｋｅさん　　　　
私もやられてきました。打ち上げ会もあったのですが、
とても出る気にはなりませんでした。
自分が悪いのは分かっていますが、指導教員、研究者養成系の元教授の
大御所の先生との距離感が結局はつかめず、こちらの思いをうまく
伝えられずに終わりました。
もし落ちたら、違うゼミで拾ってもらえないか、掛け合ってみるつもりです。
それにしても、旧環境システム、健康系、看護　介護の教員の関係者
多いですね。そして学位が欲しいんですね。学会発表とか待遇面で違いがでるんでしょうか。健康系が分離されたのがよく分かります。
健康系が悪いわけではないのですが、私の興味とは全く合いません。
情報系にしておけばよかったとつくづく思います。
いずれにしても、私のような初歩的な失敗ではなく、きちんとされた上での
酷評はきついですよね。
本当におつかれさまでした。
私以外の方は合格されていることを確信しております。

4236 Ｃ：口頭試問 2010-01-13 15:48:44
　　お名前　トロンボーンさん　　　　
2年前の口頭試問では入学のオリエンテーション以来
会っていない教授に変換ミスがあって読みにくい．
日本の政策をすべて肯定している，（政治史なので）
とか批判されどおしでした。でも准教授（本当の指導教官）は
あっさりした対応でした。
結果は何とか合格でした。日頃の指導で厳しい事ばかり言われていたので，
合格を確信しました。
学位記授与式のあとの謝恩会で審査にあたった教授と准教授に
お礼をいったところ，誠意のあるコメントをいただきました。
指導教官たちは悪意をもって厳しいことをいっているわけではない，
ことがわかりました。
教官たちは論文提出者が少ない事が寂しいようでした。
皆さんも謝恩会に出席してください。教官の違う面がわかりますよ。
ないことがわかりました。

4235 口頭試問 2010-01-13 15:08:32
　　お名前　Kirinoさん　　　　
あんまり、、、ほとんど、、、先生の指導なしで口頭試問まできました。みなさんそれぞれのようですが、うちのゼミは発表１５分、質疑応答５分でした。短いので研究目的もそこそこに結果を示して終わりました。厳しい指導も大変だと思いますが、もう少し深くかかわりたかったと感じます。

4234 障害児・障害者心理学特論 2010-01-12 20:47:19
　　お名前　NORIさん　　　　
障害児・障害者心理学特論の２１年の過去問がございましたら、アップをお願いします。

4233 口頭試問でへこみましたー 2010-01-12 11:04:41
　　お名前　ミミさん　　　　
＞むつさん＞アトランさん
私も、アトランさんと同じ副査の先生にコテンパンにされて帰ってきました。
むちゃくちゃへこみましたが、これは皆さん同じ経験をされるようですよ。
というのは、某大学教授の弁によると、論文審査は徹底批判が普通というか礼儀で、学生が圧迫面接みたいに感じるのは、単に批判なれしていないからだそうです。
むしろ研究の出来が悪い時の方が無視したり、褒め殺しにしたりするみたいです。
忙しい中、ご研究を仕上げ口頭試問にまで行きついたのですから、自信を持ってご自身を褒めてあげてください。

4232 臨床心理学特論 2010-01-12 09:52:00
　　お名前　そば食いさん　　　　
テスト前の追い込み中です。20年、21年の過去問が知りたいのですが、どなたかアップいただけないでしょうか？よろしくお願いいたします！！

4231 はい 2010-01-12 05:09:45
　　お名前　アトランさん　　　　
＞むつさん
よかったです。少しでもお役に立てて。
僕も失敗や、悔しさを次に繋げる形でしか、前に進めませんもので。

僕は、修了後、別の大学の学部に進みます。
通信の勉強を始めてから、今年で10年になろうとしています。
修了・卒業は、この放送大学を含めて三つあります。
お金の続く限り勉強し続けるつもりです。

4230 ありがとうございます 2010-01-11 23:17:14
　　お名前　むつさん　　　　
アトランさん、ご助言と温かい言葉をありがとうございます。
この気持ちを誰にも言えず、半分投げやりに書き込みしましたが、アトランさんの言葉をいただいて、少し前を見れるような気持になりました。

一つのことを、どのように見るかでその後が変わりますね。
結果はどうであれ、私なりにこの2年でたくさん収穫もあったはず・・・。　ありがとうございました。

4229 口頭試問について 2010-01-11 22:46:55
　　お名前　アトランさん　　　　
＞むつさん
僕も昨日、口頭試問を終えましたが、主に副査の先生から、厳しい指摘を受けました。
成る程と思うことばかりで、今後の研究の道筋を示して頂いているんだと感じましたよ。
もちろん、そのやり方は自分がやりたかった研究からはズレてしまいますと反論できる部分もありましたが、
「修士」ともなると、研究者の端くれですから、厳しい指摘こそ、次なる一歩に繋がるものと信じて、していただいているんだと思っています。

時間は、40分ほどでした。
うち先生への説明5分。質疑応答並びに指導助言25分で、今後の研究と進路についてが10分でした。
指導教員と副査の先生お二人と、自分一人の形式でした。

むつさん、あまり気を落とされず、見込みがない人には何も言われませんよ、きっと。
悔しさを、次なる一歩のエネルギーに換えましょう。

4228 口頭試問 2010-01-11 21:54:04
　　お名前　むつさん　　　　
私も終了しました。時間が2分オーバーでした。　質疑応答で先生から酷評されて、正直、呆然としながらの返答でした。かなり落ち込みました（今もその余韻が残っています・・・）。　どうすればよかったの？　万が一合格しても、多分全く嬉しくないと思いますし、ゼミ生の皆と約束したＮＨＫホールの授与式にも参加したくない。　この2年間は一体何だったんだろう・・・？？

4227 Ａ　経済政策Ⅰと途上国の開発政策（平成21年前期試験）について 2010-01-11 16:47:20
　　お名前　北国の雪だるまさん　　　　
数日前に全科目視聴が終わり、過去問（記述）の解答作りを兼ねて復習をしています。今更と思いますが、「平成21年前期」の「経済政策Ⅰ」と「途上国の開発政策」を受験された方で、出題内容を覚えている方がいたら、教えてください。すいませんがよろしくお願いします。

4226 口頭試問 2010-01-11 10:20:20
　　お名前　AAAさん　　　　
名前とタイトルの欄を間違えました。失礼しました。

4225 AAA 2010-01-11 10:19:12
　　お名前　口頭試問さん　　　　
結果がどう出るかはまだ分かりませんが、昨日行ってきました。
口頭試問の情報ですが、意外に少ないようなので、ここに書いておきます。

主査の先生によりやり方が異なるかもしれませんが、
・発表：20分、質疑応答(先生方だけでなく、ゼミの仲間からも)＋寸評：10分
　(計30分)
・20分で資料を作るとまず時間オーバーする、15分くらいで作るのがベスト
　(先生から予め上記のアドバイスを頂き、まさにその通りだった)

4224 Ａ　教育経営論（’０８）21年1学期認定試験問題 2010-01-10 21:36:18
　　お名前　オルビエートさん　　　　

教育経営論（’０８）21年1学期認定試験問題です。

問　次の４つの事項すべてについて、それぞれ２００字程度で簡潔に説明しなさい。

（１）「教育委員会法」（１９４８年）
（２）義務教育費国庫負担金制度の総額裁量制
（３）日本における公立学校選択制
（４）教員評価の職能成長モデル　　　以上

4223 C:６月論文提出、第１学期末修了 2010-01-08 19:47:10
　　お名前　ろっかくさん　　　　
　トロンボーンさん、ありがとうございます。
　「留年」とか「来年度」と書いた私が悪かったです。聞かれているのは１年間の学費だと思うのは当然です。すみませんでした。
　聞きたかったのは、「『研究指導』履修の手引き」の「９．終了」のところに、「２年以上研究指導を履修し、研究指導を除く修了に必要な単位数を取得している学生で、研究指導責任者、当該プログラム及び学内の委員会が、夏季に論文審査及び試験を受けるに値すると認めた者は、６月に修士論文を提出できます。当該学生は、８月半ばまでに実施される論文審査及び試験に合格した場合、第１学期末で修了となります。」を利用した場合の学費でした。
　第１学期修了だから半額になるといいんだけれど、手引きや「学生生活の栞」のどこにも見つけられません。もし、掲示板を見ている方でご存知の方がおられましたら、教えていただけると幸いです。

4222 西の果てさんへ 2010-01-08 18:27:19
　　お名前　ＹＨさん　　　　
お便りありがとうございます。過去問の件、了解しました。

ところで、ご存じの通り、私は２１年度の試験は受験し、ここに掲示もしました。私の理解不足が問題だと思うのですが、一つ一つの問題が微妙で、正解を今ひとつつかめていません。正解がわかるとポイントがつかめるのですが．．．。

とにかく、より深く学習していきます。

4221 試験が近づいてきましたね 2010-01-06 22:07:29
　　お名前　イグナチオさん　　　　
修士選科生です。
「人間発達論」、「学校臨床社会学」の21年度１学期試験を受験された方、過去問アップしていただければ幸いです。

4220 C:留年した時の学費 2010-01-06 08:46:06
　　お名前　トロンボーンさん　　　　
修了生のトロンボーンです。
私は留年せずに修了しました。
ですが，論文が不合格となり留年したら
いくら学費がかかるか調べておきました。
研究指導料の1年分で，（2年前）88,000円です。
研究指導料は入学時に2年分納めています。
新年度に学費の改訂があると変わります。
ろっかくさんの参考になると思います。

4219 YHさんへ 2010-01-05 15:06:56
　　お名前　西の果てさん　　　　
　「家族心理学の過去問を」という折角のご依頼ですが、当時は試験問題の持ち出しが禁止されていたため手元にはなく、また問題も今となっては覚えておりません。申し訳ありません。一つの問に５分はかけられそうですから、４つの文章をじっくり眺めると、何となく解答は分かるような気もします。

4218 C:留年すると学費はどうなるの？ 2010-01-04 21:23:19
　　お名前　ろっかくさん　　　　
　試験の必要単位はすべて取得し、修士論文を提出しましたが、指導教授から留年を勧められました。
　論文の方向性や独創性を認めていただいた上で「ここで終わるのは論文としてもったいない。自分が来年度も指導するから」とのことですので、ありがたい温情だと受けとめているのですが、学費のことが心配です。
　学則などを見ても良く分からないので事務局に問い合わせたところ、「どの先生の生徒ですか？」と誰何され、先生に迷惑をかけてはいけないと思い、それ以上質問できませんでした。
　もし、留年経験者の方がいらっしゃれば、教えていただけるとありがたいです。

4217 すみません 2009-12-28 10:54:38
　　お名前　まてまてさん　　　　
臨床心理学研究法特論、過去問ありました、ありがとうございました。よく探せていなくてすみませんでした。

4216 臨床心理学研究法特論 2009-12-28 10:40:39
　　お名前　まてまてさん　　　　
過去問が知りたいです。物理というか数学というか、的な内容が苦手でさっぱりお手上げです・・。どうかよろしくお願いいたします。

4215 臨床心理学研究法特論 2009-12-28 10:23:15
　　お名前　まてまてさん　　　　
過去問が知りたいです。物理というか数学というか、的な内容が苦手でさっぱりお手上げです・・。どうかよろしくお願いいたします。

4214 またまた、ありがとうございます 2009-12-27 18:47:36
　　お名前　ぼちぼちさん　　　　
地球人さんへ

こまめにレスいただきましてありがとうございます。

まあ、後悔しないようにできる限りのことを
したいと思います。

4213 がんばってください 2009-12-26 21:26:15
　　お名前　地球人さん　　　　
ぼちぼちさんへ

お話を伺って安心しました。
大学院の研究は独創性が求められるといわれます。自分もひとつの問題をひたすら考え続けたことを思い出します（自分は環境システムでした）。
最終的には、ある分析手法を通常の場面ではなく、別の場面に適用したら解決するのではないかと考え、修士論文にまとめました。その研究の延長で今は某大学院の博士課程に在籍して研究を続けています。
しかし、その先は霞の中です。ゴールが見えないからテーマが決まらない・・
　ただ、我々の研究が世の中の人々を幸せにする可能性を秘めているのは確かで、だからこそどこよりも安い放送大学院に受かったわけですので、社会に還元することを目標に頑張ってほしいと思います。
　ノーマライゼーションが叫ばれて久しいですが、素人の目にも、制度が一人歩きしている気がしてなりません。充実した研究生活となりますことをお祈りしております。

4212 ありがとうございます 2009-12-26 17:34:26
　　お名前　ぼちぼちさん　　　　
地球人さんへ

ありがとうございます。

確かに法学部や法解釈学では無く，制度論的なことかも
知れません。

私の場合は仕事として障害者福祉も高齢者福祉も両方かじって
いますので，介護保険法・介護保険制度との比較をして
介護保険制度と障害者自立支援制度の統合ができないか？
などの方面で何とかできないか？と情報収集中です。

4211 障害者自律支援法・・・ 2009-12-26 15:53:51
　　お名前　地球人さん　　　　
ぼちぼちさんへ

ご心配ですね。
自分も学部時代は法律専攻でしたので、お気持ちはわかります。
ただ、法解釈学であればそういったご懸念もあるかと思いますが、
制度論であれば逆に廃止論議は格好の素材になるような気もします。
これまでの制度検証の有効な方法の提言とか、
諸外国との比較とか、あるべき姿の模索は永遠のテーマではないでしょうか。
白紙からの決断は相当の勇気が要ります（自分もまだＤ１ですが博士論文のテーマがほぼ白紙状態で、座礁しかかった船のように沖に出ようともがいています）
お互い、がんばりましょう。

4210 悩みます 2009-12-26 13:02:58
　　お名前　ぼちぼちさん　　　　
私も生活健康科学プログラムなので，今年合格された皆様や
諸先輩の皆様から刺激されながら必死にくらいついて行きたいと思います。

まあ，仕事が福祉関係なので「障害者自立支援法」をからめた
研究をしたいと計画書に書いて提出したら，その提出後に政権交代があり
しかも障害者自立支援法の廃止を含めた見直しが早々と打ち出されたため
研究対象の法律が無くなってしまう・・・面接でもそこを質問されたため
しどろもどろでした・・・

現在，研究対象を見直しておりますが，これと言っていいテーマが
浮かばないので，悩みます・・・

スタートからつまづいています。

4209 合格された皆さんおめでとうございます。 2009-12-25 21:05:59
　　お名前　地球人さん　　　　
懐かしく思い起こしています。

皆さん、うれしさと緊張感が入り混じったお気持ちだと思います。
自分のときもそうでした。
でも、２年間はあっという間です。
また、遠隔地の場合は孤独な研究生活となりがちです。
メールでの情報交換や、学習センターの有効利用によって
充実した研究生活となりますようお祈りします。

4208 おめでとうございます 2009-12-24 23:00:34
　　お名前　アトランさん　　　　
＞ＴＭさん＆フェリシアさん
合格、おめでとうございます。
皆さんの2年間が幸多く、実りあるものであることを祈っています。
頑張ってください。

4207 12月20日 2009-12-24 21:55:28
　　お名前　フェリシアさん　　　　
合格通知が届きました。
生活健康プログラムです。
この数日間、研究のために
ある大手生命保険会社のＣＳＲ担当者に
アクセスしていました。
研究に必要な部署とコンタクトが取れていません。
大きな会社は閉鎖的です。
経路を変えて､再度アクセスしてみます。
ＹＫさん、初回の全体ゼミ
本部でお会いできるの楽しみにしています。

4206 ありがとうございます 2009-12-24 17:43:43
　　お名前　YKさん　　　　
アトランさん、ありがとうございます。2年間では難しいかなと・・正直不安です
すでに口頭試問の時に研究課題についての課題みたいなものをもらっていて、早くも焦っています
生活健康科学プログラムです

4205 ありがとうございます 2009-12-22 19:43:03
　　お名前　ぼちぼちさん　　　　
アトランさん、ありがとうございます。

正直なところ合格したという喜びよりも、
無事修了できるかな？という
不安でいっぱいです。

4204 西の果てさんへ 2009-12-22 11:13:15
　　お名前　ＹＨさん　　　　
家族心理学特論の以前の問題がありましたら、お教えください。誠にお手数なのですが、よろしくお願いします。

4203 合格しました 2009-12-22 11:12:05
　　お名前　TMさん　　　　
社会経営科学プログラムです。
これからこの掲示板にお世話になります。

4202 おめでとうございます 2009-12-21 21:30:18
　　お名前　アトランさん　　　　
＞ぼちぼちさん＆ＹＫさん
合格おめでとうございます。
2年間は長いようで、あっと言う間です。
12月中旬には修士論文提出ですから、いち早くスタートすることが肝要です。
頑張ってください。

4201 昨日の午後届きました 2009-12-21 08:34:01
　　お名前　YKさん　　　　
合格通知が簡易書留で届きました
よろしくおねがいします

4200 ありがとうございます 2009-12-19 15:25:57
　　お名前　YKさん　　　　
まだ職場にいるので・・・不明です
もし合格したら、よろしくお願いします

4199 入試結果来ました 2009-12-19 15:23:16
　　お名前　ぼちぼちさん　　　　
先ほど、簡易書留・速達で届きました。
合格でした。

こちらの掲示板にお世話になりますが
よろしくお願いします。

4198 大学院の合否結果 2009-12-19 15:07:11
　　お名前　YKさん　　　　
どなたか来ましたか?

4197 人間情報科学とeラーニング　学校臨床心理学特論 2009-12-18 22:18:25
　　お名前　ムックさん　　　　
１．人間情報科学とeラーニンｸﾞ
２．学校臨床心理学特論

以上、２教科のＨ２１年度１学期の試験問題の情報をお願いします。

4196 家族心理学特論（Ｈ２１年度１学期） 2009-12-16 08:56:36
　　お名前　ＹＨさん　　　　
どなたか、回答して正答をお知らせ下さい。

問1次の①～④のうちから、正しいものを一つ選びなさい。
①システム論における組織化とは、ある行動の決定にあたり、上位のシステムが下位のシステムを規定する一方向的な状況が生じていることをいう。
②健康な家族システムにおいては、システムの境界は半透過性である。
③ポジティブフィードバックは、システムを安定させる方向に寄与する。
④認知行動療法は、システム論的な観点で捉えることが困難な心理療法の一つである。

問2次の①～④のうちから、不適切なものを一つ選びなさい。
①「喪の仕事」は、英語ではmourning　work と表現される。
②フロイトは、「喪の仕事」の重要性をよく認識していた。
③心理学的な「喪の仕事」というものは、「喪に服す」とか「喪が明ける」といった民俗学的な風習とは本質的に異なるものであると言ってよいだろう。
④ＮＩＣＵにおいて、母親が、子どもの死出の旅立ちを、自らの皮膚・全身をもって受け止めるということもあるだろう。

問3次の①～④のうちから、不適切なものを一つ選びなさい。
①家族神話は、家族内ホメオスタシスの維持に貢献している。
②家族神話には、半ば意図せぬままに構成された家族の秘密が関与している。
③家族神話の発達には、個人神話や夫婦神話が関与している。
④家族が危機的な状況にある際には、家族神話は目立たなくなる。

問4摂食障害の家族に起きる実際の変化について記述した①～④の記述のうちから、明らかに間違っているものを一つ選びなさい。（以下、神経性無食欲症　anorexia　nervosa を拒食症と、神経性大食症bulimia　nervosaを過食症と略す。）
①過食症家族には、依存症や気分障害の合併、支配と相互依存の併存などが指摘されている。
②虐待が行われるような深刻な家族崩壊状態の場合、患者の過食嘔吐が規則正しく秩序を持って行われることも多い。
③自立の時期に発症した拒食症の患者では、母親の過剰なかかわりや干渉によって、成熟拒否や女性性の嫌悪を回避できる。
④父親が患者の回復に果たす役割は、母親をサポートするという間接的な関与であってもその意義は大きい。

問5次の①～④のうちから、間違っているものを一つ選びなさい。
①ドメスティックバイオレンスと児童虐待が、同一の家庭で重複して起きている例も多い。
②ドメスティックバイオレンスの直接の被害者は、子どもと女性と定義される。
③「配偶者からの暴力の防止及び被害者の保護に関する法律」により、加害者に対して接近禁止命令と住居からの退去命令を出すことが可能になった。
④ドメスティックバイオレンスとは、例外もあるが一般には、女性が親密な関係にある夫や恋人から受ける暴力を指す。

問6家族機能を評価する代表的な自己記入式質問紙に関する次の①～④の記述のうちから、明らかに間違っているものを一つ選びなさい。（以下family Adaptability and Cohesion Evaluation Scaleを、ＦＡＣＥＳ、Family　Environmenta　ScaleをＦＥＳ、Family　Assesment DeviceをＦＡＤと、それぞれ略す）
①ＦＥＳは、3つの次元と10の下位尺度から構成され、家族が集団として持つ心理社会的特性を、家族それぞれの認知によって評価する。
②ＦＡＤはマクマスター家族機能モデルに基づいて作成されており、意思疎通、情緒的関与、役割などの下位尺度で構成される。
③ＦＡＤの質問項目の中で、その内的整合性を低めているものを、全体的機能という尺度にまとめて評価している。
④ＦＡＣＥＳとＦＡＤは家族それぞれの特典を平均して評価することはできないが、ＦＥＳは家族全員の特典を算出して比較検討できる。

問7次の①～④のうちから、正しいものを一つ選びなさい。
①三角関係とは、夫婦の一方が浮気に走ることをいう。したがって、夫婦ともに浮気をしている場合、複合三角関係という。
②夫婦の問題にセラピストが巻き込まれて三角関係を形成し、適切な援助が困難になることがあるので、注意を要する。
③三角関係は、葛藤を回避できるという意味において、健全な家族関係には欠かせないメカニズムである。
④夫婦間葛藤から母親が子どもを巻き込んで三角関係を形成している場合、その密着した母子関係を分離させることが何よりも重要である。

問8短期療法に関する次の①～④の記述のうちから、正しいものを一つ選びなさい。
①短期療法は、多世代家族療法や構造派家族療法と比較して治療が短期間で終わるので、最も優れた治療法であると言える。
②短期療法は、家族の機能の中でもとりわけコミュニケーションに焦点を当てる。
③最新の短期療法の知見によれば、二重拘束的なコミュニケーションが統合失調症を発症させることが分かっている。
④短期療法においても、家族メンバーが自分たちの関係や問題について洞察を深めることが、非常に重要だと考えられている。

問9家族心理学の実践や実際に関して、次の①～④のうちから、最も適切なものを一つ選びなさい。
①昨今の生物学的知見の進歩に基づき、難しい内容をいかに分かりやすくどこまで伝えるかということに、心理学の本領が発揮される。
②準備するものとしては、患者の医学的情報や主治医の意見書が重要であり、家族の事前アンケートは、通常必要とされない。
③評価すべき事項としては、再発にかかわる症状評価が重要であり、生活の質や家族の心理的問題、ソーシャルサポートなどは、余裕があれば評価するにとどめる。
④リーダーは、参加者の意見を引き出し、必要とあれば治療内容についても言及しつつ、中心となって発言していく。

問10次の①～④のうちから、正しいものを一つ選びなさい。
①家族療法におけるＩＰとは、いわゆる心理療法におけるクライアントのことである。
②家族療法におけるＩＰとは、家族内に問題を起こした人物の事を指している。
③家族療法におけるＩＰとは、主訴として問題にされている人物の事を指している。
④家族療法におけるＩＰとは、家族問題の中核にあるクライアントのことである。

4195 西の果てさん（家族心理学特論） 2009-12-15 09:02:33
　　お名前　YHさん　　　　
お便り、大変ありがとうございます。
今、手もとにないのですが、後ほどお知らせします。
残念ながら、前回はＰＡＳＳしませんでした。（このようなことは初めてでした。）今回は必ず合格しようと思います。

4194 西の果てさんへ（家族心理学） 2009-12-14 12:48:31
　　お名前　YHさん　　　　
昨年受けられたということですが、お手数なのですが、過去の問題をお知らせいただければ幸いです。

4193 ありがとうございます 2009-12-12 10:16:07
　　お名前　アトランさん　　　　
＞トロンボーンさん
レス、遅れてすみませんでした。
ご回答、ありがとうございます。

僕も、口頭試問はまだですが、最低ランクでも通る気満々です。
何せ入学金で何十万円も先に振り込むものですから、出来れば内示か何かあれば、安心して振込めるかなと思いまして。

今度の大学は3年次編入で、2年間で卒業するつもりですので、
1日でも早く学習を開始しないといけません。
2月申し込みか、3月申し込みかで、数日の差でも半月以上、自宅への教材の配送が違うようなのです。

4192 Ｒｅ．口頭試問の結果 2009-12-10 09:36:57
　　お名前　トロンボーンさん　　　　
修了判定は通知まで分かりません。
（学位記授与式の直前です。）
口頭試問の状況から私は推測しましたが，，，。
私は修了できると考えて修士選科生の手続きを
先にしました。
口頭試問の後，他大学の入学手続きをおこなって
よい，と思います。
不安でしょうが，口頭試問で落ちる人はいない，
と思います。見切り発車してよいでしょう。

4191 口頭試問の結果 2009-12-09 20:46:24
　　お名前　アトランさん　　　　
＞修了者の方々へ
一つお教えください。

口頭試問の結果、そのものは3月5日ごろの正式な修了通知まで、分からないものなのでしょうか。
次年度4月からの全く別の通信制大学への入学を考えていますので、
万が一（？）、落ちた場合を考えると、願書を出すタイミングが3月だと随分、出遅れてしまいます。

4190 ありがとうございます 2009-12-07 20:52:35
　　お名前　アトランさん　　　　
＞トロンボーンさん
レス、ありがとうございます。
僕は、昨日、簡易書留で郵送いたしました。
肩の荷がおりました。
来年、4月からの別大学（院でも、博士課程でもありませんが）入学に向けての準備やら勉強に入りたいと思っています。

4189 ありがとうございます 2009-12-07 19:21:21
　　お名前　アトランさん　　　　
＞トロンボーンさん
レス、ありがとうございます。
僕は、昨日、簡易書留で郵送いたしました。
肩の荷がおりました。
来年、4月からの別大学（院でも、博士課程でもありませんが）入学に向けての準備やら勉強に入りたいと思っています。

4188 もう少しですね 2009-12-07 14:34:15
　　お名前　トロンボーンさん　　　　
tanizakiさんもアトランさんももう少しですね。
２年前は書き始めたのが１２月に入ってからでした。
締め切り前日にやっと完成し，締切日に持って行きました。
要約と目次をつくるのに意外と時間がかかりました。
（締め切り当日に幕張の本部で製本していた方もいました。）
綱渡り状態でなんとか修了した私から見ると
皆さんは凄いです。応援します。

4187 修論　こんなときに… 2009-12-06 23:00:40
　　お名前　tanizakiさん　　　　
いきなりプリンターが壊れました！（TT　
ソッコーPCショップに走って2万円の出費です。
修理なんて待ってられない～～。
ホント、何があるかわかりません…。
皆さん、早めに準備しましょう～～。

4186 僕も不十分ながら 2009-12-05 11:25:57
　　お名前　アトランさん　　　　
＞tanizakiさん＆Ｍ2の皆さん
僕も校正も不十分ながら、早めに提出しようと準備しております。
できれば、明日か明後日か。
平日は、時間が読めないので、明日が本命ですかね。
この初旬、先生にお送りした最終稿へのクレームやご返事は無いようなので、このままでいいかな、と理解しております。

ファイル（緑）は用意しましたし、原稿もほぼ印刷してますが、落丁差し替えに意外に手間取ります。
僕の場合、図像資料も併記しますので、総頁200ページ以上になります。
今の印刷途中で紙が無くなったり、インク切れやら、いろいろありますから、直前はできるだけ避けたいです。

頑張りましょう。

4185 あと… 2009-12-05 07:56:59
　　お名前　tanizakiさん　　　　
提出期限まであと二週間を切りましたね。
M2のみなさんは、もう提出されました？
私はそろそろフラットファイルや印刷用のインクを
用意しなきゃ…という感じです。
ちまちまといじっていても切りがないし…。
10日ぐらいには提出しようと思っています。

期限ももうちょっと。がんばりましょう～。

4184 難病患者の生命保険 2009-12-03 13:49:08
　　お名前　フェリシアさん　　　　
生命保険講座、外務員大学講座を勉強して試験に合格しています。
難病患者（公費負担）の死亡数及び、難病患者（研究対象123疾患）の入院受療状況
この二つについて、特定疾患研究班の疫学調査班の先生から、データブックを入手しました。

生存曲線は導き出す必要はありません。
死亡率を、保険構築可能な数値を導き出せるかです。
難病での死亡リスクは、データーブック解析
一般の死亡については、全会社生命表を使用します。
保険料は、合算します。

生命保険会社によって引受基準は、ほとんど差がありません。
保険料は「全会社生命表」から、導き出されています。
査定基準には、若干差があります。
特認等の申請を受け入れる度合いが、会社によって違います。

難病患者の一部に、外国の料率を採用して
再保険制度で、その疾患での死亡に対応している
生命保険があります。
その商品が、今回の研究のキッカケです。

患者数の少ない疾患も、含めて44疾患の死亡率を解析してみました。
死亡率が、ほぼ０のものもあれば
申請する間もなく、死亡している・・・・ほぼ１００％死亡
驚きでした。
で、保険を組めそうな死亡率の疾患をせん別すること
また、対象年齢層を絞り込む必要が出ました。

アクチュアリー協会から、
生命保険数学および保険数理のテキストを入手勉強しました。
今回､取り組み商品に対応した部分だけ勉強しました。
一般的な死亡リスクと難病での死亡リスクに対応します。

指導教官は、現地の大学、商学部教授で「保険論」が専門です。
東京辺りには、保険論の教授は、結構いらっしゃいますが
近隣の数県あたりでは、この先生だけしかいません。

4183 フェリシアさんへ 2009-12-02 23:08:33
　　お名前　現役保険屋さん　　　　
>>4179
なかなか興味深いテーマですね。会社によって引受基準はかなり異なります
ので一概には言えませんが、難病指定になってるものは確かに謝絶になるこ
とが多いかもしれませんね。生命保険講座の「生命保険計理」のテキストが
参考になりそうですね。あとは生存曲線を入手できれば・・って感じでしょ
うか？ちなみに指導教員は隈部・熊原先生あたりをお考えなんでしょうか？

4182 気にしない！　果報は寝て待つべしですよ 2009-11-30 01:03:40
　　お名前　風来坊さん　　　　
受験者の皆さん、自分と自分の努力を信じましょう。
『果報は寝て待て』ですよ。後はビール飲んで好きなビデオを観ればよしです。
小生は、査読２本突破が絶対条件の博論書かなきゃなんないし…。
仕事が忙しいからなんて、もう自分に言い訳できなくなってきました…。
放送大学院の修士で頑張っていたころがなんか懐かしいです。
純粋に必死で修了を目指していましたから。

4181 フィフティフィフティ 2009-11-26 22:31:40
　　お名前　どきどきさん　　　　
私も面接受けました。毎日心配です。

インフルエンザの方は、延長されるようなこと書いてありましたね。まだ終わっていない方もいらっしゃるでしょうかね？

4180 面接受けました 2009-11-26 16:20:19
　　お名前　ぼちぼちさん　　　　
私も今回、入試の面接を受けました。
でも、皆様方の書き込みを見せていただいて
私は合否のどちらだろうかな？と
心配になっております・・・

確かに面接でキツイこと言われたように感じてないんですが・・・

4179 レアな研究タイトル 2009-11-26 12:31:55
　　お名前　フェリシアさん　　　　
「難病患者の生命保険、医療保険の開発に関する研究」
私は難病患者です。ベーッチェット病
大昔、生命保険会社に勤務していました。
外務員さんのそばで事務員でした。
業界内の資格は沢山取りました。
保険の勉強大好きでした。

難病患者は生命保険加入をほとんど断わられます。

数理解析をして、一定以下の死亡率を導き出せれば
難病患者専用の生命保険を構築できる可能性は高いのです。

今は亡き笠原教授が、
卒業研究取り組みキャンペーンで話された言葉
「オリジナリティが大切です。
　あなたでなければ、できないものに取り組んでください。」
時々、思い出します。

4178 大学院入試の面接について 2009-11-25 19:18:49
　　お名前　レフェリーさん　　　　
研究者を養成するような大学院入試の面接や、修論の口頭試問では、圧迫面接が普通なので、トロンボーンさんの
＞面接でキツイことを言う場合は不合格だと思います。
というのは、必ずしもすべてがそうではないと思います。
また、アトランさんの
＞面接の時、神戸から関東まで2ヶ月に1度、来れますかって、今の指導教官に訊かれました
とか、フェリシアさんの
＞最初の全体ゼミには、参加してください
というのも、これを根拠に合格を確信するのはどうかと思います。合否に関係なく確認する内容かもしれません。
面接や口頭試問においては、研究内容に関することについては嘘はないと思いますが、それ以外は非常識や不道徳や不義理があってもおかしくない世界だという印象を私はもっています。私は平成１７年３月に放送大学の大学院を修了、それ以前に他大学の大学院を修了しましたが、私の経験からすると（決して一般論ではない！）デキのいい学生ほど、期待を込めて酷評されたというのが私の周りの傾向でした。

4177 >4171さんへ 2009-11-25 11:56:25
　　お名前　さとさん　　　　
こんにちは。
いえ、履修するときに「テキストの送付を希望しない」にチェックを入れていましたので、届いてないです。今思えば何か得体の知れない思い込みがあったんでしょうね。。。次から気をつけますw

4176 なつかしいですね 2009-11-24 20:01:30
　　お名前　やまさん　　　　
現在Ｍ１のやまです。
もう１年も経ってしまったんですね。なんだか懐かしいです＾＾
私は遥遥遠くから本部まで行きましたが、面接はあっという間に終わってしまいました。
最後に「毎月ゼミがありますが出席はできますか？」って聞かれたのを覚えています。
そのときの質問どおり、ゼミは毎月開かれていますので、頑張って参加しています。毎月レポートを出すのは大変ですが、でもこの積み重ねが修論にもつながると思うと、毎月開いていただいている先生方には感謝しています。
うちは客員や他大学の先生方が参加されていて７名の先生方の中で発表しています。結構キツイ事もいわれますが頑張って２年で修了したいと思います＾＾

4175 フェリシアさんへ 2009-11-24 10:46:32
　　お名前　トロンボーンさん　　　　
合格だと思います。（私は修了生です）
私は一次の書類選考と二次で一度ずつ落ち，
三度目の受験で合格しました。
面接でキツイことを言う場合は
不合格だと思います。
修論の審査会でもそんなにキツイことは
言わないので，上記のように判断しました。
（ゼミはキツイことをいわれるのが普通でした）

4174 Ａ：法システム３ 2009-11-23 17:31:45
　　お名前　ねこさん　　　　
突然の投稿、失礼します。

『法システム３』のレポートを作成しておりますが、

問５と問６について、
つまずいてしまいました。
教科書のどの章で触れられているのか、
どなたかヒントを頂ければ幸いです。

宜しくお願いします。
m(__)m

4173 そうですよ、きっと 2009-11-23 00:46:41
　　お名前　アトランさん　　　　
＞フェリシアさん
文化情報科学群Ｍ2のアトランです。
きっと、それ、合格ですよ。

僕も、面接の時、神戸から関東まで2ヶ月に1度、来れますかって、今の指導教官に訊かれましたから。

基本、指導教官や責任教官？になる方が、面接官の一人にはいるみたいですね。

フェリシアさんの研究能力と、意思がちゃんと教官には感じられたのでしょうね。
おめでとうございます。
それがないと、どれだけ倍率が低かろうが落とされかねないですよね。

4172 面接試験終了 2009-11-22 22:24:19
　　お名前　フェリシアさん　　　　
本日、午後面接試験を受けました。

私の前に受験していた人
かなりきつい事を言われているのが
聞こえて来ました。

内心ビクビクしながら
顔はニコニコさせて受験しました。

分厚データブックも
リュックで背負って持参
見ていただきました。

「オリジナリティのあるテーマですね。
　指導をお願いする先生とは
　コンタクトしていますか？
　どんな手法で研究するか、説明して下さい。」

研究手法などを話しましたが・・・・
分野が特殊なので、説明しきれませんでした。

「最初の全体ゼミには、参加してください。」

これって、合格なのだろうか。。。

4171 さとさんへ 2009-11-21 23:22:54
　　お名前　細かい人さん　　　　
さとさんは大学から教科書が届く前に事前に教科書を新品or中古で購入されていて、その後大学から教科書が届いたので全部２冊ずつお持ちということになりそうなのですが･･･。履修され単位をお取りになったのですからそのはずですよね？今まで損をしていたことに気づいたということ送られてきた教科書は箱のまま捨てたということになるでしょうか？？？

4170 レフェリーさんへ　 2009-11-18 11:05:55
　　お名前　さとさん　　　　
ご指摘ありがとうございます。
多分勘違いをしていて、履修届は私は出していましたが、テキスト代は別途だと思っていて新品および中古で買ってしまっていました（汗
今まで思い切り損していたみたいですね（3教科ですが）。今度から気をつけよう。。お陰で気づけました。どうもありがとうございました。なんだか書き込んで得した気分です。
＞4167　通りすがりさんもありがとうございます。

あとは、
＞売れた科目は復習しないが、売れなかった科目は復習するみたいで、勉強の内容が自分の意志で決定されないところに驚きました。

単位取得のためには教科書が必要ですが、自分の勉強には放送大学の教科書を使わなくてもできますので、あったら使う、という意味ですが。使う使わないは自分の意思でやってます。ご心配ありがとうございます（＾＾

4169 通りすがりさんに対するさとさんのコメントについて 2009-11-16 22:28:33
　　お名前　レフェリーさん　　　　
通りすがりさんは、履修届を出して単位修得を前提にした学習に用いるテキストについて語っておられますが、さとさんは、履修届を出さず、個人的な学習に用いるテキストについての内容も混ざっているようです。
＞テキストなしで履修するんですか？
これは、明らかに履修届を出して単位修得を前提にした学習に関してですよね？
しかし、
＞新品も結構な値段で、中古で買ったものもありました（そもそもなかなか＞中古がない）が、1500円くらいしましたので、今回の1000円でも高いと思＞いません。
履修届を出さず、書店で本を買うと安いものでも２０００円ぐらいしますので、確かに古本でも１５００円ぐらいすることがあるかもしれません。だから１０００円でもその場合は安いでしょう。しかし、履修届を出した人にとっては、１１０００円払うことによって、もれなくテキストがついてくるわけです。１０００円引きでテキストをキャンセルした人にとって、古本を
１０００円＋送料で買うメリットはありません。古いうえに送料分だけ損するわけです。
＞売れなければ自宅に復習用でとっておきます♪
売れた科目は復習しないが、売れなかった科目は復習するみたいで、勉強の内容が自分の意志で決定されないところに驚きました。

4168 そうかな？ 2009-11-15 20:02:44
　　お名前　さとさん　　　　
>4167さん
ご指摘ありがとうございます。テキストなしで履修するんですか？なしだと自習が結構大変だと思いましたが。。

新品も結構な値段で、中古で買ったものもありました（そもそもなかなか中古がない）が、1500円くらいしましたので、今回の1000円でも高いと思いません。

売れなければ自宅に復習用でとっておきます♪

4167 ちょっと高いですよ 2009-11-14 16:01:01
　　お名前　通りすがりさん　　　　
>>4166
テキスト不要で履修しても、1単位500円しか割引にならないんだから
正直1000円で買う気にはならない気がしますが･･･
適正価格は書き込みがあることを考えると、せいぜい300円と
いったところでしょう。送料もかかるわけですから。

4166 E: テキストお譲りします 2009-11-13 13:22:35
　　お名前　さとさん　　　　
臨床心理プログラムの科目履修をしています。

精神医学と社会心理学特論は無事に合格しましたので
教科書、一冊1000円でお譲りします！
鉛筆での書き込みがありますが、気になる方は消してください（汗

また、逆に臨床心理学系の教科書を譲ってもいいかなという人いますか？

興味があれば書き込みをお願いします。
（管理人さま、不適切ならお手数ですが削除してください。）

4165 修了後 2009-11-12 10:18:46
　　お名前　トロンボーンさん　　　　
私は修了後，一回り下の中国人と再婚し
落ち着いた暮らしを
しています。
在学中，絶対論文を書いて修了する，
と毎日唱えていたことが遠いことのようです。
私の視野を広げてくれた，大学院に感謝しています。

4164 １年はあっというま！ 2009-11-04 13:57:24
　　お名前　Ｍ１さん　　　　
昨年の試験から１年たったなんて信じられません。
やりたい研究テーマがあったので、あまり準備もせずに受験。おかげで四苦八苦ですが、楽しいです。

放送大学大学院は、多様性があるというかなんというか・・・・
年齢、性別、出身地、本を出版したことのある人、博士課程目指してている人からカルチャーセンターののりの人まで様々です。

ゼミの教授も個人学習にまかせっきりのところもあれば、毎月ゼミを開催し、終わってから飲み会をやるところがあります。参加するしないは、個人の自由ですが、自分はゼミの仲間と話すことによって刺激をうけています。

とにかくあと１年でなんとか修論を完成させたいです。

4163 ありがとうございますⅡ 2009-11-02 22:21:23
　　お名前　tanizakiさん　　　　
＞トロンボーンさん
励ましありがとうございます。
一応、書き上げたのですが、読めるものに仕上げるという作業は難しいですね。
でも、途中大幅な方向転換を余儀なくされましたが、新しく考えた方向を先生が認めてくださったので何とか形になりそうです。
アトランさん、残り一月、11月が正念場とですね。頑張りましょう。

4162 ありがとうございます 2009-11-02 21:51:32
　　お名前　アトランさん　　　　
＞トロンボーンさん
暖かいコメント、ありがとうございます。
僕も一応、論文は完成したのですが、後の手直しに四苦八苦しているところです。
なかなか先生の満足いけるものにはなりませんので。

お仕事、頑張ってください。

4161 秋深し 2009-11-02 09:58:53
　　お名前　トロンボーンさん　　　　
秋が深まり，物思いに耽る季節となりました。
大学院の受験生の皆さんは２次試験がきがかりですね。
M2の皆さんは論文作成中のことと推察いたします。
お疲れ様です。私は高校教師として授業と部活動指導に
燃えています。
家事と仕事と学業の両立は大変ですが，このサイトの
関係者の明るい未来を千葉の地よりお祈り致します。

4160 応援しています 2009-10-12 20:26:43
　　お名前　tanizakiさん　　　　
＞フェリシアさん
了解です。詳しい説明をありがとうございます。
私は二次を受けたとき、面接される先生に、
「この研究ならできそうだ」と
判断していただける内容であることが合格の
条件ではないかと感じました。
その旨を詳しく説明されるといいと思いますよ。
応援していますのでがんばってくださいね。

4159 tanizakiさんありがとうございます　　　　 2009-10-11 21:41:13
　　お名前　フェリシアさん　　　　
学部は「生活と福祉」でしたので
延長上の「生活健康科学プログラム」で出願しました。

学部の卒業研究は現地指導教官でした。
研究テーマが、かなりマイナーな他分野に関連するものでした。
このテーマで、指導可能な先生は放送大学本部にはいらっしゃいません。
現地、同一県内では、たった一人しかいません。

場合によっては、大学院でも現地指導教官ありとの事なので
学習センター長にも相談して出願しました。
どうなるかは、わかりません。
まあ、とにかく挑戦してみようと思ったのです。

4158 Ｃ；合格& 2009-10-11 20:46:16
　　お名前　tanizakiさん　　　　
＞フェリシアさん

何度もごめんなさいね。
入学最初のオリエンテーションに参加したとき、
先生によって受け持つ学生の人数に随分差があることを
知りました。
先生にはもちろん専門分野がありますよね。
ある先生が５名の担当を希望されていて、
そこへ担当分野の受験生が２０名くれば４倍です。
ある先生が１０名の担当を希望されていて、
その分野への受験生が１０名なら１倍です。
でも全体としては３０名の受験生に１５名の合格者ですから
平均は２倍です。

ですから、専門の先生の人数やその分野を希望する学生の人数によって、倍率はかなり違うと感じました。
もうひとつ、参考までに。卒業率も先生によってかなり違うみたいです。

4157 Ｃ；合格 2009-10-11 20:30:49
　　お名前　tanizakiさん　　　　
Ｍ２です。

＞フェリシアさん
私も同郷で一緒の分野を受けた人が「２次はほぼ落ちない」
とおっしゃっていたのでちょっと安心していたのですが、
実際の印象はそのようではなかったと思います。
どれだけ受けてどれたけ落ちていたか、という具体的な数が
出せないのであくまで印象だけですし、他の方のご意見は
分からないのですが…。ご参考まで。

＞文平さん
後、研究の焦点はある程度絞られていないと、
合格したとしても、焦点を絞るまでの時間をムダにしてしまいますし、
先生も指導が難しいと感じられると思います。
２年間は短いです。
アトランさんのおっしゃるとおり「研究計画書」の具体性が
やはり大事なのではないかと感じています。

4156 1次選考結果 2009-10-11 17:14:22
　　お名前　フェリシアさん　　　　
私も１次選考合格しました。
１次選考は倍率を２倍以内にするのが目的だそうです。
不合格者が出るのは臨床心理コースのみのようです。
他のコースは、出願が２倍以内ですので、ほぼ自動的に合格のようです。

２次試験の過去問題はＨＰで公開されています。
参考になると思います。

昨年度、学部で卒業研究に取り組みました。
学部の場合、研究期間は実質半年間しかありません。
研究に取り掛かった、初期に予想していた結果が得られず
問題点を探し出しているうちに、時間切れとなりました。
ただ、解決の方向性が少し見えて来ていました。
未完成な卒業研究でしたので、評価は低いと思っていました。
学部の卒業研究は、期日までに提出し、それなりの枚数があれば
合格できると聞いていました。
成績の評価はＡでした。予想に反した好成績でした。嬉しかったです。

研究計画書を作成するために、あちこちの資料を調べました。
卒業研究を指導していただいた先生にも、相談しました。
学習センター長にも、相談しました。

卒業研究も入学した時には、取り組む予定ではありませんでしたが
今は亡き、笠原教授が２００６年？学習センター出向いてくださりました。
卒業研究取り組み推進キャンペーンでした。
先生のお話を聴いて、取り組むを決心しました。

卒業研究が未完成であったが、可能性が見出せたので
大学院で研究を続けたいと思い、今回出願しました。

4155 えっ？ 2009-10-11 10:17:19
　　お名前　アトランさん　　　　
＞文平さん
Ｍ２の者です。
2次試験の合格基準なんて誰にも正確なことは分かりませんよ。
ただ研究計画書と、自分が何を研究したいか、何を論じたいのかがはっきりしていないと合格は難しいと思います。

仮に研究対象は決まっているが、具体的な切り口が分からないのであれば、
素直に「研究熱意」で訴えるしかありません。
無論、その場合、基本的な研究文献を一通り読んだ上でないと、説得力はありません。

言葉足らずなので、僕が誤解したのだと思いますが、
「教えて下さい」の態度は、学部までです。
何事も「自ら行動」することが院生＝研究者には求められます。
できることをすべてやってから、助けをこうべきかと。

まして、通信教育では、通学課程と違って、基本は自学自習ですよね。

4154 1次選考結果 2009-10-11 06:38:37
　　お名前　文平さん　　　　
ただ挑戦しようと思ってやってきただけですが、まぐれで合格しました。２次試験は筆記と面接で合否判定でしょうか　その割合はどのくらいでしょうか　まったく２次は自信がありません　教えてください

4153 １次選考結果の件 2009-10-10 20:54:56
　　お名前　まぐれさん　　　　
受験生さんへ

通知は簡易書留の速達でした。
住まいは関西です。

4152 １次選考結果について 2009-10-10 20:15:51
　　お名前　受験生さん　　　　
まぐれさん、合格おめでとうございます。２次試験も頑張ってください。
まだ、私のところには届きませんが、まぐれさんは、どこに住んでおられますか？

4151 １次選考結果来ました 2009-10-10 17:36:13
　　お名前　まぐれさん　　　　
今日、１次選考結果きました。

ダメだと思っていたんですが、合格でした。
あきらめていたので２次の準備をしていませんよ～

4150 第１次選考の結果について 2009-10-10 15:51:39
　　お名前　受験生さん　　　　
今年度の大学院入試の第１次選考の結果が昨日発送されました。受験された方で、結果が届いた方がおられましたら情報をお願いします。

4149 研究指導って何？ 2009-10-05 18:34:15
　　お名前　takeさん　　　　
ゼミに出るとほんとそう思う。
学部レベルの統計の知識もない人に一生懸命助け船出して、
こっちには勝手にやってくださいって感じなのに、
「どうなってる？」って怒りのメールが来る。
おかしいよ。
こんなことなら心理系やめて情報系にすればよかった。
学位は学術なんだからこだわることなかった。
どうせ外部の人当ててくれるなら自分には業績なくても一緒やりましょう、っていうような若い人を当てて欲しかったよ。

4148 Ｃ：研究指導の実際 2009-09-23 06:29:08
　　お名前　ラッキー007さん　　　　
修士全科生に出願しており、人間発達科学プログラムの小○先生、もしくは、岩○先生の指導を希望しております。
研究指導は、月1回、土曜日か日曜日に千葉でゼミ形式で行われる場合が多いと聞いているのですが、現状、何時から何時頃までなのか、詳細を教えて頂けないでしょうか。
まだ合格するかどうかわからない段階で厚かましい限りですが、どなかた御存知の方、宜しくお願い致します。

4147 単位 2009-09-09 15:01:11
　　お名前　tanizakiさん　　　　
21年度前期の成績がwakabaで検索できるようになっていたのですね。
絶対落としていると思っていた、学習教授論が最低ラインですが
受かっていました～（ＴＴ　
信じられないけどうれしいです。
あの難しい試験はこりごりです。近くこちらに書き込みますが、量が多すぎてなかなか書き出せないでいます。
4択が15問。それも結構長い文章です。がんばって打ち込みます。

4146 字数 2009-09-09 10:12:50
　　お名前　トロンボーンさん　　　　
私は引用や注を含めて８００字で３８枚でした。
（教官は３０枚あればよい，と言っていました）
字数はゼミの指導に従えばよい，と思います。
教官が合格させてくれたのは，指導に最低限
従ったからだと考えています。
口頭試問では本当の指導教官はあまりキツイことを
言われませんでした。（修了を確信しました）
指導教官（准教授）の上に立つ教授からはクレームを
つけられましたが，教授による指導は１回もなく，
そんなにいうなら指導を１回でもしてくれれば，
と思いました。３月上旬の修了判定までは長かったです。

4145 アトランさん 2009-09-08 23:33:42
　　お名前　ミミさん　　　　
あ、ごめんなさい。
字数は気にならないと書きましたが、8万字でいいじゃないという意味ではなく、字数稼ぎとかしなくても、ちゃんと研究活動すれば、あっという間に８万字１０万字になりますよという意味です。
アトランさんが、お手本です。私も１２万字は超えています。
数字にびっくりして、これからうちのゼミ目指す方がくじけちゃうと困ると思って書きました。

4144 うさぎのミミさんへ 2009-09-08 19:22:10
　　お名前　アトランさん　　　　
では、きっと僕の勘違いなのだと思います。
説明書に記載された4万字だかの数字は、社会科学系であって、人文科学ではあり得ない！
こう力説された時に挙げられた数字で、僕はその最大の12万字を、最低条件と勘違いしてしまったのでしょう。
おそらく、うさぎのミミさんの8万字なら、充分ですよ。

4143 Ｃ：修士論文 2009-09-08 19:00:27
　　お名前　tanizaki さん　　　　
＞アトランさん

そうですか、たぶんうちのゼミもお一人はⅢを提出されていなかったように思います…。
それにしても通信制での先生の影響は絶大ですね。
先生だけが頼りといいますか…縋る藁はそこしかないような気がしています。
どのような担当先生の元に行くかで随分違いますね。

＞トロンボーンさん
＞ウサギのミミさん

＞論文は指定の形式で，確かなことと
自分の視点を入れれば合格点はもらえる，
＞素朴でもいいから論理が一貫しており、きちんと調査や翻訳が行われていること。

なるほど～。皆様、貴重な情報をありがとうございます。上記のことと自分のレポートの内容を省みて、う～んと唸ってしまいました。もう少し先行研究を丁寧に纏めた方がいいかな、と反省したりしています。

4142 Ｃ：修士論文 2009-09-08 19:00:27
　　お名前　tanizaki さん　　　　
＞アトランさん

そうですか、たぶんうちのゼミもお一人はⅢを提出されていなかったように思います…。
それにしても通信制での先生の影響は絶大ですね。
先生だけが頼りといいますか…縋る藁はそこしかないような気がしています。
どのような担当先生の元に行くかで随分違いますね。

＞トロンボーンさん
＞ウサギのミミさん

＞論文は指定の形式で，確かなことと
自分の視点を入れれば合格点はもらえる，
＞素朴でもいいから論理が一貫しており、きちんと調査や翻訳が行われていること。

なるほど～。皆様、貴重な情報をありがとうございます。上記のことと自分のレポートの内容を省みて、う～んと唸ってしまいました。もう少し先行研究を丁寧に纏めた方がいいかな、と反省したりしています。

4141 12万字でしたっけ？ 2009-09-08 11:42:33
　　お名前　うさぎのミミさん　　　　
横レス、失礼します。アトランさんと同じゼミの者です。
字数のことですが、私のノートには大学院側の基準は４万字だが、うちの美学ゼミの最低ラインは8万時。10万字目標。理想は１２万字だったと記録してあります。学問領域によっても適切な字数は違うということでした。
しかし当然ながら内容重視なので、ただ書けばいい訳ではなく、素朴でもいいから論理が一貫しており、きちんと調査や翻訳が行われていること。この先行研究調査や原典の精読がなされれば結果としてこの字数になるのは当然であるとのことでした。ひえーと思いましたが、実際やってみるとその通りで、字数はあまり気になりません。
内容については、①論敵とディベート②その人にしかできない研究③とりあえず正しい内容であるがお勉強しただけ、の順で評価するとのことでした。
参考になればと思い書き込みました。

4140 tanizakiさんへ 2009-09-08 06:28:32
　　お名前　アトランさん　　　　
うちのゼミでも途中、脱落というか出て来なくなった方が何名か（おそらく）おられます。
その方々が、自力で書かれている可能性はかなり低く、またゼミの先生が示した（うちのゼミ独自の基準で）最低、12万字ぐらい書かなきゃ修士論文ではないだろうというハードルを越えれるとはあまり思えません。
まだまだ終章ができてなくて、当たり前ですし、7万字あれば分量的にはふうう充分じゃないですか。

4139 Ｃ：修士論文 2009-09-07 23:24:55
　　お名前　tanizakiさん　　　　
＞アトランさん

いえいえ、そんな。お邪魔だなんてとんでもないです。いろんな方のお話を聞かせていただだきたいです。
この時期、Ｍ２の皆さんはどうされているのでしょう。皆さん、もうメドが立たれて大まかに出来上がっていらっしゃるのでしょうか。
それとも、私のように柱を何本か立てているものの、きちんとした家が建つか見通しが立たない方もいらっしゃるのでしょうか…。
今、書いている内容の字数は多分、6万字から7万字の間になるのではないかと思います。けど内容が…。

＞トロンボーンさん

以前、どこかで放送大学の卒業率は数％で低い、という内容を目にしたことがあります。やふーの知恵袋だったでしょうか…。大学院は数％ととまでは行かなくても、かなり低い印象ですね。ですが、うちの先生の去年担当した学生は全員卒業したそうです。３ヶ月から4ヶ月に一度、全員参加のゼミがありますがなかなか行けず、先生には他の日に個人的にお会いすることが多いです。
でも、確かに同期の方たちにお会いするととても刺激になり励みになります。ゆっくりお話する時間がないことが残念ですが、どなたもとても意欲的に活動されています。
ここで皆さんのお話を聞くこともとても励みになります。ありがとうございます。
次のゼミは来月頭なのですが、新型が気になって移動するのがちょっと怖いです（－－；

ところで、そろそろ前期の成績が出る頃でしょうか。あまりに試験の出来が悪くてこっちも怖いです…。

4138 現状報告 2009-09-07 21:42:24
　　お名前　アトランさん　　　　
＞トロンボーンさん
トロンボーンさんとtanizakiさんのやり取りを、お邪魔してはいけないとＲＯＭに徹しておりましたが、
名前が出ましたので、書き込みます。

僕は、一応、「研究レポート3」を8月に予定した3章分12万字ほどを提出しました。そこまではゼミの教授にもおおよその方向性を認されております。
その後の、まとめの終章部分、1万8千字ほどもこの8月に書き上げて、9月下旬のゼミに持参して、ＯＫをもらおうと画策しております。
ただこの終章部分は、教授の書かせたい方向性と微妙に違うかも知れないので、一部書き直しを命じられる可能性が大です。
個人的には、来年度はまた違う大学の学部に入学する意思を固めてますので、是非とも今年度で修了するつもりでいるのですが、
どうなることやら。最低点でもいいので修了を願っております。

僕の同期のＭ２は7名ほど、おられましたが、僕がゼミに毎回参加している訳ではないので、
進展状況はＳＮＳで交流のある一部の方しか分からない状況です。
確かに集団のゼミ方式の方がいろいろな視点が分かって面白いと思います。

4137 現状報告 2009-09-07 20:33:31
　　お名前　アトランさん　　　　
＞トロンボーンさん
トロンボーンさんとtanizakiさんのやり取りを、お邪魔してはいけないとＲＯＭに徹しておりましたが、
名前が出ましたので、書き込みます。

僕は、一応、「研究レポート3」を8月に予定した3章分12万字ほどを提出しました。そこまではゼミの教授にもおおよその方向性を認されております。
その後の、まとめの終章部分、1万8千字ほどもこの8月に書き上げて、9月下旬のゼミに持参して、ＯＫをもらおうと画策しております。
ただこの終章部分は、教授の書かせたい方向性と微妙に違うかも知れないので、一部書き直しを命じられる可能性が大です。
個人的には、来年度はまた違う大学の学部に入学する意思を固めてますので、是非とも今年度で修了するつもりでいるのですが、
どうなることやら。最低点でもいいので修了を願っております。

僕の同期のＭ２は7名ほど、おられましたが、僕がゼミに毎回参加している訳ではないので、
進展状況はＳＮＳで交流のある一部の方しか分からない状況です。
確かに集団のゼミ方式の方がいろいろな視点が分かって面白いと思います。

4136 Ｃ：修士論文 2009-09-07 16:39:24
　　お名前　トロンボーンさん　　　　
論文は指定の形式で，確かなことと
自分の視点を入れれば合格点はもらえる，
と思います。（私は何とか合格）
書かない人が一部のゼミに多数いるのは
残念ながら事実です。
私が属した教授のもと同期が約１０人いましたが，
２年で修了したのは３人です。
本当の指導教官（准教授）には私を含めて
３人属し（何人か先輩もいたらしい）ていたのに
私一人しか修了しなかったのです。
月一回くらい全員で集まるゼミは修了率が高い
ようです。
tanizakiさんは同期の人と励ましあって
論文を書いてください。
アトランさんたちのゼミは同期のつながりが
強くうらやましいです。

4135 C 文献 2009-09-03 16:04:24
　　お名前　tanizakiさん　　　　
＞トロンボーンさん

ありがとうございます。でも、私など全然…（－－；　
視点を変える、という考えが生まれたのは、きっとトロンボーンさんがその研究をいつも頭の中で考えていらしたからこそ巡ってきたヒラメキなのでしょう。いつも頭の片隅でずっと修論のことを考えていることって大事なんですね。
私の研究は5月に方向転換を余儀なくされる事態に陥りまして、留年も覚悟しましたがそれから必死で集めた文献で何とか体裁を整えました。この路線で行けるかどうかは先生の批評を待たないと分からないのですが。
文献を集めることは本当に大切ですね。しかも、新しい関係文献が出てくるので、いつもチェックしておかなければ、過去のものを参考に書いていると書き換えなければならないところもでてきますしね。私はどうにも手に入らないものがあって、そのために関係の学会に入りました。結構な出費です…（TT
私も何とか今年度で卒業するために諦めずがんばります。

4132 レポートⅢ 2009-09-03 13:54:50
　　お名前　トロンボーンさん　　　　
私はレポートⅡを再構成したものを提出して
ボロクソにいわれました。
tanizakiさんは立派です。
１０月ごろ，視点を2003年におけば(政治史)書ける
ことに気付き，一ヶ月構想を練り，１２月から書き始めました。
Ｍ１のころ集めた資料（学術雑誌のコピー）が役に立ちました。
ガムシャラに資料を集めたことが功を奏したのです。
附属図書館の司書の方々にお願いして他の図書館から
取り寄せていただいた資料のおかげで修了できたのは幸運です。

4131 レポートⅢ 2009-09-01 19:50:23
　　お名前　tanizakiさん　　　　
＞トロンボーンさん
M2のtanizakiです。ありがとうございます。確かにこの夏は大変でした～～（TT　私は4章仕立ての3章までしか間に合わなくて、レポートⅢはそこまでで提出し、４章は後ほど直接先生にお送りしました。暑さと寝不足と文献探しと戦った夏でした。出来は…先生の批評が怖いです…（＾＾；

4130 レポートⅢ 2009-09-01 09:07:09
　　お名前　トロンボーンさん　　　　
昨春修了したトロンボーンです。
レポートⅢのため，Ｍ２の皆さんは
大変な夏だったと思います。
涼しくなるとよいアイディアが浮かぶ
こともあります。
厳しい批評を乗り越えて修了しましょう。
（私は留年を勧められました。）

4129 文化政策の展開（’０７）　単位認定試験（２１年度１学期） 2009-08-16 21:06:00
　　お名前　パムさん　　　　
問1　文化政策学、文化経営学（アートマネジメント論）、文化経済学の三分野の相互関係について述べなさい。（４００字以内）

問2　文化庁の「舞台芸術等に対する重点支援」について述べなさい。（４００字以内）

4128 科目情報お願いします 2009-08-15 23:49:33
　　お名前　イトーさん　　　　
スポーツ・健康科学と食健康科学の中間課題の形式と本試験の難易度が知りたいです。今期受講した方がいらっしゃいましたら情報お願いします。

4127 大学院　Ｈ２１一学期　総合人間学　問題 2009-08-14 11:35:59
　　お名前　トナンさん　　　　
問題）　各自の理解した本講義（総合人間学）の要点について、それに対する各自の見解もまじえながら、哲学的視点から論述せよ。（八〇〇字）

4126 大学院　Ｈ２１一学期　言語文化研究Ⅰ　問題 2009-08-14 11:34:24
　　お名前　トナンさん　　　　
■問い（記述式）　次のＡＢＣのいずれか一つを選択し、それぞれの筆答問題１，２について所定の字数以内で簡潔に説明せよ。（いずれも三〇〇字）

Ａ）１　国学と文学史的思考
　　２　明治期における漢詩文の隆盛

Ｂ）１　徳富蘇峰の詩人論
　　２　大正期の演劇状況とその問題点

Ｃ）１　日本語研究における西洋化
　　２　仮名遣いの時代差

4125 いえいえ 2009-08-14 11:08:54
　　お名前　アトランさん　　　　
＞進学希望さん
12万字が最低ラインだなんと仰るのは、美学芸術学のわがゼミ固有の内規ですので、ご心配なく。
手引きは、社会科学用で人文科学2000年の歴史には無関係だが先生の持論です。

おそらくゼミごとに違うのだと思いますよ。

4124 修論の字数 2009-08-14 05:22:27
　　お名前　進学希望さん　　　　
修論10万字とかいう話が出ていますが、
皆さん、そんなにかかれているのですか、
私は、どうがんばっても５～６万字ぐらいにしかなりませんが。
「履修の手引き」では、文化情報（４万字程度）　環シス（指定なし）
政策経営（４万字程度）教育開発（記載なし）　臨床心理（２万字）
となっているのですが、１０万字を超える論文を書いている方は、
環シスか教育開発の方ですか

4123 A:才能教育論（'06）　平成21年度第1学期単位認定試験 2009-08-13 00:02:44
　　お名前　TRUXTONさん　　　　
１　次の①～④の中から、ルソーとペスタロッチの見解についての正しい記述を一つ選べ。
①ルソーとペスタロッチは、遺伝と環境（教育）が人の成長に与える影響の程度は同等とみなした。
②ルソーは二匹の犬の例をあげ、遺伝の影響の強さを否定した。
③木村久一は、ルソーとペスタロッチの見解を比較して、遺伝を重視すべきであると述べた。
④ペスタロッチは二頭の子馬の例をあげ、教育の価値を強調した。

問２　次の①～④の中から、練習効果についての正しい記述を一つ選べ。
①随意運動は練習しなくても成長とともに上達し、成人すれば自然に巧みになるものもある。
②スキルを向上させるための練習は、骨格や筋が十分発達してから始める方が効果的である。
③練習を休止した後で再開すると、練習をしていないにも関わらず休止前のレベルより技能が向上していることがある。
④複数の動作を練習する場合、動作毎にまとめて何回も機械的に反復する方が、毎回違う動作を練習するより、練習効果は高い。

問３　次の①～④の中から、練習による動作上達のメカニズムについての誤った記述を一つ選べ。
①練習によって繰り返し同じ動作を行うということは、脳や脊髄の同じ運動中枢を繰り返し使うことである。
②繰り返し同じシナプスが使われると、シナプスの伝達物質が増加したり、受け側の感受性が増強したりしてインパルス伝達効率が改善される。
③練習による動作の上達には、主として小脳皮質における長期増強というメカニズムが関与している。
④ニューロン間の接合部であるシナプスは、動作の上達に大きく関与する。

問４　次の①～④の中から、筋繊維について誤った記述を一つ選べ。
①筋繊維は大きく分ければ、タイプⅠ繊維とタイプⅡ繊維という２種類からなっている。
②タイプⅠ繊維とタイプⅡ繊維の比率には個人差がほとんどみられない。
③タイプⅠ繊維にタイプⅡ繊維の性質を持たせることはできないと考えられている。
④タイプⅡ繊維にタイプⅠ繊維の性質を持たせることはできると考えられている。

問５　次の①～④の中から、筋力トレーニングについての正しい記述を一つ選べ。
①筋力を高めるトレーニングを考えると、実際には重量を下ろすよりも上げる際により筋肉に働きかけている場合が多い。
②プライオメトリックトレーニングとは、台の上に飛び上がるトレーニングである。
③トレーニング初期には、力発揮の仕方に慣れることなど、神経的な要因でまず筋力がアップし、それ以降に筋肥大による効果が現れると考えられる。
④筋肥大はミオスタチンというタンパク質の働きが促進されることによって起こる。

問６　次の①～④の中から、最大酸素摂取量と乳酸性作業閾値（ＬＴ）とについての正しい記述を一つ選べ。
①糖の利用が急に上がる運動強度は、血中乳酸濃度が急に上がる濃度なので、この運動強度をＬＴという。
②最大酸素摂取量と全身のミトコンドリアで利用される酸素の総量とは関係しない。
③マラソンなどの競技記録と最大酸素摂取量やＬＴとの関係をマラソン選手の中だけで比較すると、最大酸素摂取量の方がよりよく記録を説明できることが多い。
④運動らしい運動をしていなかった人が持久力トレーニングをしても、最大酸素摂取量もＬＴも伸びない。

問７　次の①～④の中から、持久力トレーニングについての正しい記述を一つ選べ。
①インターバルトレーニングとレペティショントレーニングは、基本的には高い強度の運動を、低い強度の運動をはさんで反復する方式である。
②筋肉中のミトコンドリアや毛細血管の発達を促すには、運動時間は短くてもよい。
③持久的能力は落ちやすいが、週1回行えば保持できる。
④強度、時間、頻度という持久的トレーニングの３要素は、競技特性によってその重点の置き方を変える必要はない。

問８　次の①～④の中から、成長・発達に及ぼす遺伝の影響についての不適切な記述を一つ選べ。
①身体活動能力やその発達パターンには一定の遺伝的な関与が認められ、その分だけ教育可能性が制限される。
②身体活動能力に及ぼす遺伝の影響力は、一般的にいって限定的であって、訓練・練習などの影響力がそれだけ大きいことを意味している。
③身体活動のさまざまな側面について遺伝子の力と働きを知り、それを踏まえて指導・教育をデザインすることは合理的で、無理、無駄の低減にもつながる。
④オリンピックで双子の選手が活躍するのを見れば、身体活動能力に対する遺伝的影響の強さが説明できる。

問９　次の①～④の中から、成長に応じたスポーツ指導についての誤った記述を一つ選べ。
①筋力トレーニングの効果が最も高いのは、中学生の時期である。
②幅跳びやボール投げなどの基本的な動作の学習は、小学校低学年、中学年の時期が効果的である。
③筋持久力のトレーニング効果は、6歳から14歳までは加齢とともに大きくなるが、それ以降では逆に加齢とともに小さくなる。
④からだが急激に大きくなる思春期は、大きくなるからだに見合った血液循環機能の発達を促すような運動実践がなされるべきである。

問10 次の①～④の中から、個人差を生む遺伝学的背景についての正しい記述を一つ選べ。
①ヒトゲノムは、およそ30億個のヌクレオチドの対からできているが、その並び方に個人差はない。
②各遺伝子座の遺伝子は通常両親から由来するもので、その構成を遺伝子型と呼ぶ。有性繁殖を行っている集団を考えると、それは莫大な数の遺伝子型を含んでいる。
③遺伝子そのものは自己増殖作用を通して親から子へ伝えられるので、集団中における各遺伝子の割合は時と共に大きく変化していく。
④ＤＮＡの細くて長い分子の中でたんぱく質の設計情報を担う部分を遺伝子といい、最近の研究によると、ヒトの場合約10万個といわれている。

4122 「単位認定試験情報」御願い致します 2009-08-11 00:25:15
　　お名前　TRUXTONさん　　　　
皆様レポート提出御疲れ様です。
以下の科目の単位認定試験情報お持ちの方、是非情報提供御願い致します。
・食健康科学（’０９）
・生活健康研究（’０９）
・スポーツ・健康科学（’０９）
・都市デザイン論（’０６）

4121 A:精神医学（'06）　平成21年度第1学期単位認定試験 2009-08-11 00:15:45
　　お名前　TRUXTONさん　　　　
問１　操作的診断基準や症状評価尺度について述べた次の①～④の文の中で誤っているものを一つ選べ。
①操作的な診断の基準となるものとして、1980年にアメリカ精神医学会から「精神障害の診断と統計の手引き第3版」（ＤＳＭ－Ⅲ）が公表された。
②ＩＣＤ－10の診断分類は、ＤＳＭ－Ⅲの分類法と大きく異なっている。
③症状をもれなく確認できるように質問方法を決めた構造化面接も、厳密な症状の評価や診断が求められる場合などには行われる。
④個々の疾患の症状を評価する尺度として、うつ病に対するハミルトンうつ病評価尺度（ＨＤＲＳ）や統合失調症などに対する簡易精神症状評価尺度（ＢＰＲＳ）などが有名である。

問２　面接の具体的な形式について述べた次の①～④の文の中で誤っているものを一つ選べ。
①患者の表情、身だしなみ、動作などが、通常（正常）のあり方からどれくらいずれているかどうかの判断が必要になる。
②患者の外観や態度などは、診断する上での重要な情報源となる。
③面接の終了時点で医師がどのように判断したかを患者に示しておくことは、今後の治療に差し障るので行わないほうがよい。
④診断的formulationというのは、面接や検査などから得られた患者個人の情報の特徴を構造化したものである。

問３　統合失調症について述べた次の①～④の文の中で誤っているものを一つ選べ。
①統合失調症の発病危険率は、0.7～0.8％と推定されている。
②統合失調症の症状は、幻覚・妄想、思考・認知の障害、感情・意欲の障害など多くの領域にわたり、複雑多彩である。
③シュナイダーの一級症状は、連合弛緩や両価性などからなり、その原語の頭文字をとって４Ａと呼ばれている。
④統合失調症の発病には、ドーパミン神経伝達の過剰が関連していると考えられる。

問４　統合失調症について述べた次の①～④の文の中で誤っているものを一つ選べ。
①統合失調症の薬物療法においては、抗精神病薬によって急性期症状を抑えるとともに、再発を予防することが重要である。
②抗精神病薬は、急性期症状が消退した後は、出来るだけ速やかに薬物を減量・中止することが原則である。
③統合失調症の急性期においては、患者の苦悩に焦点を合わせ受容的な態度で接することが重要である。
④ＳＳＴ（社会技能訓練）は、日常的な対人場面で円滑に目的を達成できるよう、行動の獲得・修正を図っていくものである。

問５　気分障害の経過について述べた次の①～④の文の中で誤っているものを一つ選べ。
①精神医学的な介入によって、うつ病エピソードの短縮と症状の軽快がもたらされることが期待される。
②2年以上軽症のうつ病が続く場合、気分変調性障害（気分変調症）と呼ばれる。
③躁病の経過はうつ病よりも短く、平均３ないし6ヵ月程度の持続である。
④躁病は再発しにくい疾患である。

問６　不安障害や摂食障害などについて述べた次の①～④の文の中で誤っているものを一つ選べ。
①強迫性障害は、特別のきっかけなしに発症する場合がほとんどである。
②ＰＴＳＤ（外傷後ストレス障害）における外傷体験とは、自分自身や近しい者が生命の危険にさらされるか、これに準じるような深刻な体験のことをいう。
③心身症とは、身体疾患でありながらその発症や経過が心理社会的因子によって強く影響されるようなものを指す。
④神経性無食欲症では、否認の心理機制が顕著に認められる。

問７　身体疾患に伴う精神障害について述べた次の①～④の文の中で誤っているものを一つ選べ。
①せん妄は意識変容の典型的なものであり、意識水準の低下のため、失見当識や幻覚・妄想が起きて不穏を来すことが多い。
②甲状腺機能低下症では、気分障害に類似した症状が認められる。
③病的酩酊とは、きわめて大量のアルコールを短時間に摂取した結果として、意識障害や異常行動を呈するものをいう。
④近年、ベンゾジアゼピン系薬物に対する依存者の増加が懸念されている。

問８　老年期の精神障害について述べた次の①～④の文の中で誤っているものを一つ選べ。
①結晶性知能は、加齢にともなって減退するのが通常であるが、流動性知能は、生涯にわたって高く維持することが可能である。
②高齢者の認知症では、盗難現象（物盗られ妄想）がしばしば認められる。
③正常圧水頭症では、歩行障害や失禁とあわせて認知症症状が認められるが、早期に適切に治療すれば回復の可能性がある。
④高齢者のうつ病では心気的傾向が強くみられる。

問９　精神療法について述べた次の①～④の文の中で誤っているものを一つ選べ。
①精神科診療においても、インフォームド・コンセントは追求されるべきである。
②患者の健康な部分との間に協力関係を結ぶという考え方は、精神療法一般にわたって重要な原則である。
③患者の不安をいたずらに喚起しないため、薬の副作用についてはあらかじめ説明しないほうがよい。
④行動療法は自閉症患者の行動変容などに効果を発揮し、認知療法とも融合しつつ各種疾患の治療に幅広く応用されてきた。

問10　精神医学と法について述べた次の①～④の文の中で誤っているものを一つ選べ。
①わが国では、刑法第39条に責任能力についての規定があり、心神喪失の場合には責任無能力とされ、心神衰弱の場合は限定責任能力とされる。
②統合失調症であり、重篤な症状が十分そろっているときには、原則責任無能力とされ、寛解状態のときにはある程度の責任能力を認めるとするのが一般的である。
③飲酒は、自由な行為なので、飲酒による酩酊状態下での犯罪に対しては、どのような場合でも責任能力ありと判断される。
④精神保健指定医でなければ、強制入院の判断や、12時間を越える隔離や身体拘束、任意入院患者の退院制限などは行えない。

4120 僕も、レポート３提出間際です 2009-08-06 22:27:28
　　お名前　アトランさん　　　　
＞オリオンさん
M2の僕も研究レポート3中間報告の提出間際です。
後、終章を1万字弱書いたら終わるつもりですが、今回はまとまりそうになく、まとめ以前の12万字ほどを送る清書作業をしています。
土曜日発送予定です。

4119 レポートⅠ提出 2009-08-06 20:08:38
　　お名前　オリオンさん　　　　
今日郵便局にて発送してきました。

期日が迫ってきたので多少不本意な内容ながら・・・・。
修論を完成させるのは、入学時の予想よりはるかに難しそうです。

とにかく、いけるところまで頑張ります。

4118 大学のマネジメント 2009-08-06 06:53:34
　　お名前　進学希望さん　　　　
この科目を受験した方、
いらっしゃいますか。

4117 学校システム論 2009-08-01 16:40:55
　　お名前　走る行者さん　　　　
（単位認定試験）
フィンランドの教育から日本が学ぶべきところはどのようなところかについて論じなさい。（１０００字以内）

（通信指導課題）
印刷教材の１～８章（放送授業１～８回）のうち、興味のあった１章を選び感想をまとめなさい。（１０００字以内）

（自由形問題）
教育問題についての考え方（実証主義・解釈主義）を述べなさい。

4116 教育課程編成論 2009-08-01 16:34:07
　　お名前　走る行者さん　　　　
（単位認定試験）
印刷教材で、カリキュラムの古典的類型が挙げられているが、実際の学校のカリキュラムの、どの部分でどの類型が用いられているかを示し、短く解説せよ
。（６００字前後）

（通信指導課題）
学校における「学力形成」と「人格形成」について、印刷教材を参考にしながら、その両方をどのように関係づけたらよいか、自分の考えをまとめなさい。（６００字以内）

（自由形問題）
カリキュラムの類型の試みを３つ以上あげ、そのそれぞれの特徴を述べなさい。（８００字以内）

4115 博士後期の研究生活・・ 2009-08-01 11:43:03
　　お名前　理学博士さん　　　　
＞クリームさん、皆さん

　貴重なお話をありがとうございました。

　長期履修制度の活用で３年履修を５年履修にすれば
　学費も年５０×３／５＝３０万ちょっとで済むことがわかりました。

　土曜日の一日と平日の夜を利用すれば日曜日は家族サービスもできそうです
　若いときに事情で勉学できなかったことを熟年になって再開することは理系だけにつらいものがありますが、夢を追いかけられる幸せは感じています。放大院がそれを後押ししてくれました。

　若い博士前期の方と得意な部分をお互いに教えあい切磋琢磨していくことを考えております。

4114 ことばと情報 2009-07-30 18:47:08
　　お名前　進学希望さん　　　　
3問中１問選択
問１　「ことばはなぜ通じるのか」について、放送教材の第2回～第5回及び第２章～第5章であつかった内容に基づいて、800字以内で述べなさい。

問２　「ことばはなぜ通じるのか」について、放送教材の第6回～第10回及び第６章～第10章であつかった内容に基づいて、800字以内で述べなさい。

問３　「ことばはなぜ通じるのか」について、放送教材の第１１回～第14回及び第11章～第14章であつかった内容に基づいて、800字以内で述べなさい。
以上

4113 地球環境科学 2009-07-30 09:42:24
　　お名前　やまさん　　　　
地球環境科学も受験しましたので掲載します。
なお、択一式は変わりませんが、持込が今回は可でした。
なので、少し問題が難しかったように感じます。

また、下の投稿にも書きましたが、
次期、教育課程編成論と障害児・障害者心理学特論を受講予定なので、今回の情報をお持ちの方が見えましたら、また情報提供よろしくお願いいたします。

【試験問題】
間１　地球の内部構造は，地表面から深さ2900kmまでは岩石でできており，その下側には，鉄の合金でできた核があることがわかっている。核は，外側の部分が融解しており，中心部が固体であることもわかっている。何を根拠にこのようなことがわかったのであろうか。以下の①～⑤の中で，地球内部の構造を明らかにするのに，もっとも貢献した現象を一つ選べ。
①地球の自転速度の変動
②地球内部を伝播する地震波
③地球内部から物質を運ぶ火山活動
④地磁気の変動
⑤地球内部から地表面に染み出してくる熱量

間２　地球は多数の微惑星が集積して形成されたと考えられている。この説を支持する証拠はいろいろある。以下の文章①～⑤の中で，証拠とは考えられないものを一つ選べ。
①太陽と9つの惑星は，北極から見ると反時計まわりに回転している。
②火星と木星の間に、微惑星の名残りと見なすことができる小惑星がある。
③月，水星，火星に沢山のクレーターがある。
④惑星の自転速度や自転軸の傾きが微惑星の集積で説明できる可能性がある。
⑤現在でも，流星が地球に降り注いでいる。

間３　大気環境のエネルギー源について述べた以下の文章①～⑤の中で，正しい内容のものを一つ選べ。
①大気環境の主なエネルギー源は，地球内部に蓄積された熱である。
②大気環境の主なエネルギー源は，地球内部の放射性物質が崩壊する際に出る熱である。
③大気環境の主なエネルギー源は，太陽から地球に降り注ぐ光（太陽放射）である。
④大気環境の主なエネルギー源は，太陽から地球に降り注ぐ太陽風（電荷をもった微粒子）である。
⑤大気環境の主なエネルギー源は，雷の際に発生する電気である。

間４　図は，タオ・トライトン観測網によって測定された赤道太平洋の東西断面内の水温の分布である。縦軸は水面から深さ400mまでを示している。横軸は東経140度から西経80度までの範囲を示している。図中の曲線は等温線で，1℃ごとの間隔で描かれている。上図は，1997年2月の観測結果で，エルニーニョ現象が発生する以前の観測例である。下図は，1997年11月の観測結果で，エルニーニョ現象の最盛期の観測例である。この2つの水温分布に関する以下の文章①～⑤の中で，正しい内容のものを一つ選べ。
①赤道太平洋の水温に関する限り，エルニーニョ現象があっても，なくても，水温の分布に変化はない。
②エルニーニョ現象の特徴は，海面水温の変化に現れている。普通は，西側の海面水温が東側の海面水温より高いのに，エルニーニョ現象が起こると，海面水温の最大値が東側に移動している。
③エルニーニョ現象の特徴は，日付け変更線より西側の水面近くに形成される等温の海水（暖水プール）の厚さが増すことである。
④エルニーニョ現象は海洋表層の現象ではなく，深さ200mより深い部分の水温の変化に現れている。
⑤エルニーニョ現象が発生すると，海洋表層の水温が全体的に昇温するので，西太平洋の水温も高くなっている。

間５　地球で生物が発生した初期の条件に似ていると考えられている環境はどのようなものか。以下の①～⑤の中で，もっとも適当な環境を一つ選べ。
①雪原
②湿原
③温泉噴出口
④砂漠
⑤熱帯雨林

間６　大規模な火山噴火は気象に影響を与える。以下の①～⑤の現象の中で，火山噴火と直接関係している現象はどれか。一つ選べ。
①雲量の増加
②集中豪雨の増加
③成層圏のオゾン濃度の減少
④成層圏の硫酸エアロゾルの増加
⑤工ルニーニヨ現象の発生

問７　造礁サンゴについて述べた以下の文章①～⑤の中で，正しい内容のものを一つ選べ。
①造礁サンゴの種類は，カリブ海でもっとも多く確認されている。
②日本海にも珊瑚礁をつくるサンゴが生息している。
③造礁サンゴが生息する環境は，温暖な海水と太陽光が届く浅海域である。
④グレートバリアリーフは，古生代に誕生した珊瑚礁である。
⑤先カンブリア時代にも珊瑚礁が形成された。

間８　海岸に近い場所の地質構造を調べると，火山性の岩石である玄武岩と海底で堆積して形成された堆積岩が縞状に分布している場所がある。このような地質構造は「付加体」と呼ばれる。付加体が見られるのは，どのような場所か。以下の①～⑤の中から一つ選べ。
①プレートの沈み込み帯
②プレートの湧き出しのある場所
③ホットスポットのある場所
④横ずれ断層のあるプレート境界
⑤プレートの中央部

間９　マントル対流に関する以下の文章①～⑤の中で，正しい内容のものを一つ選べ。
①マントル対流の主要な原動力は，地球表面からの冷却である。
②マントル内部の温度は，深さによらず一定である。
③マントル対流は，地球内部が液体であることを示している。
④マントル対流は，定常状態（時間的に変化しない状態）が維持されている。
⑤マントル対流は，固体の流動である。

間１０　7億年前に地球が全面的に凍結したと考える説がある。この説を支持する証拠となるものを以下の文章①～⑤の中から一つ選べ。
①7億年前の赤道地方の地層から氷河堆積物が発見された。
②現在の赤道地方の地層から氷河堆積物が発見された。
③7億年前の南極地方の地層から氷河堆積物が発見された。
④7億年前の地球全域の地層から氷河堆積物が発見された。
⑤7億年前の海底から氷河堆積物が発見された。

4112 基礎情報科学（自然環境科学プログラム） 2009-07-30 09:23:33
　　お名前　やまさん　　　　
今期開設科目の基礎情報科学も受験してきましたので、掲載します。
試験は持ち込み可ですが、レポート課題はかなり難解でした。

また、下の投稿にも書きましたが、
次期、教育課程編成論と障害児・障害者心理学特論を受講予定なので、今回の情報をお持ちの方が見えましたら、また情報提供よろしくお願いいたします。

【試験問題】
間１　印刷教材の一文“「送り手」が「『受け手も同じ約束事を知っている』ことを知っている」ことが重要”の理由として最も適切なものを，次の①～⑤の中から一つ選べ。
①『同じ約束事を知っている』ことで仲間意識が生まれ，暗黙の意思疎通が可能となるため。
②『同じ約束事を知っている』ことを知っているので，約束事から外れた表現を使用して意表を突くことが可能となるため。
③『同じ約束事を知っている』ことを知っているので，その約束事に違反する合意が簡単に成立するため。
④『同じ約束事を知っている』ことを知っているので，安心してその約束事に従った表現を使用できるため。
⑤『同じ約束事を知っている』ことを知っているので，受け手から返事が返ってくることを常に期待できるため。

間２　位取りの方法について述べた次の①～⑤の中から，適切でないも些を一つ選べ。
①位取りの方法では，数字を書く場所が問題である。同じ数字でも書く場所によって異なる値を示す。
②位取りの方法自体は全世界的に古くから使用されてきている。
③位取りの方法では，「ない」ことを示す記号が必要となる。
④位取りの方法では，表現する数の値が大きくなればなるほど，多数の記号が必要になってくる。
⑤位取りの方法では・表現する数の値が大きくなればなるほど，数字を書く場所が増加する。

間３　書換え規則
　　　　　　新幹線ｘ駅ｙ出口　→　新幹線ｘ駅前ｙ商店
　　　によって，文字列
　　　　　　「新幹線小田原駅前出口商店です」
　　　を書き換えたものとして適切なものを，次の①～⑤の中から一つ選べ。
①「新幹線小田原駅前前商店です」
②「新幹線小田原出口駅前商店です」
③「新幹線小田原駅出口商店です」
④「新幹線小田原駅前小田原商店です」
⑤「新幹線小田原駅出口駅前商店です」

間４　次に示す状態遷移図で指定されるオートマトンに01100110という入力を与えた場合，最後の状態は何か。適切なものを，次の①～⑤の中から一つ選べ。

　　　『状態遷移図があって受理するものを選択』

間５　次のように定義される再帰的関数f(x,y)を考える。

　　f(x,y)＝if y＝O then O
　　　　　else if diuisible(x,y) then f(x,y-1)+y else f(x,y-1)
　　ただし，divisible(x,y)は，「ｘがｙで割り切れる」という条件を表す。
　　この関数を，末尾再帰的関数g(x,y,z)を用いて，
f(x,y)=g(x,y,0)
　　と定義したい。g(x,y,z)の定義として適当なものを，次の①～⑤の中から一つ選べ。
①g(x,y,z)=0
②g(x,y,z)=if y=0 then 0 else if divisible(x,y) then g(x,y-1,z+y) else g(x,y-1,z)
③g(x,y,z)=if y=0 then z else if divisible(x,y) then g(x,y-1,z+y) else g(x,y-1,z)
④g(x,y,z)=if y=0 then 0 else if divisible(x,y) then g(x,y-1,z) else g(x,y-1,z+y)
⑤g(x,y,z)=if y=0 then z else if divisible(x,y) then g(x,y-1,z) else g(x,y-1,z+y)

間６　次に示すアルゴリズムについて，その機能と計算量のオーダの正しい組み合せを，次の①～⑤の中から一つ選べ。
　　　pとqを整数の変数，αを長さnの配列とする。
　　　　pをn－1から1ずつ減らして1まで変えながら以下の処理を行う。
　　　　　qを1から1ずつ増やしてpまで変えながら以下の処理を行う。
　　　　　　もしもα［q］＞α［q＋1］であれば，α［q］とα［q＋1］の値を交換する。
①最大値を求める，0（n2）
②昇順に整列する，0（n2）
③昇順に整列する，0（nlogn）
④昇順に整列する，0（n）
⑤降順に整列する，0（nlogn）

間７　3目並べのゲームを表現するゲーム木の大きさは，その節と葉の総数で見積もることができる。この数の概数として適切なものを，次の（D～⑤の中から一つ選べ。
①3
②27
③5040
④10000
⑤360000

間８　多項式計算量と指数計算量について述べたものとして適切なものを，次の①～⑤の中から一つ選べ。
①指数関数も多項式で展開できるので，両者に本質的な差は存在しない。
②次数の非常に大きな多項式の中には，指数関数よりも常に大きいものがある。
③多項式の次数がいくら大きくても，パラメタが大きくなると，指数関数に大きさで抜かれてしまう。
④解くのに多項式計算量を要する問題はありふれているが，指数計算量を要する問題は非常にめずらしい。
⑤一つの数を多数回掛け合わせる演算であるベキ乗計算は，指数計算量を要する問題である。

間９　集合の間の対応関係について述べている次の①～⑤の中から，正しいものを一つ選べ。
①要素の数が無限である二つの集合の間には，1対1の対応が必ず存在する。
②要素の数が有限である集合と無限である集合の間には1対1の対応は存在しない。
③自然数全体の集合と正の偶数全体の集合との間には1対1の対応は存在しない。
④自然数全体の集合と正負の偶数全体の集合との間には1対1の対応は存在しない。
⑤自然数全体の集合と実数全体の集合との間には1対1の対応が存在する。

間１０　可逆論理ゲートについて述べたものとして誤っているものを，次の①～⑤の中から一つ選べ。
①可逆論理ゲートを使って通常の論理ゲートであるAND，OR，NOTの機能を実現することができる。
②可逆論理ゲートは物理的な可逆過程を実現しているので，熱の発生を非常に少なくできることが期待されている。
③可逆論理ゲートとしては3入力3出力のものが，万能になり得る最小のサイズであり，2入力2出力では万能のゲートにはならない。
④可逆論理ゲートの中には，量子計算の基本ゲートとして使われているものもある。
⑤可逆論理ゲートは，その本質から考えてすべての計算が逆行してしまうので，答を取りだすような回路構成は実現できない。

4111 生命環境科学Ⅱ 2009-07-30 08:52:16
　　お名前　やまさん　　　　
いつもこちらでお世話になっています。
みなさんの情報提供にはすごく助けられていますので、今期私が受験してきた試験情報も書き込んでおきたいと思います。

次期、教育課程編成論と障害児・障害者心理学特論を受講予定なので、今回の情報をお持ちの方が見えましたら、また情報提供よろしくお願いいたします。

【試験問題】
今期より、記述式で持込が不可となりましたので、問題は易しくなったような気がします。

問１　生物にとっての環境とは何か。物理化学的な環境と生物学的な環境について、例をあげて説明せよ。（200字以内）

問２　物理化学的な環境と生物進化の関係について、例をあげて説明せよ。（200字以内）

問３　生物学的な環境と生物進化の関係について、寄生、共生、競争、捕食といった生物と生物の間の相互作用を例に説明せよ。（200字以内）

4110 食健康科学 2009-07-29 19:39:39
　　お名前　tanizakiさん　　　　
恐れ入りますが、今年開設された食健康科学の試験を受けた方はおいでますか？　来期に受講しようかと考えていますが試験の難易度を教えてください。よろしくお願いします。

ちなみに、こちらでも難しいと書かれていた教授・学習過程論、撃沈しました（ＴＴ　試験問題を持って帰ってテキストを確認しても、よくわからない…（私だけかもしれませんが…）。再試確実です…。

今年開講した「看護ケアの倫理学」

「高齢者の身体拘束における倫理的課題、および身体拘束の予防と対策について述べよ」でした。テキストに取り上げられている問題で、難易度はそう高くはないと思いました。

4109 EU論の単位認定試験 2009-07-27 22:08:17
　　お名前　たのしく勉強さん　　　　
今回のEU論の単位認定試験を受けられた方，今回の試験問題はテキストをよく読めば答えられる内容でしたでしょうか？選択式だと思うので，テキストをよく暗記しないと難しかったでしょうか？

4108 途上国の開発政策 2009-07-27 22:05:50
　　お名前　たのしく勉強さん　　　　
途上国の開発政策の単位認定試験を受けられた方，是非問題をこちらに書き込んでいいただけますか？平成21年度の第二学期の科目選択の参考にしたいと思います。

4107 コーポレートガバナンス('09)　平成21年度第1学期単位認定試験 2009-07-27 21:46:20
　　お名前　たのしく勉強さん　　　　
次の二つの問いから一つを選択し，答えなさい。

問1　アメリカや一部の日本企業に見られる，取締役会会長と最高経営責任者の両職兼務の利点と限界を記述しなさい。（200字以内）

問２　M&Aによって被買収企業のコーポレート・ガバナンスはどのような影響を受けるか，その是非について記述しなさい。（200字以内）

問1はテキストをよく読むと答えられる問題でした。問2は，その是非の「その」がどこを指しているのかよくわからなかったので答えるのが難しかったです。

4106 経営システムⅠ('06)　平成21年度第1学期単位認定試験 2009-07-27 21:43:06
　　お名前　たのしく勉強さん　　　　
問　公企業や公益企業の料金のもつ四つの機能を述べるとともに，その中で，「所得再分配機能」のもつ意味を考えなさい。（800字以内）

試験の後，「四つの機能」がテキストのどこに書いてあるか調べてみましたが，わかりませんでした。わかるかたおられますか？「所得再分配機能」は「自治体と政策」に記述があったので何とかなりました。　

4105 昨日の試験 2009-07-26 20:14:56
　　お名前　バーバラさん　　　　
昨日、市民性形成論、福祉政策Ⅰ,Ⅱを受けてきました。
今回から試験問題の持ち帰りが可能になったみたいですね。

以下、試験問題をメモしておきます。

市民性形成論
問　グローバル化時代に求められる「市民性」の特質について簡潔に述べ、それをどのように育成すべきかについて自分の考えを述べてください（600字以内）

福祉政策Ⅰ
問　介護供給主体の多様化によって介護サービス利用者はどんな影響を受けるか。長所と短所を挙げて説明しなさい。（８００字以内）

4104 Ａ：福祉政策Ⅱ’06 2009-07-25 09:44:20
　　お名前　telemarkさん　　　　
昨日終わった試験の情報提供です。

通信指導問題　1000字
「地域福祉権利擁護事業」（2007年度から「日常生活自立支援事業」と名称変更）について調べ、そのシステムを説明した上で、あなたが住む都道府県（政令市でもよい）における課題を述べなさい。

単位認定試験問題　800字
福祉サービスの商品化と福祉国家の役割について、具体例をあげながら述べなさい。

なお、自習型問題が試験問題と似ていました。

自習型問題　1000字
福祉サービスの商品化の傾向と福祉国家の役割の変化について述べ、具体的な例をあげながら、福祉領域の市場における契約システムの特徴と人権保障の課題を論じなさい。

自習型問題の解説
１　まず、第一に、福祉サービスの商品化とはどのような現象をさしているのか、その背景を探りつつ、いつ頃から、その傾向があるのかを整理してみよう。
２　第二に、これと並行して、福祉国家の役割が変化しているとしたら、商品化の傾向とどのように関係しながら起きていることなのかを確かめてみよう。
第三に、上記のような流れを、具体的な例をあげながら説明してみよう。たとえば、保育サービス、介護サービス、障害福祉サービス、福祉用具などから議論の素材をさがしてみよう。
第四に、商品化の動きは、福祉領域の市場化ともつながっており、法的には契約のシステムが導入されたことを意味する。この契約というシステムは襲来の措置制度と違って、どのような特徴を持っているのだろうか。
最後に、商品化・市場化・契約化から生ずる問題点を検討し、人権保障の観点から、福祉国家と福祉社会の課題を再検討してみよう。

4103 Ａ：自治体と政策’09 2009-07-25 09:29:34
　　お名前　telemarkさん　　　　
昨日終わった試験の情報提供です。

通信指導問題　１問を選択　800字
１　市町村の制度の現状を説明し、課題について論じなさい。
２　日本の自治体における、人事行政について自由に述べなさい。

単位認定試験問題　１問を選択　800字
１　第28次地方制度調査会は「道州制」の導入を答申した。この答申で提案されている「道州制」と、それ以前に提案された「道州制」との違いを説明し、「道州制」を論ずる際に留意すべき点を論じなさい。
２　いわゆる三位一体改革とは何かに言及しつつ、日本の地方財政制度の枠組みについて説明しなさい。

4102 僕の理解は 2009-07-20 22:10:59
　　お名前　アトランさん　　　　
＞むつさん
博士号の学位を取得しなかった。つまり博士論文は書かなかったが、規定の単位と年数は在籍した、と僕は理解しておりました。

文系で博士論文は、なかなか認められないからでしょうか。

4101 質問です 2009-07-19 13:21:22
　　お名前　むつさん　　　　
よく書籍やテキストの著者紹介に“博士後期課程単位修得後退学”とありますが、それってどういう意味ですか？　放送大学のテキストの執筆者紹介でもよくありますよね。

4100 進学希望さんへ 2009-07-19 11:22:38
　　お名前　のびたさん　　　　
参考になるかどうかはわかりませんが、
私は学会活動や査読論文をほぼゼロで博士課程に合格しました。
＊　今所属しているのは教育で、元は医療ですので教育の学会にも
　教育系に投稿したこともありません。
さらに修士論文とも方向が違います。
それでも合格できました。大丈夫ですよ。
もし、そのような疑問がある場合、私の結果論としてですが、
預かって頂く教授に聞いたほうが早いかもしれません。
実際、私は2校に挨拶に行きましたが、１つには受験前にあずかることが
難しいと、まぁ受験するなよって言われましたね。

4099 博士進学前は？ 2009-07-19 06:27:01
　　お名前　進学希望さん　　　　
進学された皆さんは、
修士課程在学中から学会に所属して
学会の活動をなさっていたのですか。
博士課程に合格するには、査読論文が
何本か必要だというようなこともを
時々耳にするものですから、学会に
所属して論文の発表が無いと合格はできないのかと
思いまして、質問させていただきました。

4098 Re:博士後期の研究生活・・ 2009-07-13 11:40:30
　　お名前　クリームさん　　　　
久しぶりに立ち寄りました。

日本の博士課程と修士課程では、
教育プログラムとしての違いはほとんどありません。
研究活動としては修士と同じだと思います。
（教授への依存度は人によって違うかもしれませんが）

最大の違いは、同じラボの修士の学生の面倒を見るってことですね。
例えば、修士2年生の学振申請書の添削などは入学後最初の仕事でしょう。
ここで後輩に実力を見せ付けておかないと、「駄目博士」の烙印を押されて終わりです。

それと、大切なのは博士修了後の身の振り方ですね。
安くない学費をただの趣味としてしまうのはもったいないです。
国立大の場合は国民の税金も使っているわけですし、
なんらかの形で社会に還元することもお考え下さい。

4097 博士後期の研究生活・・　 2009-07-04 16:46:05
　　お名前　理学博士さん　　　　
全科３班さんへ
　貴重なお話をありがとうございました。
　「方法論」は耳の痛いはなしです。
　自分のジャンルに関しては方法論は出尽くしている感があり、
　逆に独自性を出していく難しさを感じています。
　それが実は今一番悩んでいることでもあります。
　今後もいろいろと教えていただけると幸いです。
　どうぞよろしくお願いします。
　「修士なんかもそこらの学校より全然良い」
　仕事柄、周りに院修が一杯いますが（放送大学院修了者も
　含めて・・私は除外・・自信なし＾＾；）、全く遜色ないと
　感じています。

弓人さんへ
　客員教授の件ですが、無責任な一般論ですみませんでした。
　入学後、主任教授にご相談するのがよいと思います。
　主任教授の方で大学事務局に話を通してくださると思います。
　ただ、信頼関係、必要性（候補者が具体的であればなおよい）が基本とな　るのは言うまでもありません。　

4096 Re:博士後期の研究生活・・ 2009-07-04 15:42:42
　　お名前　全科３班さん　　　　
理学博士さん

自然科学系は分りませんが、社会人と大学卒業後ずっと学問をしてきた人の圧倒的な差は、研究の「方法論」だと思います。少なくとも私は「方法論」にはかなり参っています！！　それとカネのヤリクリです。

博士後期課程に進む前に、研究データの蓄積も非常に重要ですが、それと併せて方法論の勉強に時間を割いておかないと、博士課程に長期滞在する原因になりかねません。特に家族持ちは、経済的負担が予定外に重くなり、何年もＯＤなんて、家族に理解してもらおうと言うのは、虫がよすぎるかも知れません。

また授業料だけでなく、書籍代、学会への参加、投稿論文（査読料とか抜刷り料とか掛かるところがある）もカネはバカになりません。特に秋の学会は、大学の先生方の行楽を兼ねたロケーション設定になっているようです。

妻の理解には深く感謝していますが、修士、博士と、ここ数年で、私のへそくりはいよいよ底を尽いてきました。(^^ヾ

4095 ちょっと嬉しかった話 2009-07-04 15:12:45
　　お名前　全科３班さん　　　　
放送大学で修士を取得しました。現在、社会人のまま博士後期課程（３年）に在席しています。
最近、ちょっと嬉しいことがあり戻って来ました。

文理融合型で結構アクティブなある学会の研究会に出てきました。
その懇親会の席でたまたま会長を含め、４～５人の先生方と話す機会を得ました。

「放送大学の授業は充実している」「私も視聴して参考にしている」等の話が出て、「修士なんかもそこらの学校より全然良い」みたいなお褒めを頂きました。都内某旧帝大の助教の先生も「私も参考にしてみよう・・」。
最後に「実は私は放送大学で修士取りました」となって、かなり嬉しかったです！！
確かに、学部を含め、放送教材はかなり充実しています。

放送大院終了後、結構一流と言われるある大学院で単位を取得しましたが、ほぼ無条件でマルＡ、少人数のゼミ形式の定期的な授業は非常に価値はありますが、単位取得だけみれば、放送大学は明らかに難易度が高い、と言えます。

通信制で色々困難な問題もあると思いますが、皆さん、自信を持って頑張ってください。

4094 情報ありがとうございます 2009-07-03 21:54:00
　　お名前　弓人さん　　　　
　理学博士様

　私も野村教授の民法の放送はよく見ていました。
　いざとなれば、個人のために客員教授を付けてくれますか･･･
　私、頑張ります。

　ありがとうございました。

4093 弓人さんへ 2009-07-02 06:45:55
　　お名前　理学博士さん　　　　
放送大学の学部で野村豊弘先生（学習院大学）が下記を開講されているようです（客員教授）。
市民生活の財産法（'06）

長年司法試験委員をやられた有名な遠藤浩先生のお弟子さんの可能性もあります。
放送大学院はコストパフォーマンスは高い気がしています。
いざとなれば個人のための研究に客員教授を付けてくださる場合もあり、
全く心配ないのではないでしょうか。

4092 親切にどうもありがとうございます 2009-06-30 20:38:44
　　お名前　文平さん　　　　
アトランさん　トロンボーンさん
非常に参考になりました。
本当にどうもありがとうございました。

4091 博士後期の研究生活・・ 2009-06-30 19:58:13
　　お名前　理学博士さん　　　　
家庭を持ちながら、放送大学院から他大学院博士後期に進まれた皆さんへ（お願い）

さしつかえない範囲で、研究生活ぶりを教えていただけないでしょうか。
苦労話でも、コミカルでも何でも・・・
修士と比較して、博士後期の場合、入学試験そのものよりも、むしろ、
その先、生活を抱えて果たして研究生活をやっていけるかに
かなり比重がかかる事例が多いのではという気がしています。
私も１０月から、某国立大学院でスタートさせることになると
思うのですが、入学後、果たしてやっていけるか不安を抱えています。

4090 試験対策 2009-06-30 08:49:44
　　お名前　トロンボーンさん　　　　
複数の先生が担当する科目ならば，
自分が理解しやすい分野の先生に
絞って勉強する。
一人の先生がおこなう授業なら
課題からある程度，試験を類推する。
（自分が理解したところを丁寧に復習するもよし）
課題が難しいと試験は易しくなるし，
課題が易しいと試験は難しくなる。
これらは私が１５科目（３０単位）修得した
経験から得た真理です。
新規開講科目には有効かと思います。
「わかったこと」・「確かなこと」を
答案に書くと，得点になります。
抽象的ですが，参考にしてください。

4089 まずは 2009-06-29 22:57:15
　　お名前　アトランさん　　　　
＞文平さん
まずは、この掲示板の元のＨＯＭＥに行って、過去問を探して、出題傾向を読み取り、それに向けてサブノートを作るなり、暗記作業をするなりだと思います。
テキストを熟読することも必須だと思っていますが、でも、それぞれ自己流の勉強法がありますでしょうね。
想定回答を作ったこと、僕もありますよ。

自分が一番よいと思う勉強法でやるべきかと。

通信の勉強は、自学自習が基本ですから。

4088 教えてください 2009-06-29 08:26:23
　　お名前　文平さん　　　　
今大学院選科生として受講中です。
先日　レポート提出したのですが、７月２４日・２５日に行われる科目認定試験を考えて準備しようと思ってます。
各科目どういう準備しておけばいいのか教えてください
例えば、出題問題想定して回答を作っておくとか・・・・・
ご迷惑をおかけいたしまうが、よろしくお願いいたします

4087 情報ありがとうございます 2009-06-26 19:50:02
　　お名前　弓人さん　　　　
　アトラン様
　情報ありがとうございました。
　また聞きでも、そうした情報があるということが
知れて非常に心強いです。
　私、民法をテーマに放送大学院に行こうと思っているのですが、
放送大学院には民法専門の先生いませんよね？
　それが故、研究計画書の書類審査で不合格にさえるのでは…
と少々不安でした。
　ありがとうございました。

4086 追加 2009-06-26 03:55:14
　　お名前　アトランさん　　　　
あと、この掲示板のキーワード、検索して頂ければ、
欲しい情報はあると思います。

4085 弓人さん 2009-06-26 03:54:25
　　お名前　アトランさん　　　　
＞弓人さん

＞どういった方が来るのでしょう？

一応、放送大学の兼任教授でない方も、放送大学からの要請にご本人が承諾されれば、指導教官になっていただけるようですが、
僕のはまた聞きなので、実際の経験者に語って頂きたいですね。
各地域の学習センターは地方の国立大学と敷地共有が多いので、そうした大学の方が多いと推察できるんですが。

4084 ちょっとお聞きしたいのですが 2009-06-25 19:55:37
　　お名前　弓人さん　　　　
　放送大学院の修論指導教官は、「テーマによっては
他大学の教員が指導を行う」と書いてありますが、
どういった方が来るのでしょう？
　やはり放送大学に兼任教授として来ている方でしょうか？
　それとも、放送授業もまったく持っていない教官が
来たりもするのでしょうか？

　知っている方いたらぜひ教えてください。

4083 臨床心理面接特論　07　過去問 2009-06-24 23:04:22
　　お名前　空！さん　　　　
初めて放送大学院で受講し、単位認定試験を受けます。臨床心理面接特論07について、最新の過去問（20年、19年など）をご存知のかた、是非教えてください。よろしくお願いいたします。

4082 久しぶりに 2009-06-24 00:31:26
　　お名前　おやじさん　　　　
放送大学院を修了して、他大学院の博士後期課程に在籍しています。久しぶりにこのＨＰを訪問しました。皆様の授業や学問に対するひたむきな姿勢に勇気づけられます。私も「モチベーションが下がってどうしようもない。」などと悩んでいる訳には行きませんね。やる気と行動あるのみです。お互いに頑張りましょう。

4081 レポートⅠについて 2009-06-16 06:40:30
　　お名前　オリオンさん　　　　
＞アトランさん
＞tanizakiさん
ご意見ありがとうございます。
なにせ放大大学院に関する情報が少ないので助かります。

とりあえず自分流に『レポートⅠ』を仕上げます。

4080 私の場合 2009-06-15 18:21:10
　　お名前　tanizakiさん　　　　
Ｍ２です。
私の場合は字数については指示はいただいていません。
でも最初のゼミで「次までに～のようなことを纏めてきてください」的な指導がひとりひとりにありました。その後は、レポートの提出前後にレポートの出来に沿って、纏めるべきことの指示をいただきました。
先生方のやり方はお一人お一人違うと思いますので、オリオンさんもレポートⅠを出されてから、先生に指示を仰がれるとよろしいのではないかと思いました。
以前、ここに書かれていた先輩がたのご意見では、自分からアクションを起こして先生に再々アタックするぐらいの気でいた方がいい、という感じでした。
私の先生も、連絡をしなければ上記の指導だけですが、メールで指示を仰ぐと即座に連絡を下さいます。ちょっとトラブルが起こったときはすぐに電話を下さいました。
今、Ｍ２は研究の山場を迎えていますが、先生も気にかけてくださっています。研究が進むにつれ、不安になったら先生にご相談できるようまめにご自分からアタックされているといいと思います。
まずは、レポートⅠを提出されてからご意見を伺うといいと思いますよ。
お互いにがんばりましょうね（＾＾

4079 そうなんですか 2009-06-15 05:10:26
　　お名前　アトランさん　　　　
＞オリオンさん
はじめまして、M2になる者です。
うちのゼミは最初に先生から、パンフレットに書いてある修士論文4万字だとかいうのは、まるで駄目だ。
いやしくも、修士論文なら12万字ぐらい書かないと、論にはならないと釘をさされました。
研究レポート1なら、僕は1万2千字ほど出しました。
今は研究レポート3に向けて執筆中ですが、現時点で8万字を越えた程度です。
字数は先生次第ですよね。

4078 レポートⅠについて 2009-06-14 20:50:41
　　お名前　オリオンさん　　　　
先月、８月に提出する『レポートⅠ』の課題、仕様の提示があったんでが、入学後これまでの勉学とテーマの絞込み過程をA４で２～３枚とのことでした。

自分の所属ゼミは,個人の自主性にまかせる方針らしく、毎月のゼミも課題もなく自由にやれるんですが正直戸惑っています。　　
考えすぎなんでしょうか。

4077 コーポレート・・・・・・・・ 2009-06-14 19:21:53
　　お名前　いいなさん　　　　
この科目は21年度開設科目です。
ですから、あなたが最初の受験者ということになりますので
情報を持っている人はいないでしょう。
ぜひ、単位認定試験を受けたら、問題をここに書き込んでください。
お願いします。

4076 コーポレートガバナンスの単位認定試験対策 2009-06-12 21:57:52
　　お名前　がんばって勉強さん　　　　
初めて書き込みをします。
7月末に単位認定試験がありますが，わたしも今回コーポレートガバナンス（吉森賢先生）の勉強をしています。単位認定試験勉強をするため，どのような範囲を勉強したらよいか，過去に同じ単位を取得された方のアドバイスをいただけませんでしょうか。よろしくお願いいたします。

4075 通信課題 2009-06-02 11:08:32
　　お名前　トロンボーンさん　　　　
私は地域文化研究Ⅱを０２版と改訂版の２回受講しました。
期末試験はちがったものの，課題はほぼ同じでしたので，
同じ参考書を使い，ほぼ同じ内容で書き直しました。
全然問題ありません。

4074 通信課題について邪道な質問 2009-06-01 11:48:21
　　お名前　とろろさん　　　　
通りすがりさん、takeさん、邪道な質問にもかかわらずご丁寧にありがとうございました。気持ちがスッとしました。お二方のご経験とご意見をもとに提出いたします。ありがとうございました(^0^)

4073 re:通信課題について邪道な質問 2009-05-31 14:17:37
　　お名前　takeさん　　　　
私の場合は、別の科目で同様の課題だったことがあり、そのときは
字数も違っていましたので、ベースは同じで手直しをして提出しました。
1年たっているということですので、多少考えも違って来ている部分もあるかと思いますので、手直しして出されたらいかがでしょうか。
時間と労力を節約しつつ、良いものできればいいですよね。

4072 通信課題について邪道な回答 2009-05-31 14:14:32
　　お名前　通りすがりさん　　　　
とろろさん。
ほぼ同じ状況で前回提出したのと同じレポートを書き写して提出しましたｗ
ただし科目は「eラーニング」です。特に問題なく単位を修得しました。
添削するのはおひとりではない科目が多いかと思いますので、
特に問題ない気もします。

4071 通信課題について邪道な質問 2009-05-29 14:31:29
　　お名前　とろろさん　　　　
邪道な質問で申し訳ありません。
通信課題（記述式）で合格をいただいたものの単位認定試験を１年にわたって受けられず再登録しました。再登録後の通信課題が同じ場合、前回と同じ解答をするのは好ましくないと思いますが、提出された方はいらっしゃいますか？あるいはご意見いただければ嬉しいです。ちなみに科目は臨床心理学得論です。よろしくお願いいたします。

4070 通信課題について邪道な質問 2009-05-29 14:24:31
　　お名前　とろろさん　　　　
邪道な質問で申し訳ありません。
通信課題（記述式）で合格をいただいたものの単位認定試験を１年にわたって受けられず再登録しました。再登録後の通信課題が同じ場合、前回と同じ解答をするのは好ましくないと思いますが、提出された方はいらっしゃいますか？あるいはご意見いただければ嬉しいです。ちなみに科目は臨床心理学得論です。よろしくお願いいたします。

4069 臨床心理士 2009-05-26 23:08:32
　　お名前　心理士さん　　　　
ところで、
砲台院出身者の臨床心理士試験の合格率って
どのくらいなのだろうか。
受験者数に対する合格者数、修了者に対する合格者の割合は
何割ぐらいか、ご存じの方いますか

4068 おそれいります 2009-05-26 22:55:21
　　お名前　春よ来いさん　　　　
　初めて書き込みさせていただきます。今年、放送大学大学院臨床心理学プログラムを受験しようと思っています。放送大学のHPで過去問を拝見させて頂きました。正直第２問はなんとかなるとおもったのですが第１問はかなり難しいと思いました。自分が全く分からない用語が出てきた年度の試験があったのでかなり、焦りました。なにかいい対策法はないでしょうか？アバウトな質問で申し訳ありません。どなたかご教授いただけないでしょうか？後、研究計画書が試験においてかなりのウェイトを占めると聞いたのですが・・・
この点も出来ればご教授お願い致します。度々、図々しい質問で申し訳ありません。

4067 基礎情報科学 2009-05-16 12:25:12
　　お名前　Ｙ．Ｈさん　　　　
通りすがりさんへ

ありがとうございます。お返事遅くなってしまいました。
択一式の方（家族心理学特論）は何とかなりました。
もう一つのレポートが記述式で、難問で困っています。特に情報科学の”オートマトン”のところで四苦八苦しています。

4066 通信指導 2009-05-06 22:29:27
　　お名前　通りすがりさん　　　　
Y.Hさん。
通信指導は択一式の場合、１問正解でも合格の可能性が高いようですよ。
いずれにしましても、最終的な成績とは無関係とされていたようです。
現在の情報については、確実なことは申し上げられませんが・・・

4065 家族心理学特論 2009-05-02 15:38:08
　　お名前　Ｙ．Ｈさん　　　　
通信指導問題について考えています。どなたかとられている方、情報交換お願いします。

4064 基礎情報科学 2009-05-02 15:33:24
　　お名前　Y.Hさん　　　　
通信指導問題について考えています。どなたかとられている方、情報交換お願いします。

4063 C：研究計画書 2009-04-25 22:46:51
　　お名前　INAXさん　　　　
＞アトランさん
本の紹介ありがとうございます。
是非読ませてもらいますね。
参考文献を探りテーマを探ってみます。

＞tanizakiさん
やはり、英語より専門の記述が大切なんですね。
勉強の比重について考えます。
「具体的」と言う言葉が印象的でした。
ちなみに私が、生徒にいつも言っている単語です(笑)

お二人のご意見で具体性が見えて、やる気も出てきました。
今回12単位も申し込んじゃってますから、それを修得すること。
そして、それと以前修得した内容をを踏まえて、自分のテーマを探ることをしてみたいと思います。
よろしければ、今後も相談に乗ってくださいませ。
また、経過をこちらに書かせていただきたいと思います。

4062 C：研究計画書 2009-04-22 12:10:21
　　お名前　tanizakiさん　　　　
＞INAXさん　

私は英語は辞書持ち込みだったため、あんまり参考にはならないかもしれませんが、限られた試験時間で他の記述式の問題に時間が取られ、実際には２０分程度しか英語には当てられなかったです。ですから専門の記述式の問題に重点を置かれて勉強された方がいいかも…。

大手予備校では大学院の計画書の添削指導をしているところもあるようですが、結構な費用がかかりそうでした（よく知らなくてごめんなさい）
私も計画書の書き方、というような本を何冊か読み書き方を考えました。

あと、アトランさんがおっしゃっているように、まず夏までに色んな文献や本を集められるといいと思います。研究計画書を書くまでにいろんなものを集めておくと、入学してから慌てずに済んで楽になるように思います。

私は先行研究を集めて、自分のやりたいことがまだ研究されていないことを確かめて、計画書はできるだけ具体的に「何を明らかにすることによって、誰にどう役立つか。そのためには、どこで何をいつ、どう行って、何を導き出す」というような内容を頭に描いて纏めました。時期や人数は現在では不明、とういうように書きましたが。うろ覚えでごめんなさい。多分、こういうことは本に書いてあると思います（＾＾；

面接試験の時に教官に「計画が具体的でこれならできそうだ」的な言葉をいただけたら、期待していいのでは…と思います。

4061 C：研究計画書 2009-04-21 22:41:42
　　お名前　アトランさん　　　　
＞ＩＮＡＸさん
僕は、以下の本を参考に自分一人で研究計画書を作成しました。
『研究計画書デザイン―大学院入試から修士論文完成まで』細川英雄著、東京図書。

その問題意識の持ち方など、一般的な考え方が載っていて、とても参考になりましたよ。
但し、研究計画書は所詮、その人オリジナルなものなので、人から指図されてもできないものですよね。
ご自分のやりたい研究領域で何十冊か参考文献を探っていれば、自ずからテーマは浮かび上がって来るものと思いますが。

僕の場合は、直近の通信大学でやった卒論のテーマをもう少し深めてやりたかったものでしたから、
そう迷いはありませんでした。

4060 C:英語について 2009-04-21 06:55:02
　　お名前　INAXさん　　　　
皆さんご返信ありがとうございます。
励ましの内容を含めて、本当に元気付けられました。

英和辞典を引きながら和訳を作る練習をしてみます。
自分に合う辞書を見つけるのも大切ですね。
ウィズダム見てみます。
また、中学英語のやり直しのために、ラジオ基礎英語を試そうと思います。
ちょっと教科書は手に入らないので、基礎英語のテキストなら代わりになるかなと考えたので。いかがでしょう？

確かに、英語がすべてではないでしょうし、寧ろ研究計画書を頑張らなくちゃいけない気がします。
実は、何を研究したいかをまだ悩んでいるところなんです。
私も高校教員なので、日ごろの生徒の対応に悩まされたりしています。
また、生徒がどのように学習することが望ましいのかを考えたりすることも多いです。
そういったことを対象としたいのですが、まだまだ漠然としています。

皆さんは、研究計画書をどなたかに見てもらったりしましたでしょうか？
よろしければ、そういった体験談をお教えいただけると助かります。
図々しいですが、宜しくお願いします。

4059 C:英語ですが 2009-04-20 22:50:14
　　お名前　のびたさん　　　　
昨年度、教育開発（今はないのですが・・・）を修了しました。
私は医療系の教員をしていますので教育系英語はぜんぜんわかりません。
全く得意でもないです・・・センターに著作の問題で英文がみれないものも
ありますが、確か英文をみれる年の問題もあったと思います。
辞典持込みありはニュアンスをとらえる和訳にとって助かります。
自分にあう英和辞典を探すのも良いかと思います。
ちなみに私はウィズダムを買いました。

4058 C：英語ですか 2009-04-20 20:20:27
　　お名前　アトランさん　　　　
＞ＩＮＡＸさん
現在、Ｍ２の文化情報科学群の者ですが、僕もあまり英語は得意ではありません。
この放送大学大学院を受験する前に卒業した通信で何十年ぶりかに英語を勉強していましたので、
その余波であまり勉強せずに全科生試験を受けました。

問題のだいたいの大意は分かりましたが、和訳問題などは結構間違えてました。かなり低い得点だったと思うんですが、無事合格しております。
英語よりも、研究計画書と面接内容が重視されていると思います。

幸い、僕の研究領域には英語は必要ありませんので、なんとか勉強せずにやっております。
ただし最近、フランス語は必要かと思い、やり始めましたが、
それより修士論文を書く方が先決で、今から語学の勉強では到底間に合いません。（フランス語は10年先を見越してやりはじめました。）

4057 C：英語ですか 2009-04-20 20:20:09
　　お名前　アトランさん　　　　
＞ＩＮＡＸさん
現在、Ｍ２の文化情報科学群の者ですが、僕もあまり英語は得意ではありません。
この放送大学大学院を受験する前に卒業した通信で何十年ぶりかに英語を勉強していましたので、
その余波であまり勉強せずに全科生試験を受けました。

問題のだいたいの大意は分かりましたが、和訳問題などは結構間違えてました。かなり低い得点だったと思うんですが、無事合格しております。
英語よりも、研究計画書と面接内容が重視されていると思います。

幸い、僕の研究領域には英語は必要ありませんので、なんとか勉強せずにやっております。
ただし最近、フランス語は必要かと思い、やり始めましたが、
それより修士論文を書く方が先決で、今から語学の勉強では到底間に合いません。（フランス語は10年先を見越してやりはじめました。）

4056 Ｃ：英語の勉強法 2009-04-20 12:40:55
　　お名前　トロンボーンさん　　　　
昨年，日本の政治史で修了したトロンボーンです。
論文には全く英語は関係ありませんでした。ただ
文化情報科学群の入試には英語がありましたので，
受験勉強はしました。英語は長文が出題されます。
だからキーワードがわかるように名詞を中心に
単語帳（大学受験用）をさらいました。私は高校の日本史の教員ですが，
高校時代英語が得意だったので，文法は理解していますので
単語中心で十分だったのです。
苦手な方は中学校の教科書からやり直せば何とかなります、
全部できなくてもよいから，およその意味がわかればよいのです。
英語はテーマがわかれば日本語の試験と同じです。
推理力だと思います。頑張ってください。
「生涯学習論02」を履修した際，英語の論文の全訳が課題に
出されました。辞書を片手に何とか訳して受験資格を得ました。
英語は入学後，必要なときがあるかもしれません。
I study English.　ぐらいから始めましょう。
７０代で入学されている方もいます。
何点かとればよいので，気楽に準備しましょう。

4055 英語の勉強 2009-04-20 09:08:40
　　お名前　INAXさん　　　　
こんにちは、はじめまして。
いつもこちらの掲示板を楽しく見させていただいています。

私は本科生として頑張れるか自分を腕試しするつもりで、昨年後期に初めて科目履修生として入学し、なんとか10単位取得できました。
今年度は欲張って12単位申し込んでいます。

さて、質問なのですが、タイトルにありますように英語の勉強はどの程度皆さんしたのでしょうか？
今年度人間発達科学で受験申し込みをしようと思ったのですが、入試に英語があるとは…
私は英語が大の苦手なのです。
ちなみに過去問の英語はまったくわかりません。
また仮に入れたとしても英語は必須ですよね。
みなさんがどのように英語を勉強したのかお教えください。

4054 おめでとうございます 2009-04-12 15:49:08
　　お名前　tanizakiさん　　　　
＞ラムサールさん

おめでとうございます。まさに「求めよ、さらば開かれん」って感じですね。やっぱり動かないといけないですよね。
やらない後悔よりもやった後悔って言いますもの。
私は始めての研究らしい研究でどうも勝手が分からずしり込みしてしまって…。
先生は案外大丈夫よ、と励ましてくださるのですが、やはり独りで動くのは度胸が要ります。
でも、ラムサールさんの書き込みに背中を押された気分です。前に進むために自分から動かなくては。
これからも頑張ってください。応援しています。

4053 失礼 2009-04-11 17:00:14
　　お名前　むつさん　　　　
先ほどの書き込みの中で、文章をいじっているうちにラムサールさんに“さん”をつけ損ねてしまいました。御容赦を！

4052 応援しています 2009-04-11 16:57:51
　　お名前　むつさん　　　　
ラムサールさんおめでとうございます。
カオス状態を抜け出し、一歩前進しようとするラムサールの姿に、自分も元気をもらいました。
応援しています。

4051 おめでとうございます 2009-04-08 20:04:23
　　お名前　アトランさん　　　　
＞ラムサールさん
博士課程の受験、おめでとうございます。
きっと大丈夫ですよ。

僕はやりたい分野の博士課程が通信ではありませんので、羨ましい限りです。

4050 楽しく放送大学院ありがとう 2009-04-08 16:53:48
　　お名前　ラムサールさん　　　　
このHPのおかげで、楽しく終えることができました。
単位を一部取得できなかった関係で、１年延び、博士後期はもうどうでも
よくなって捨て鉢になっていたのですが、
やっぱり受験することにしました。
地元国立大学法人の先生に修士論文と過去に発表した論文を持っていって
論博、課博、社会人選抜、
いろいろ相談した結果、１０月からの社会人選抜を受験することに。
一緒にがんばりましょうといわれました。
いい先生にめぐり合えてよかった～～～～～～～～～～～～～～

たかが・・されど・・
放送大学院は本当に素晴らしい先生方が揃っておられます。
希望すれば自分ひとりのために客員教授もつけてくださいます。
その環境の中で学ばせていただいたことに感謝して
自分も頑張りたいと思います。
放送大学魂で頑張ります。

いつか、またこのHPにも立ち寄らせていただきます。
どうもありがとうございました。

4049 ありがとうございます 2009-04-07 17:06:40
　　お名前　アトランさん　　　　
＞takeさん
題目の件、ありがとうございます。

でも、そうなんですか。栞、送ってこないんですか！
そういえば、来ないですが。
僕も、すでに単位、取りきったので、ひたすら修論書き体勢ですから。

それなら、今日、センターのある神戸大学へ行ったのに、もらえばよかった。
学生証も来年3月まで期限ありますものね。何も送ってこないはずだ。

4048 ２０年度生研究題目登録 2009-04-07 11:01:42
　　お名前　takeさん　　　　
大学本部に確認しました。

結論　登録の必要ありません。(２０年度入学者以外は不明）

です。確かに手引きに書いてないですよね。

放送授業を取っていない方は、栞とかONAIR が郵送されません。
センターもらえるようです。

4047 理解 2009-04-07 07:33:09
　　お名前　夢追人さん　　　　
　トロンボーンさん、ありがとうございました

4046 修士論文について 2009-04-06 14:39:02
　　お名前　トロンボーンさん　　　　
字数はゼミの教官が目安を教えてくれました。
私の場合は８００字で３０枚でもよい，といわれ
３８枚で提出しました。（政治史）
本を書くのではないので，量はいらないそうです。
提出方法は「郵送」・「持ち込み」どちらも可です。
私は締め切り最終日に勤めを早退して，持って行きました。
（他にも持ち込みで製本されていた方もいました。）

4045 修論字数について 2009-04-06 08:20:23
　　お名前　夢追人さん　　　　
　はじめまして。臨床心理系を目指しています。書き込みを読んでおりますと、修論の字数のことがたくさん出てきますが、修士論文は何字以上なければいけない、という決まりがあるのでしょうか？

4044 あれっ？ 2009-04-03 22:34:26
　　お名前　アトランさん　　　　
研究題目の提出方法ですが、手引きをどう読んでも見当たりません。
生活の栞の学年歴には昨年4月25日の日付がありますが。

あんさん、どこに載ってるのでしょうか。
ご教授、お願いいたします。

4043 題目について 2009-04-01 23:46:03
　　お名前　むつさん　　　　
あんさん　ありがとうございました。今一度手引を確認してみます。

4042 RE 題目について 2009-03-31 10:04:32
　　お名前　あんさん　　　　
むつさん、１９年度生は、２年次の４月末に題目の提出でした。ただ仮のものです。ただ、私のゼミでは、半数以上提出を忘れていました。提出後の変更も可能です。手引きにちゃんと書いてありました。

4041 題目について 2009-03-30 00:13:27
　　お名前　むつさん　　　　
お尋ねいたします。
2年次、題目はいつまでに決定したら良いのでしょうか。入学時オリエンテーションの手引書を見てもわかりません。　各コースによって違うのでしょうか？　どなたか、どうぞよろしくお願いいたします。

4040 トロンボーンさんへ 2009-03-25 14:39:44
　　お名前　プラモデルさん　　　　
この度、修了となりました。管理人さんやトロンボーンさんや皆さんの書き込みを読ませていただいたおかげでずいぶんと参考になりました。また、一人じゃないんだと自分の気持ちが切れないようにできたのもこの掲示板のおかげです。この掲示板がずっと続いていますようにお願いします。また、放送大学にお世話になると思いますので。ありがとうございました。

4039 放送大学大学院で得たもの 2009-03-25 08:58:46
　　お名前　トロンボーンさん　　　　
４月からは選科生もやめ，大学院を離れます。
大学院で得たものは，38単位（研究指導を含む）と
2つの高校専修免許状（地理歴史と公民）と修士号（学術）です。
また学問に対する情熱や自分に対する自信と皆さんのような仲間です。
数年後，教養学部の方に入り直す予定で，（特殊教育の勉強がしたいので）
少し離れたところからこのサイトを応援します。
今まで有り難うございました。

4038 僕も 2009-03-24 20:11:04
　　お名前　アトランさん　　　　
＞むつさん＆トロンボーンさん
僕も、12万字の予定で、今現在5万字をちょっと越した程度です。
なんとか4月中に1万字上乗せの6万5千字に到達して、以下、8月の「研究レポート3」の時には、なんとか10万字の大台、突破を目論んでいます。

ただ内容が、それに伴っているか、指導教官のお眼鏡にかなうかどうかは別問題ですが。
とことん書き切って、削除訂正の嵐にするしかないと思っています。

むつさん、お互い頑張りましょうね。

4037 2年目は厳しい 2009-03-24 14:12:32
　　お名前　トロンボーンさん　　　　
2年目は厳しいと思います。教官のコメントのように
８月に論文のおおよそができればベストです。
論文の目次ができて論文の要旨ができればよいのだと思います。
でも私はそこまでいかず，酷評されました。
そんな私でも12月から書き始めて，2年で修了できました（昨年）
教官は厳しいことをいって，発奮させようとしていると
思います。頑張ってください。

4036 2年目の恐怖 2009-03-22 15:49:23
　　お名前　むつさん　　　　
先日ゼミに参加しました。教授から8月末迄に論文のおおよそをまとめる必要性があるとご指導を受け、恐怖です。

4035 その通りです 2009-03-17 10:23:39
　　お名前　アトランさん　　　　
＞harassmentさん

＞この春に1種から専免に上申したら講習は受けなくてすむのでしょうかね～??

その通りです。申請して取得した年から10年間、延長されるはずです。

4034 無事に目的達成 2009-03-17 01:11:34
　　お名前　harassmentさん　　　　
管理人様　放送大学院で学ぶ皆々様

H20年度１学期、2学期で合計8科目16単位を無事に取得できました。
これで、無事に専修免許へ上申できます。
この掲示板での情報が自分の中ではとても大きな助けとなりました。
仕事の忙しさを理由にたいして勉強もせずに単位をとり、これで本当に専修免許になっていいものかと思っているところです・・・。
2科目落としただろうと保険をかけて科目登録をしたので引き続き勉強しますが、今後とも情報共有をしていきたいと思います。

教員免許更新の対象年齢にはまっているのですが、この春に1種から専免に上申したら講習は受けなくてすむのでしょうかね～??

4033 おめでとうございます。 2009-03-14 05:06:42
　　お名前　おやじさん　　　　
「修了が決まりました。」これは実にうれしい言葉です。ああ、よかったって自分のことのように感じます。これまでご苦労された成果がやっと実を結んだのですね。皆様、本当におめでとうございます。これからもいろいろな道がありますが、どうか放送大学院での経験を糧に、前に進んで下さい。
応援しています。

4032 うさぎさんへ 2009-03-13 21:49:39
　　お名前　いいなさん　　　　
おめでとうございます。
まなえのとおり、うらやましい限りです。
私は、まだまだ現職で、
通学制には通えないので、”いいなあ”です。
砲台に博士課程ができるのを待ってます

4031 修了が決まりました。 2009-03-08 18:30:41
　　お名前　うさぎさん　　　　
おかげさまで、修了の通知を頂くことができました。
2年間、この掲示板でいろいろと教えて頂き、大変感謝しています。
ありがとうございました。学位記授与式が楽しみです。
4月から、博士課程に進学も決まりました。
秋の受験の際には、この掲示板でお世話になりました。
本当にありがとうございました。
修士論文を提出された皆さん、博士課程に進学される方にお聞きします。
論文を製本して、お世話になった方や進学先の先生にお渡ししたりしましたか？
私は論文作成にあたりご協力頂いた方、進学先でこれからお世話になる方々にお渡ししたいと思っているのですが、どのような形にしたらよいか考えています。製本したこともないので、いろいろあって迷っています。
何か、皆さんの経験などありましたら、教えて頂けると幸いです。
よろしくお願い致します。

4030 成績 2009-03-08 09:25:52
　　お名前　ガタピシさん　　　　
wakabaで成績照会しました。評価はどうであれ、とにかくあと４単位。1年目後期テストはかなり厳しいと思って、2年前期で10単位分申請していたのでちょっともったいないことをしたかなとも思いましたが、気を取り直して頑張ります。

4029 ん？ 2009-03-06 22:59:07
　　お名前　いいなさん　　　　
8科目で18単位？
9科目で18単位OR8科目16単位では？
そうか、1科目4単位がありましたね。

4028 無事単位修得 2009-03-05 22:48:30
　　お名前　専修免許取得希望さん　　　　
今学期8科目18単位を修得し、合計24単位となり専修免許のための単位を無事取り終えることができました。このHPには試験情報などで大変お世話になりました。ありがとうございました。

4027 成績照会できます 2009-03-05 20:33:07
　　お名前　あんさん　　　　
wakabaで成績紹介できますよ。今日付で成績が送られて来るのでしょう。明日、郵送で成績が来るかな？

4026 おめでとうございます。 2009-03-04 23:00:15
　　お名前　tanizakiさん　　　　
おめでとうございます。
各先輩方の朗報が、私達のがんばりをも後押ししてくれます。ありがとうございます。
これからの一層のご活躍をお祈りしています。

4025 おめでとうございます 2009-03-04 19:45:59
　　お名前　のびたさん　　　　
今後のご活躍をお祈り致します。

4024 おめでとうございます 2009-03-04 18:47:14
　　お名前　専修免許取得希望さん　　　　
放送大学大学院修了者の力を見せつけてくださいね

4023 おめでとうございます 2009-03-04 18:39:31
　　お名前　専修免許取得希望さん　　　　
放送大学大学院修了者の力を見せつけてくださいね

4022 合否結果報告 2009-03-04 12:01:24
　　お名前　RNAiさん　　　　
本日、博士課程合格できました。

4021 成績 2009-03-03 22:46:31
　　お名前　いいなさん　　　　
やっぱり、昨日からのメンテナンスというのは
成績の入力だったのですね
成績のメニュウが消えているもの、
後に、メニューさえ作ればOKということのようですね

4020 成績照会 2009-03-03 19:59:06
　　お名前　専修免許取得希望さん　　　　
>>4019
おそらくは、見えてはいけないものを見せてしまったようですね。

4019 成績照会が・・・ 2009-03-03 13:58:51
　　お名前　あいたかさん　　　　
　１２時３０分くらいにはできていた成績照会が現在できません。
何かあったのでしょうか？？あの時みた成績は何だったのでしょうか？？

4018 修了できます。 2009-03-03 12:59:58
　　お名前　あんさん　　　　
　　ＷＡＫＡＢＡの成績照会で確認しました。おかけで修了できます。Ｈ１４年度から専修免許のための１５単位を目指して履修して、昨年より全科生となりました。結局４０単位を取りました。
　私のゼミは８名ほど一緒に入学して、全員が論文提出、口頭試問にも参加しました。１学年上の先輩は、途中で挫折した方も多く、１２／２０に先生からのメールで８名全員が提出できたのを確認できたときはうれしかったです。ゼミで御指導を受けるたび、ボロくそに言われ、その後の飲み会でなぐさめあってきたのでした。その分、様々な職種の方と知り合いになれて良かったです。
　この時期になると進学の話題が出ます。私のゼミにも博士課程に進まれる方がいますがみんな自分のことのように喜んでいます。今から、２８日が楽しみです。いろいろありがとうございました。　

4017 楽しくいきましょう 2009-03-03 09:05:57
　　お名前　トロンボーンさん　　　　
放送大学大学院は多数の学生を抱え，研究テーマ・目標も様々です。
修了生がいろいろな進路をとる大学院です。
寛容の精神をもって他の人と接しましょう。
楽しくいきましょう！

4016 ？ 2009-03-02 14:48:21
　　お名前　博士さん　　　　
>修論も博論に匹敵する結果であり、投稿論文に
>なるようなものだと指導教員より絶賛されています

ちょっと、自慢が鼻につきますな赤門の方もそうですが。
それだけの成果でしたら、とりあえず投稿すればよろしいかと。
とても優秀な方のようですので、博士課程など行って指導して貰う必要も無い印象ですね～

4015 たぶん、そうですよね 2009-03-01 23:14:50
　　お名前　tanizakiさん　　　　
そろそろ後期の試験結果が返ってくる頃でしょうか…。
もう、凄く危ない橋を渡ってしまったので気が気じゃなくて…。
Ｍ２の後期はきっと勉強する暇などないだろうと、Ｍ１で欲張りすぎた気が…（ＴＴ　
先日のＯＮＡＩＲで学長さんが「成績の発表より先に科目登録をしなければならないのはおかしい」旨の意見を述べられていましたが、改善されるのでしょうか…。いくつも落ちていたらキツイですよね。できるなら早く変えていただきたいです。

4014 まあまあ、ここは穏便にいきましょう 2009-03-01 21:54:18
　　お名前　アトランさん　　　　
ネットでは、ちょっとした書き方、ひとつで誤解が生じることがあります。
お互い、そんなつもりは無かったのに、誤解が誤解を呼ぶことも。

「楽しく放送大学院」の表題通りに、
楽しく、情報交換いたしましょう。

4013 RNAiさん 2009-03-01 21:03:36
　　お名前　nanashiさん　　　　
見に来るの？

4012 Re:？ 2009-03-01 20:58:04
　　お名前　いいなさん　　　　
スルー orz

4011 ? 2009-03-01 19:45:21
　　お名前　RNAiさん　　　　
顔を出すことがないせいか、ここには【高慢な方】もおられるようですな。。。この方は、放大院にてよほど苦労されておられるのかなと思わず推察してしまいましたわ。大人げない書き込みではありますが、極めて残念且つ不愉快ですので、書き込みは今後避けたく思います。

のびたさん、学位を得られるようお祈り申し上げます。

4010 言いたいことは 2009-03-01 18:30:51
　　お名前　いいなさん　　　　
東京大学がどうの・・・ということではないのです。
書き方、表現のしかたがいやらしいということなのです。
「某大学院博士課程受験・・・・・それも赤門のある」
はっきり東京大学と書くか、某大学で通すかすればいいのに・・・
いやらしく感じたということです。

4009 すいません 2009-03-01 14:05:53
　　お名前　のびたさん　　　　
私の書き込みが余計な問題をおこしてしまったようですいません。

いいなさん
　私は仕事が本分である旨をキチンと説明したうえで、向上心と
　職場への良い影響など価値を説明し許可を頂きました。
　やはり悪影響とは言いませんが仕事以外に熱中すると理解の得れない
　上司からは嫌われますので、いかに良い循環が生まれるかを説明するのが
　ポイントではないでしょうか。
　がんばってください。

4008 Ｄ学習情報 2009-03-01 10:06:19
　　お名前　ラムサールさん　　　　
>いいなさん
研究テーマによってはＴ大の研究者の層がとりわけ厚い場合もありますし
　修士論文の指導教官がＴ大出身で、Ｔ大つながりで博士課程を希望
　なんてものもあるかもしれないと考えています。
　だから、一概にＴ大だからどうといった発想は過去のものかなと考えます
　それよりはいろんな大学院に進まれた先輩方のさまざまな経験を伺えるこ　とはとてもよいことと思っております。いかがでしょうか。
>RNAiさん
　ぜひ、情報をお寄せいただければと思います。
　ただ、皆さんがこの掲示板に求めていることは、今苦しんでいるから、救いを得たいから、救いのヒントを得たいからだと思います。よって、労せずして成功した体験談であれば少なくとも私は聞く価値を持ちません。この趣旨からの情報をぜひお寄せいただきたいと思っております。　
　　　　　

4007 ？ 2009-03-01 06:47:51
　　お名前　いいなさん　　　　
のびたさん、広島大学ですか。
本当によかったですね。
社会人対応ですと職場の受験承認のようなものは
必要なのですか。
実は、私も次年度進学を考えているものですから
そのことが気になっています。上司にどう話せばいいか？

RNAiさん
いやらしい書き方ですね
某大学院博士課程受験・・・・・それも赤門のある
人間的に、最低

4006 誤字脱字 2009-02-28 21:03:05
　　お名前　RNAiさん　　　　
↓急いで打ったせいか。。。誤字脱字が目立ちます。
すみませんでした。

4005 某大学院博士課程受験 2009-02-28 21:00:53
　　お名前　RNAiさん　　　　
のびたさん

博士課程合格おめでとうございます。
私もいま、博士課程合否の結果待ちという身です。
合格発表は3月4日ですので、今から緊張しています。

放大院の残り1科目の学科試験は間違いなく合格できると
思いますし、修論も博論に匹敵する結果であり、投稿論文に
なるようなものだと指導教員より絶賛されていますので、
修士の修了は間違いと思います。

私はのびたさんとは逆に他大。。。それも赤門のある
大学院の博士課程を受験しましたので、合格できるかどうか
全く自身ありません。事前に提出するTOEFLのスコアがあまりにも
悪かったのが自信を無くさせているのかもしれませんが。。。
他の学科試験、修論の発表、推薦状、業績は全く問題ないので
大丈夫だとは思うのですが。。。

3月4日に発表がありますので、そのあとここに結果報告したく思います。

4004 女神様 2009-02-28 19:10:02
　　お名前　ラムサールさん　　　　
>のびたさんへ
　おめでとうございます。先輩の頑張りは私も励みになります。
　ぜひ、夢を実現してください。
　　
>アトランさんへ
　・・わかります。その気持ち。
　湯川博士が散歩しながら中間子理論を発見したとか、聞きますが、
　猛勉強中には「発想」そのものが出てこない。
　思い出そうと思っても思い出せるものではないが、ふと思考を緩めると
　思い出す。そんなものでしょうか。脳の構造上？・・　

　・・が、いったん「女神様」が気まぐれにもパソコンに鎮座されると
　徹夜を繰り返しても興奮がさめやまない・・
　どうやったら「女神様」を定期的に呼び寄せることができるか・・
　これが難しいところですが・・
　皆さんはどんな工夫をされているのでしょうか・・
　情報交換しても楽しいですね。

4003 そうなんです 2009-02-27 17:44:50
　　お名前　アトランさん　　　　
＞tanizakiさん
そうなんです。レポートや論文を書く際に、上手くいくと、ポンポンと構想が立って、
せかせか1ヶ月ぐらいで2・3万字書ける時が、あります。
その手で、慶応通信の時は、10万字ほど卒論を書きました。
無論、それまでの地道で地獄の資料の読み込みや、構想の練り直しがあるわけなんですが。

今回、1年振りぐらいにその「レポートの女神」がパソコンのキーボード横に座られているようで、
ここ1週間ぐらい、おられるようで？、せっせと資料のデータ化や比較表をまとめています。
「女神」様はきまぐれですので、今度、いつ来られるか分かりませんので、
今、嬉しい寝不足の日々を送っています。
今で6000字ほど。多分、1万3000字は確実にいけそうです。
あわよくば、3万字ぐらいは書ける目処を立てたいものです。

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